六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 -第六課 唱大戲-京劇臉譜 ︳湘美版_第1頁
六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 -第六課 唱大戲-京劇臉譜 ︳湘美版_第2頁
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六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第六課唱大戲—京劇臉譜︳湘美版課程目標(biāo)學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)京劇臉譜的歷史和文化，并能夠通過繪畫技巧和色彩運用來表現(xiàn)不同類型的臉譜。此外，學(xué)生還將了解到湘美版的獨特之處，并通過實踐掌握繪制技巧和特色。教學(xué)內(nèi)容京劇臉譜介紹和歷史文化背景湘美版臉譜特色介紹繪制臉譜技巧與方法繪制湘美版臉譜的要點與注意事項教學(xué)步驟第一步：引入引導(dǎo)學(xué)生思考并討論“臉譜”這一主題。介紹一些有關(guān)臉譜的背景知識，引起學(xué)生的興趣和好奇心。第二步：講授老師用PPT或圖片展示的方式，介紹臉譜的各種類型和用途，以及京劇臉譜的歷史和文化背景。此外，老師還將講解湘美版與傳統(tǒng)臉譜的不同之處和特色。第三步：實踐練習(xí)給出模板和繪畫工具，并介紹繪制臉譜的技巧和方法。激勵和引導(dǎo)學(xué)生通過繪制練習(xí)來掌握基本的繪畫技巧和色彩運用技巧。給出要繪制的具體臉譜樣本，并要求學(xué)生根據(jù)樣本進行繪制。老師可以帶頭現(xiàn)場示范。在繪制過程中，老師要及時巡視和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并及時給予糾正和改進的建議，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進。第四步：展示與交流要求學(xué)生將繪畫成果展示出來，進行互相交流和評價，分享繪制過程中的體驗和收獲。老師可以給予鼓勵和表揚，并批評一些需要改進的地方。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點介紹京劇臉譜的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解臉譜的用途和表現(xiàn)手法。利用湘美版臉譜這一特色進行實踐練習(xí)，在繪畫技巧和色彩運用上有所突破。教學(xué)難點如何讓學(xué)生了解和掌握京劇臉譜的文化和表現(xiàn)手法。如何引導(dǎo)學(xué)生在繪畫技巧和色彩運用上提高，并能夠根據(jù)樣本繪出具有風(fēng)格和特色的臉譜。教學(xué)評估學(xué)生畫出的作品能否體現(xiàn)所學(xué)的繪畫技巧和色彩運用；學(xué)生在交流和分享時，是否能夠表述出對臉譜歷史和文化的理解和認(rèn)識。教學(xué)拓展可以通過學(xué)生合作或小組比賽的方式，擴大學(xué)生練習(xí)的范圍和難度，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新和想象力，設(shè)計屬于自己的臉譜。結(jié)語臉譜作為京劇中不可或缺的元素，更是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過這節(jié)課，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到自創(chuàng)和

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