大班班務(wù)工作計(jì)劃范本（三篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)大班班務(wù)?工作計(jì)劃?范本新?學(xué)期我們?班三位老?師將加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)?，提高自?己思想政?治素質(zhì)，?樹(shù)立良好?的形象和?科學(xué)的兒?童觀、教?育觀，使?幼兒的身?心健康發(fā)?展。以《?綱要》和?《規(guī)程》?精神為指?導(dǎo)，遵守?園里的規(guī)?章制度，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，做?好本職工?作，關(guān)注?幼兒的成?長(zhǎng)與發(fā)展?，結(jié)合實(shí)?際開(kāi)展主?題活動(dòng)、?區(qū)域活動(dòng)?、特色活?動(dòng)、家長(zhǎng)?觀摩等活?動(dòng)。針對(duì)?幼兒年齡?特點(diǎn)、班?級(jí)實(shí)際情?況制定確?實(shí)可行的?一日活動(dòng)?常規(guī)，不?斷提高觀?察、分析?、反思幼?兒一日活?動(dòng)的能力?。通過(guò)良?好的教育?手段培養(yǎng)?幼兒良好?的生活、?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?促幼兒情?感、態(tài)度?、能力、?知識(shí)、技?能等方面?的發(fā)展。?通過(guò)形式?多樣的活?動(dòng)，促進(jìn)?幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)?展。積極?探索教育?教學(xué)新方?法，關(guān)注?幼兒不同?的發(fā)展特?點(diǎn)和潛質(zhì)?，關(guān)注幼?兒不同的?發(fā)展需要?和能力傾?向。用母?親般的愛(ài)?溫暖、愛(ài)?護(hù)每個(gè)孩?子，促進(jìn)?孩子身心?健康、富?有個(gè)性的?發(fā)展。?一、班級(jí)?情況本?學(xué)期我班?幼兒人數(shù)?為_(kāi)__?_人，男?孩___?_名，女?孩___?_名。其?中一名幼?兒去上學(xué)?前班，我?班將添加?一名幼兒?。我班?三名老師?，保育老?師將換為?薛老師。?通過(guò)近?兩周的觀?察，孩子?們都明顯?的懂事了?，對(duì)老師?提出的常?規(guī)要求基?本能完成?，對(duì)園內(nèi)?開(kāi)展的各?種活動(dòng)充?滿興趣，?有較為明?顯地求知?欲望，能?在生活、?學(xué)習(xí)的過(guò)?程中大膽?與教師表?達(dá)自己的?意愿，接?受能力強(qiáng)?有初步的?責(zé)任感。?交往能力?提高許多?，樂(lè)于做?值日生工?作，樂(lè)于?幫助他人?，學(xué)會(huì)了?分享，喜?歡運(yùn)動(dòng)（?活動(dòng)量偏?大）。非?常喜歡游?戲，且很?投入，所?以從第一?周開(kāi)始的?每周五為?玩具日和?勞動(dòng)日，?勞逸結(jié)合?讓孩子們?把周五稱?為快樂(lè)的?一天。根?據(jù)上學(xué)期?對(duì)幼兒的?評(píng)估，找?出了孩子?在園與家?中的區(qū)別?。如很簡(jiǎn)?單的一件?事情：穿?脫衣服，?在幼兒園?孩子們都?能做好自?己的事情?，可反饋?過(guò)來(lái)的卻?是要家長(zhǎng)?幫助才能?完成。做?家長(zhǎng)的是?不是要反?思一下呢?？還有孩?子在家看?電視、打?電腦時(shí)間?過(guò)長(zhǎng)，家?長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)?可施，那?么責(zé)任在?誰(shuí)呢？個(gè)?別家長(zhǎng)反?映孩子在?園吃不飽?，我們作?為老師可?以讓你完?全放心，?在幼兒園?會(huì)讓每個(gè)?孩子吃飽?吃好。問(wèn)?題是你要?配合我們?，回家不?要再喂孩?子吃東西?，孩子過(guò)?飽問(wèn)題就?接踵而來(lái)?，造成積?食、發(fā)燒?。喝水是?家長(zhǎng)一直?以來(lái)非常?關(guān)心的問(wèn)?題，個(gè)別?家長(zhǎng)感覺(jué)?孩子喝水?量不夠，?其實(shí)老師?會(huì)科學(xué)合?理的安排?孩子的飲?水量。還?有個(gè)別家?長(zhǎng)問(wèn)我：?幼兒園為?什么不教?孩子識(shí)字?、寫(xiě)字？?識(shí)字到中?班后已經(jīng)?開(kāi)始進(jìn)行?，是在游?戲中進(jìn)行?，學(xué)習(xí)認(rèn)?識(shí)一些簡(jiǎn)?單的字。?至于寫(xiě)字?，教育者?明確表示?杜絕幼兒?園小學(xué)化?。二、?教育教學(xué)?本學(xué)期?初我們將?把能力培?養(yǎng)作為重?點(diǎn)，讓孩?子學(xué)做一?些力所能?及的事情?。在一日?生活中，?以多種方?式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理?解基本的?社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)?習(xí)自律，?樹(shù)立規(guī)則?意識(shí)。創(chuàng)?設(shè)健康、?豐富的環(huán)?境，強(qiáng)化?普通話的?學(xué)習(xí)，以?環(huán)境促教?育，保證?幼兒的發(fā)?展。關(guān)注?幼兒社會(huì)?性的發(fā)展?，促進(jìn)幼?兒良好個(gè)?性、情感?的養(yǎng)成。?科學(xué)合理?地開(kāi)展教?育教學(xué)工?作，面向?全體幼兒?，促進(jìn)全?面發(fā)展。?結(jié)合日常?生活，開(kāi)?展安全教?育，提高?自我保護(hù)?的意識(shí)和?能力。能?較熟練聽(tīng)?各種口令?和信號(hào)做?出相應(yīng)的?動(dòng)作，能?隨音樂(lè)節(jié)?奏做徒手?操和輕器?械操。喜?歡并能積?極參加各?種身體鍛?煉活動(dòng)，?初步養(yǎng)成?參加體育?鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、愛(ài)?護(hù)公物，?具有一定?的集體意?識(shí)。對(duì)科?技活動(dòng)有?主動(dòng)探索?的愿望。?學(xué)期初開(kāi)?展的慶三?八親子主?題活動(dòng)，?孩子們與?家長(zhǎng)動(dòng)手?動(dòng)腦制作?的作品，?充分展現(xiàn)?了智慧、?能力等的?升華。這?不單單是?玩，重要?的是在玩?中學(xué)到了?知識(shí)，在?玩中得到?了樂(lè)趣，?語(yǔ)言等能?力相應(yīng)的?也得到了?發(fā)展。初?步形成良?好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，愿意?關(guān)愛(ài)弱小?者，有愛(ài)?心和同情?心。大膽?地表達(dá)自?己的愿望?、主動(dòng)與?人交往，?愿意了解?社會(huì)生活?、愛(ài)護(hù)動(dòng)?植物和周?圍環(huán)境的?情感與行?為。促進(jìn)?幼兒和諧?發(fā)展，結(jié)?合幼兒園?工作計(jì)劃?制定科學(xué)?合理的班?級(jí)工作計(jì)?劃，注重?計(jì)劃的可?操作性和?實(shí)用性，?掌握恰當(dāng)?的語(yǔ)言表?達(dá)詞匯、?學(xué)會(huì)與同?伴合作協(xié)?商，促進(jìn)?幼兒語(yǔ)言?能力的提?高。加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教?育。A?、生活常?規(guī)的培養(yǎng)?：1、?高興入園?、主動(dòng)問(wèn)?早問(wèn)好、?配合醫(yī)生?晨檢、主?動(dòng)報(bào)告自?己的身體?狀況。?2、能夠?有序上下?樓梯，守?秩序上下?樓梯右行?、不擁擠?、不推小?朋友。不?玩危險(xiǎn)游?戲，不去?危險(xiǎn)地方?。知道安?全的基本?常識(shí)及自?我保護(hù)方?法，會(huì)處?理可能遇?到的簡(jiǎn)單?危險(xiǎn)。?3、飯前?便后能夠?主動(dòng)的按?洗手六步?驟正確的?洗手。?4、安靜?進(jìn)餐、飯?后主動(dòng)漱?口、擦嘴?。5、?安靜午睡?，將衣服?、褲子、?拖鞋擺放?在指定的?位置;起?床后能自?己穿衣服?、疊被子?，自我檢?查手、足?有無(wú)異常?。6、?學(xué)會(huì)處理?一些力所?能及的小?事情，團(tuán)?結(jié)、合作?、有集體?意識(shí)。?7、引導(dǎo)?幼兒用適?當(dāng)?shù)谋磉_(dá)?方式，用?不大不小?的聲音與?人交談，?遵守公共?秩序，愛(ài)?護(hù)公共衛(wèi)?生。8?、在公共?場(chǎng)所靠右?側(cè)行走，?不占用、?破壞盲道?。9、?知道天氣?變化和運(yùn)?動(dòng)前后及?時(shí)增減衣?服，飯前?飯后不做?劇烈活動(dòng)?。B、?教育教學(xué)?常規(guī)：?1、積極?參加早鍛?煉活動(dòng)，?增強(qiáng)體質(zhì)?。2、?鍛煉后能?安靜的在?各區(qū)域有?序的進(jìn)行?活動(dòng)。?3、坐姿?正確、不?插話、學(xué)?會(huì)認(rèn)真傾?聽(tīng)別人講?話、積極?舉手發(fā)言?、能大膽?的說(shuō)出自?己的見(jiàn)解?。運(yùn)用故?事活動(dòng)、?兒歌活動(dòng)?（繞口令?）、談話?活動(dòng)等多?種形式，?培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言發(fā)?展能力。?培養(yǎng)幼兒?大膽、勇?敢的品質(zhì)?，鼓勵(lì)幼?兒能發(fā)表?自己的意?見(jiàn)及建議?。激發(fā)幼?兒對(duì)周圍?事物、現(xiàn)?象的興趣?，能用多?種感官探?索周圍環(huán)?境。4?、能從生?活和游戲?中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的數(shù)、?形、時(shí)空?等概念。?學(xué)習(xí)使用?比較、分?類、排序?、測(cè)量等?方法。，?引導(dǎo)幼兒?用自己的?方式來(lái)與?伙伴交流?、溝通。?5、積?極參加戶?外體育活?動(dòng)，玩運(yùn)?動(dòng)器械時(shí)?不爭(zhēng)不搶?，愛(ài)護(hù)體?育器械。?開(kāi)展一物?多玩為基?點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng)?，組織幼?兒晨練，?保證幼兒?____?小時(shí)戶外?活動(dòng)。?6、游戲?活動(dòng)中能?按自己的?意愿選擇?游戲，和?同伴友好?、協(xié)商一?起玩。?7、引導(dǎo)?幼兒知道?閱讀圖書(shū)?的方法，?知道愛(ài)護(hù)?圖書(shū)，學(xué)?會(huì)自己修?補(bǔ)圖書(shū)。?8、愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)?國(guó)旗，升?旗時(shí)，知?道不講話?;知道祖?國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。知?道為集體?爭(zhēng)光，不?做損害班?級(jí)的事情?。9、?做好值日?生工作，?做好老師?的小幫手?。10?、學(xué)習(xí)跳?繩，掌握?跳繩的技?能。1?1、每周?五定為玩?具自帶日?和勞動(dòng)日?，讓幼兒?開(kāi)心、快?樂(lè)的與小?朋友分享?。三、?衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)?把好晨檢?關(guān)，做好?全日觀察?及《家園?聯(lián)系冊(cè)》?的記錄工?作，防止?傳染病的?傳播。加?強(qiáng)檢查、?指導(dǎo)。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生?消毒保健?制度，對(duì)?照消毒制?度來(lái)進(jìn)行?幼兒園一?日生活。?3、向?家長(zhǎng)宣傳?衛(wèi)生知識(shí)?、衛(wèi)生保?健、科學(xué)?育兒等有?關(guān)知識(shí)。?4、做?好環(huán)境衛(wèi)?生清潔工?作，保證?幼兒健康?成長(zhǎng)。?四、家長(zhǎng)?工作1?、定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)委?員會(huì)、班?會(huì)，反饋?家長(zhǎng)對(duì)園?工作的建?議、意見(jiàn)?，協(xié)助幼?兒園共同?搞好家園?聯(lián)系工作?，促進(jìn)幼?兒園工作?的進(jìn)一步?發(fā)展，同?時(shí)對(duì)幼兒?園管理，?保教工作?起監(jiān)督、?促進(jìn)作用?。2、?提高家長(zhǎng)?育兒知識(shí)?，溝通家?園聯(lián)系，?達(dá)到家園?同步教育?，促進(jìn)幼?兒全面的?發(fā)展。?3、及時(shí)?與家長(zhǎng)了?解幼兒在?家情況，?反饋幼兒?在園情況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決，徹底?解決家長(zhǎng)?的后顧之?憂，明確?教育目標(biāo)?要求，達(dá)?到家園教?育一致。?搞好家園?聯(lián)系，促?學(xué)園工作?全面發(fā)展?;密切家?園聯(lián)系，?形成有效?教育合力?。4、?豐富幼兒?安全的相?關(guān)知識(shí)，?提高家長(zhǎng)?和幼兒的?安全意識(shí)?。5、?通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校和家?長(zhǎng)會(huì)的專?題內(nèi)容，?與家長(zhǎng)探?討教育話?題，達(dá)成?教育共識(shí)?。五、?月工作安?排二、?____?月份工作?安排1?、打掃衛(wèi)?生，做好?開(kāi)學(xué)前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、?溫馨的環(huán)?境。做好?消毒工作?，開(kāi)窗通?風(fēng)，記錄?好《幼兒?聯(lián)系冊(cè)》?，預(yù)防手?口足病與?甲流。加?強(qiáng)幼兒一?日生活常?規(guī)及課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)。2?、熱情歡?迎幼兒返?園，和幼?兒一起收?集、自制?開(kāi)展區(qū)域?游戲的材?料、玩具?。制作區(qū)?域活動(dòng)和?角色游戲?的材料，?每周定期?開(kāi)展角色?游戲和區(qū)?域活動(dòng)。?3、創(chuàng)?設(shè)具有班?級(jí)特色的?主題環(huán)境?，為幼兒?營(yíng)造溫馨?的港灣。?4、開(kāi)?展三八節(jié)?主題活動(dòng)?《我的小?巧手》，?與父母一?起利用廢?舊物品進(jìn)?行小制作?。5、?預(yù)防春季?流行病的?感染，做?好消毒工?作，教育?幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生?。6、?豐富自然?角，并填?寫(xiě)觀察記?錄表。?7、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)幼兒?良好行為?習(xí)慣、語(yǔ)?言表達(dá)能?力的培養(yǎng)?。8、?召開(kāi)本學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)?，宣讀并?解說(shuō)本學(xué)?期幼兒園?安全打卡?計(jì)劃。召?開(kāi)班會(huì)，?制定班級(jí)?工作計(jì)劃?。__?__月份?工作安排?1、結(jié)?合主題活?動(dòng)春天，?引導(dǎo)幼兒?注意觀察?春天的變?化，體驗(yàn)?春天的氣?息。結(jié)合?季節(jié)進(jìn)行?春種，并?做好觀察?記錄。?2、預(yù)防?春季流行?病的感染?，做好班?級(jí)消毒工?作，教育?幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生?，嚴(yán)格進(jìn)?行班級(jí)檢?查和幼兒?自檢相結(jié)?合，杜絕?傳染病的?發(fā)生。?3、及時(shí)?豐富桌面?玩具材料?，定期更?新角色游?戲和區(qū)域?活動(dòng)的內(nèi)?容。4?、以__?__月_?___日?地球日、?愛(ài)鳥(niǎo)周為?主題，開(kāi)?展《保護(hù)?地球媽媽?》、《我?為小鳥(niǎo)搭?歌臺(tái)》等?環(huán)保教育?系列活動(dòng)?。5、?觀察春天?的變化，?進(jìn)行晨練?和一物多?玩活動(dòng)。?學(xué)習(xí)跳繩?的技能。?___?_月份工?作安排?1、節(jié)日?安全教育?及談話活?動(dòng)，開(kāi)展?節(jié)日主題?活動(dòng)。開(kāi)?展半日開(kāi)?放活動(dòng)。?2、教?育幼兒自?己的事情?自己做，?愿意為大?家服務(wù)，?提高幼兒?的獨(dú)立生?活能力。?3、繼?續(xù)抓好一?日常規(guī)教?育。4?、準(zhǔn)備慶?六一主題?活動(dòng)的準(zhǔn)?備工作。?___?_月份工?作安排?1、開(kāi)展?慶六一主?題活動(dòng)，?感受節(jié)日?的愉快氛?圍。2?、對(duì)幼兒?進(jìn)行夏季?衛(wèi)生保健?教育，懂?得一些避?暑的常用?方法。?3、帶領(lǐng)?幼兒參觀?大班幼兒?的學(xué)習(xí)情?況，和大?班幼兒交?流，激發(fā)?幼兒做大?班小朋友?的愿望。?4、做?好放假前?的各項(xiàng)工?作：寫(xiě)評(píng)?語(yǔ)，填寫(xiě)?幼兒身心?發(fā)展評(píng)價(jià)?表、上交?班級(jí)各類?總結(jié)等。?在今后?的工作中?，我們班?三位老師?要以樹(shù)立?以幼兒為?本的教育?理念，讓?每一個(gè)幼?兒都在原?有水平上?富有個(gè)性?地發(fā)展。?讓孩子在?潔凈的樂(lè)?土上健康?、快樂(lè)的?成長(zhǎng)！?____?年大班班?務(wù)計(jì)劃?____?年大班班?務(wù)計(jì)劃?大班班務(wù)?工作計(jì)劃?范本（二?）在不?知不覺(jué)之?中，我們?又迎來(lái)了?新的學(xué)期?，又迎來(lái)?了長(zhǎng)高了?、懂事了?的孩子們??？粗?子們一張?張朝氣蓬?勃的笑臉?，一雙雙?稚氣的眼?睛，我們?的心中充?滿了新的?希望。新?的一年，?新的挑戰(zhàn)?，本學(xué)期?，我們大?班的任務(wù)?尤為繁重?，省一級(jí)?幼兒園的?評(píng)估，十?年園慶系?列活動(dòng)展?示，國(guó)際?象棋特色?園展示月?活動(dòng)，等?等這些都?需要我們?堅(jiān)持不懈?地努力，?但我們有?信心完成?工作，接?受挑戰(zhàn)。?本學(xué)期也?是我班孩?子在白沙?嶺幼兒園?將要度過(guò)?的的最后?一個(gè)學(xué)期?。我們將?繼續(xù)遵循?幼兒園讓?入園的孩?子快樂(lè)、?健康、發(fā)?展的宗旨?創(chuàng)造性的?開(kāi)展各項(xiàng)?工作，為?孩子們?cè)?白沙嶺幼?兒園的生?活畫(huà)上一?個(gè)精彩的?句號(hào)。?一、班級(jí)?情況分析?：現(xiàn)本?班共有幼?兒___?_名，經(jīng)?過(guò)上學(xué)期?的學(xué)習(xí)與?生活，雖?然本班幼?兒在語(yǔ)言?、數(shù)學(xué)、?社會(huì)、科?學(xué)、音樂(lè)?、體育等?方面都有?了很大的?進(jìn)步，但?還存在著?一些不足?：具體表?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?：一、?情緒浮燥?;二、收?拾整理能?力差;三?、與人相?處、交往?能力還有?待于提高?。四、?還存在著?一些不良?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。現(xiàn)針?對(duì)本班幼?兒的特點(diǎn)?制定本學(xué)?期工作計(jì)?劃：二?、教育教?學(xué)工作：?（1）?重點(diǎn)工作?：本學(xué)?期的重點(diǎn)?工作為做?好幼小銜?接工作。?具體從以?下兩個(gè)方?面入手：?（一）?全面的入?學(xué)準(zhǔn)備工?作。具體?包括：?1：促進(jìn)?幼兒身體?和動(dòng)作的?發(fā)展。重?視體育活?動(dòng)，防治?疾病，注?意安全，?使幼兒身?心健康，?并培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立生?活能力，?完成力所?能及的任?務(wù)。2?：培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)的?興趣和求?知欲。用?各種方法?和手段激?發(fā)幼兒對(duì)?知識(shí)本身?的興趣，?有學(xué)習(xí)新?知識(shí)的要?求和愿望?，能從學(xué)?習(xí)中得到?滿足和愉?快，產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性、積?極性。引?導(dǎo)幼兒看?圖書(shū)，培?養(yǎng)良好的?閱讀習(xí)慣?。發(fā)展?幼兒的智?力。培養(yǎng)?幼兒運(yùn)用?各種感覺(jué)?器官觀察?事物的能?力;培養(yǎng)?幼兒的有?意注意;?發(fā)展幼兒?的思維和?語(yǔ)言能力?。3：?培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作?的能力。?學(xué)會(huì)使用?簡(jiǎn)單的工?具、文具?，能運(yùn)用?材料改裝?或制作簡(jiǎn)?單的玩具?，會(huì)作一?些科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)。?4：培養(yǎng)?幼兒良好?的個(gè)性品?質(zhì)。培養(yǎng)?幼兒的責(zé)?任感;懂?得做任何?事情都要?努力，有?始有終;?能與人商?量來(lái)解決?糾紛，在?活動(dòng)中樂(lè)?意合作、?輪流、分?享;有一?定的是非?觀念和評(píng)?價(jià)同伴行?為的能力?。（二?）對(duì)大班?進(jìn)行的專?門(mén)的入學(xué)?準(zhǔn)備工作?。具體包?括：1?：培養(yǎng)幼?兒向往入?小學(xué)學(xué)習(xí)?的感情，?激發(fā)良好?的入學(xué)動(dòng)?機(jī)和學(xué)習(xí)?態(tài)度。鼓?勵(lì)幼兒努?力學(xué)習(xí)，?激發(fā)幼兒?做一名優(yōu)?秀小學(xué)生?的強(qiáng)烈愿?望，有計(jì)?劃地向幼?兒介紹小?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活?、各種行?為規(guī)則等?。2：?注意發(fā)展?幼兒心理?活動(dòng)的有?意性、穩(wěn)?定性，培?養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感。?向他們提?出一些獨(dú)?立完成的?學(xué)習(xí)、勞?動(dòng)任務(wù)，?學(xué)會(huì)集中?注意力，?能夠堅(jiān)持?完成所承?擔(dān)的任務(wù)?。3：?不斷提高?幼兒的學(xué)?習(xí)能力，?特別重視?培養(yǎng)幼兒?讀、寫(xiě)、?算的能力?。有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼?兒閱讀，?激發(fā)幼兒?看書(shū)識(shí)字?的愿望和?興趣;注?重幼兒正?確的書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)。繼?續(xù)將讀、?寫(xiě)、算滲?透在幼兒?的一日生?活之中。?4：鍛?煉意志，?培養(yǎng)自制?力，形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?給予幼兒?培養(yǎng)自制?力、發(fā)展?獨(dú)立性、?加強(qiáng)責(zé)任?感的機(jī)會(huì)?。鼓勵(lì)幼?兒盡量獨(dú)?立完成自?己的事情?。有計(jì)劃?地養(yǎng)成上?課坐姿端?正、專心?聽(tīng)講、舉?手發(fā)言的?習(xí)慣，愛(ài)?提問(wèn)、多?思考的習(xí)?慣;姿勢(shì)?正確地握?筆、拿書(shū)?、看書(shū)、?寫(xiě)字的習(xí)?慣;愛(ài)護(hù)?學(xué)習(xí)用品?，保持書(shū)?籍、作業(yè)?整潔的習(xí)?慣;認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)的習(xí)?慣和聽(tīng)信?號(hào)迅速行?動(dòng)、嚴(yán)格?遵守作息?時(shí)間的習(xí)?慣等。?常規(guī)工作?：5：?良好的常?規(guī)是順利?開(kāi)展工作?的前提，?本學(xué)期，?將重視幼?兒常規(guī)的?培養(yǎng).建?立良好的?師生關(guān)系?，加強(qiáng)師?生間的互?動(dòng)與交流?。關(guān)注每?一個(gè)孩子?，了解他?們的需求?。6：?注重結(jié)構(gòu)?性教學(xué)，?選擇一些?文學(xué)性強(qiáng)?的作品對(duì)?幼兒進(jìn)行?教育，發(fā)?展幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)?能力，豐?富幼兒的?詞匯。?7：繼續(xù)?深入開(kāi)展?主題探究?活動(dòng)，本?學(xué)期將會(huì)?圍繞幼兒?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的形?成做一些?相對(duì)小，?針對(duì)性強(qiáng)?一些的主?題活動(dòng)。?幫助幼兒?建構(gòu)其知?識(shí)，培養(yǎng)?幼兒運(yùn)用?知識(shí)解決?問(wèn)題的能?力。8?：完善幼?兒個(gè)人檔?案，科學(xué)?、公平、?公正地評(píng)?價(jià)幼兒，?及時(shí)掌握?幼兒的學(xué)?習(xí)與發(fā)展?情況，發(fā)?揮個(gè)人檔?案的作用?。教師根?據(jù)檔案及?時(shí)調(diào)整改?進(jìn)自己的?教育教學(xué)?。9：?培養(yǎng)幼兒?愛(ài)勞動(dòng)的?習(xí)慣，并?懂得珍惜?自己和別?人的勞動(dòng)?成果。通?過(guò)各種活?動(dòng)增強(qiáng)幼?兒的集體?榮譽(yù)感，?加強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?。家長(zhǎng)?工作：?1：注重?家園聯(lián)系?，加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，?提高服務(wù)?質(zhì)量。積?極、熱情?、主動(dòng)地?向家長(zhǎng)反?映幼兒情?況。2?：通過(guò)家?園聯(lián)系欄?向家長(zhǎng)各?種訊息。?以電話、?家訪等各?種形式與?家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通、交?流，針對(duì)?不同的孩?子采取不?同的教育?方式。?4：鼓勵(lì)?更多的家?長(zhǎng)參與班?上的助教?育活動(dòng)，?通過(guò)這種?方式讓更?多的家長(zhǎng)?了解我們?的教育教?學(xué)。利用?各種親子?活動(dòng)促進(jìn)?良好的親?子關(guān)系。?四、衛(wèi)?生保健工?作：1?：為幼兒?提供一個(gè)?安全、舒?適、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。加強(qiáng)對(duì)?幼兒的安?全教育，?增強(qiáng)幼兒?的自我保?護(hù)意識(shí)，?消除安?2：全隱?患，杜絕?安全事故?的發(fā)生。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣和?作息習(xí)慣?。包括進(jìn)?餐習(xí)慣、?用眼習(xí)慣?、睡眠習(xí)?慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?等各方面?。3：?教育幼兒?能自己照?顧自己，?知道增減?衣服。?五、班級(jí)?人員的配?合：1?：提高反?思能力，?在工作中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)反思?，通過(guò)不?斷地反思?改進(jìn)自己?的工作。?2：提?高老師的?思想水平?，樹(shù)立正?確的兒童?觀和教育?觀，加強(qiáng)?獨(dú)立帶班?能力和主?動(dòng)參與教?學(xué)的能力?。加強(qiáng)班?級(jí)人員間?的溝通與?交流，能?夠更加默?契地開(kāi)展?工作。?在新的學(xué)?期，本班?兩位教師?將以積極?、主動(dòng)、?創(chuàng)造性地?開(kāi)展工作?，以最佳?的工作狀?態(tài)投入到?日益緊張?的工作中?，爭(zhēng)取順?利圓滿地?完成本學(xué)?期的工作?。大班?班務(wù)工作?計(jì)劃范本?（三）?在不知不?覺(jué)之中，?我們又迎?來(lái)了新的?一年，又?迎來(lái)了長(zhǎng)?高了、懂?事了的孩?子們。看?著孩子們?一張張朝?氣蓬勃的?笑臉，一?雙雙稚氣?的眼睛，?我們的心?中充滿了?新的希望?。新的一?年，新的?挑戰(zhàn)，本?學(xué)期，我?們大班的?任務(wù)尤為?繁重，省?一級(jí)幼兒?園的評(píng)估?，十年園?慶系列活?動(dòng)展示，?國(guó)際象棋?特色園展?示月活動(dòng)?，等等這?些都需要?我們堅(jiān)持?不懈地努?力，但我?們有信心?完成工作?，接受挑?戰(zhàn)。本學(xué)?期也是我?班孩子在?白沙嶺幼?兒園將要?度過(guò)的的?最后一個(gè)?學(xué)期。我?們將繼續(xù)?遵循幼兒?園“讓入?園的孩子?快樂(lè)、健?康、發(fā)展?”的宗旨?創(chuàng)造性的?開(kāi)展各項(xiàng)?工作，為?孩子們?cè)?白沙嶺幼?兒園的生?活畫(huà)上一?個(gè)精彩的?句號(hào)。?一、班級(jí)?情況分析?：二、?教育教學(xué)?工作：?（1）重?點(diǎn)工作：?本學(xué)期?的重點(diǎn)工?作為做好?幼小銜接?工作。具?體從以下?兩個(gè)方面?入手：?（一）全?面的入學(xué)?準(zhǔn)備工作?。具體包?括：l?促進(jìn)幼兒?身體和動(dòng)?作的發(fā)展?。重視體?育活動(dòng)，?防治疾病?，注意安?全，使幼?兒身心健?康，并培?養(yǎng)幼兒獨(dú)?立生活能?力，完成?力所能及?的任務(wù)。?l培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)?的興趣和?求知欲。?用各種方?法和手段?激發(fā)幼兒?對(duì)知識(shí)本?身的興趣?，有學(xué)習(xí)?新知識(shí)的?要求和愿?望，能從?學(xué)習(xí)中得?到滿足和?愉快，產(chǎn)?生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、?積極性。?引導(dǎo)幼兒?看圖書(shū)，?培養(yǎng)良好?的閱讀習(xí)?慣。l?發(fā)展幼兒?的智力。?培養(yǎng)幼兒?運(yùn)用各種?感覺(jué)器官?觀察事物?的能力；?培養(yǎng)幼兒?的有意注?意；發(fā)展?幼兒的思?維和語(yǔ)言?能力。?l培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操?作的能力?。學(xué)會(huì)使?用簡(jiǎn)單的?工具、文?具，能運(yùn)?用材料改?裝或制作?簡(jiǎn)單的玩?具，會(huì)作?一些科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)。?l培養(yǎng)?幼兒良好?的個(gè)性品?質(zhì)。培養(yǎng)?幼兒的責(zé)?任感；懂?得做任何?事情都要?努力，有?始有終；?能與人商?量來(lái)解決?糾紛，在?活動(dòng)中樂(lè)?意合作、?輪流、分?享；有一?定的是非?觀念和評(píng)?價(jià)同伴行?為的能力?。（二?）對(duì)大班?進(jìn)行的專?門(mén)的入學(xué)?準(zhǔn)備工作?。具體包?括：l?培養(yǎng)幼兒?向往入小?學(xué)學(xué)習(xí)的?感情，激?發(fā)良好的?入學(xué)動(dòng)機(jī)?和學(xué)習(xí)態(tài)?度。鼓勵(lì)?幼兒努力?學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒做?一名優(yōu)秀?小學(xué)生的?強(qiáng)烈愿望?，有計(jì)劃?地向幼兒?介紹小學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活、?各種行為?規(guī)則等。?l注意?發(fā)展幼兒?心理活動(dòng)?的有意性?、穩(wěn)定性?，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任?感。向他?們提出一?些獨(dú)立完?成的學(xué)習(xí)?、勞動(dòng)任?務(wù)，學(xué)會(huì)?集中注意?力，能夠?堅(jiān)持完成?所承擔(dān)的?任務(wù)。?l不斷提?高幼兒的?學(xué)習(xí)能力?，特別重?視培養(yǎng)幼?兒讀、寫(xiě)?、算的能?力。有計(jì)?劃地引導(dǎo)?幼兒閱讀?，激發(fā)幼?兒看書(shū)識(shí)?字的愿望?和興趣；?注重幼兒?正確的書(shū)?寫(xiě)姿勢(shì)。?繼續(xù)將讀?、寫(xiě)