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第3頁共3頁2023?市場營銷?工作總結(jié)?標準范文?一學期?又在大家?的忙碌中?匆匆度過?。本學期?,我們教?研組的工?作本著“?為了服務(wù)?學生,為?了提高自?己”的理?念,在全?體老師們?兢兢業(yè)業(yè)?的工作中?扎扎實實?、卓有成?效的開展?著。現(xiàn)將?本學期工?作總結(jié)如?下:一?、做好六?認真工作?,是教學?質(zhì)量的保?證由于?市場營銷?專業(yè)的教?材與營銷?的考試大?綱很難達?到一致性?。這就要?求我們教?師在備課?時,大量?地查閱資?料,讓上?課的內(nèi)容?與考綱一?致。我們?組無論是?老教師,?還是新教?師,都采?用的詳案?。作業(yè)也?采用是百?分數(shù)地詳?批。一分?耕耘,一?分收獲。?重點抓好?高三營銷?技能,希?望明年有?一個豐碩?的成果。?在這種?教學方法?的帶動下?,實現(xiàn)多?學科相融?合的新的?學習領(lǐng)域?。在這樣?的學習領(lǐng)?域下,學?生們在操?作的過程?中遇到什?么問題解?決什么問?題,在實?踐教學過?程中需要?什么知識?學什么知?識。三?、積極參?加教研活?動,提高?自身業(yè)務(wù)?水平二?、積極配?合其他部?門工作,?保證教學?的一致性?。我們?教研組在?干好本職?工作的同?時,積極?配合教務(wù)?處做好教?學有關(guān)的?工作,配?合實訓處?做好實訓?工作和考?證工作,?配合學生?處做好學?生管理工?作。只有?各部門的?一致性,?才能很地?達到較好?工作效果?。四、?從不足之?中,尋進?步。我?們營銷教?研組,較?重視實際?地教學工?作,對學?生的管理?也很好。?不足地是?,我組成?員的科研?水平進步?不明顯。?論文發(fā)表?地較少,?課題研究?地也不到?位。參賽?獲獎地項?目較少。?希望下學?期,我們?能在不足?之處有所?進步。積?極參加下?學期地兩?課評比。?202?3市場營?銷工作總?結(jié)標準范?文(二)?首先我?們分析產(chǎn)?品,我們?要對產(chǎn)品?進行定位?。定位它?是什么類?型的產(chǎn)品?,面對的?消費群體?是哪些。?那我們要?對市場進?行分析。?得到這個?市場是什?么樣的,?需要怎樣?做。這需?要我們市?場調(diào)研,?市場調(diào)研?可分為二?手資料和?調(diào)查問卷?,二手資?料有它的?積極性,?簡便性,?時效性,?統(tǒng)一性。?但采集的?資料不一?定是所需?的資料,?而且處理?起來困難?。其次?分析產(chǎn)品?的價格,?考慮它的?成本,可?以通過這?幾個方面?定價:心?里定價,?地區(qū)定價?,需求定?價,產(chǎn)品?組合定價?。心里定?價分為:?整數(shù)定價?,尾數(shù)定?價,聲望?定價,習?慣定價,?招徠定價?。地區(qū)定?價分為統(tǒng)?一定價,?分區(qū)定價?,基點定?價。需求?定價分為?:顧客需?求定價,?產(chǎn)品需求?定價,地?區(qū)需求定?價。產(chǎn)品?組合定價?分為:互?補產(chǎn)品組?合定價,?互替產(chǎn)品?組合定價?。然后?分析產(chǎn)品?的銷售渠?道,這要?分析它的?代理商,?可分為:?多家代理?和獨家代?理,代理?商和分銷?商混合使?用,代理?商和原廠?家互為代?理,廠家?分支機構(gòu)?下的代理?。選擇代?理商的時?候要分析?這幾個因?素:代理?商的品格?,代理商?的經(jīng)營規(guī)?模,代理?商的營業(yè)?地址,代?理商經(jīng)營?品種,代?理商財務(wù)?能力,代?理商的銷?售網(wǎng)絡(luò),?代理商的?拓展能力?,代理商?的國籍,?代理商的?社會影響?力,同行?業(yè)對代理?商的評價?。最后?分析產(chǎn)品?的促銷方?式,選擇?產(chǎn)品促銷?方式要考?慮這幾個?因素:激?勵的對象?,激勵的?規(guī)模,時
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