高考語文復(fù)習(xí)：議論文開頭結(jié)尾寫法

議論文開頭、結(jié)尾寫作--授課教師：語文小妖--目標(biāo)1、掌握議論文開頭、結(jié)尾段寫法一、學(xué)寫開頭肆月開頭（一）議論文開頭寫法開頭部分，是文章的第一段?；蚋攀?，或摘要，引述作文題目所給的材料，簡要評(píng)析，亮出觀點(diǎn)。第一章節(jié)述（概述材料）+評(píng)（簡要點(diǎn)評(píng)）+亮（亮出觀點(diǎn)）（二）開頭段的基本結(jié)構(gòu)第一章節(jié)述（概述材料）----根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡潔的語言概述作文題目所給的材料。概括的字?jǐn)?shù)最多不超過80字；概括的內(nèi)容，做到簡潔，有度；概述材料要根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，恰當(dāng)?shù)靥幚砗盟牧系脑斅?。評(píng)（簡要點(diǎn)評(píng)）----對(duì)作文材料進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。亮（亮出觀點(diǎn)）---在述和評(píng)的基礎(chǔ)上，亮出觀點(diǎn)。對(duì)觀點(diǎn)的基本要求：緊扣材料、準(zhǔn)確鮮明，最好能出現(xiàn)所起題目的關(guān)鍵詞。

（二）開頭段的基本結(jié)構(gòu)例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請(qǐng)走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（三）例題解析第二章節(jié)肆月示例：

未來路上靠自己參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結(jié)出果實(shí)，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。（述）人生亦是如此，（評(píng)）要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，光明的未來需靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。（亮）即時(shí)訓(xùn)練：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）。

報(bào)載：19世紀(jì)末的最后幾個(gè)年頭，美國康乃爾大學(xué)做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)人員把一青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)之際，奮力躍出鍋外安然逃生！可半小時(shí)后，他們把這只死里逃生的青蛙丟進(jìn)放滿冷水的大鍋里，并在鍋底偷偷地加熱，把青蛙置于溫暖、舒適的“安樂窩”中，青蛙開始還悠悠地享受“溫暖”，等到它意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，卻全身無力，欲躍不能，終于葬身鍋底。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。第二章節(jié)示例：居安必當(dāng)思危

美國某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防地丟進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任何反抗，最終葬身鍋底。（述）是什么使青蛙失去了反抗的力量呢？是安逸，溫水中安逸的環(huán)境使青蛙忘記了潛在的危險(xiǎn)，最終走向死亡。（評(píng)）故居安必當(dāng)思危。（亮）一、學(xué)寫結(jié)尾肆月(一)結(jié)尾的基本要求1.點(diǎn)明主題。結(jié)尾就是要給讀者一個(gè)完美的交待，在思想上有一個(gè)完整而深刻的認(rèn)識(shí)，這就是“畫龍點(diǎn)睛”“卒章顯志”，。2.簡潔有力。結(jié)尾是給讀者以最后的，決定性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。3.余味無窮。這與開頭引起讀者的興趣一樣，結(jié)尾要令人念念不忘，有“余音繞梁，三日不絕”的效果。c第三章節(jié)無論那種方法，結(jié)尾都要出現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞。(二)結(jié)尾的方法（1）引用法（2）修辭法（3）首位呼應(yīng)(二)結(jié)尾的方法（1）引用法（引用名人名言、歌詞、諺語等）【示例】《細(xì)微見宏大，淺行定遠(yuǎn)志》

（結(jié)尾段）著名指揮家小澤征爾曾說：“一曲完美的交響樂，難道不是一次又一次流暢暢的揮動(dòng)構(gòu)成的嗎？”因此無論是對(duì)孩子們教育，還是對(duì)自身的塑造，我們都應(yīng)從細(xì)微處淺行，以定宏大之遠(yuǎn)志！【解析】結(jié)尾處引用著名指揮家小澤征爾的話語，再次點(diǎn)扣關(guān)鍵詞“從細(xì)微處淺行，以定宏大之遠(yuǎn)志”，扣住了本文的標(biāo)題。即時(shí)訓(xùn)練：

有人說人生需要忘記，也有人說人生不應(yīng)忘記，而應(yīng)銘記，你怎么看？

請(qǐng)根據(jù)以上材料，運(yùn)用引用法，寫一個(gè)結(jié)尾段。《在忘記與銘記的兩岸》......

席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,忘記該忘記的，銘記該銘記的。c(二)結(jié)尾的方法（1）修辭法（運(yùn)用比喻、擬人、排比等）《生當(dāng)堅(jiān)韌》

.......

（結(jié)尾的）像鴻鵠飛越山嶺，像駱駝穿越沙漠，持久的耐心始終是生命價(jià)值的籌碼。人生唯有保持堅(jiān)韌之心才能乘風(fēng)破浪?！颈扔鞣ㄊ纠縞《揚(yáng)意氣，創(chuàng)輝煌》......

（結(jié)尾段）將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌?！九疟确ㄊ纠考磿r(shí)訓(xùn)練：以《生命動(dòng)力——親情》為題，運(yùn)用比喻或排比法寫一個(gè)結(jié)尾段。生命動(dòng)力——親情......

親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。（3）首尾呼應(yīng)法示例《友善》（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善！三、能力提升肆月能力提升：閱讀下面關(guān)材料，運(yùn)用所學(xué)方法寫一個(gè)結(jié)尾段。

時(shí)間是萬事萬物存在的刻度，1秒鐘，電影放映24幀畫面，獵豹在草原上飛奔28米，蜂鳥振動(dòng)翅膀55次；1分鐘，登山隊(duì)員攀登珠峰頂峰58.3厘米，“復(fù)興號(hào)”前進(jìn)5833米，6000萬元的貨物完成進(jìn)出口。時(shí)間創(chuàng)造無限可能，有人努力奔跑，用全力以赴的沖刺突破極限；有人砥礪前行，以日復(fù)一日的堅(jiān)守辛勤耕耘，原本勻速流動(dòng)的時(shí)間，正是在生生不息的奮斗與堅(jiān)守中，確定意義，體現(xiàn)價(jià)值，進(jìn)而定義生命的精彩，定格歷史的脈動(dòng)。

今年，是建黨100周年；今年，也是你人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中即將畢業(yè)，新的“路程”即將開始，作為新時(shí)代的青年，我們?cè)撊绾味x時(shí)間和人生呢？請(qǐng)寫下自己的認(rèn)識(shí)和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。c【參考答案——引用法】《時(shí)間見證成長，奮斗定義時(shí)光》

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