福建省德化三中高中歷史《第21課 新中國的政治建設(shè)》教案 岳麓版必修1

PAGEPAGE10福建省德化三中岳麓版高中歷史必修一《第21課新中國的政治建設(shè)》教案一、課標(biāo)要求概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識我國民主政治的特色。二、課標(biāo)解讀1、新中國的成立：掌握新中國成立的準(zhǔn)備、概況及意義，體會新中國的成立標(biāo)志著中國人民站起來了，中國進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時代。掌握1954年憲法制定的目的、基本內(nèi)容及意義，認(rèn)識1954年憲法的特點。2、中國特色的民主政治：掌握人民代表大會制定的確立、影響和曲折發(fā)展過程；區(qū)別人民代表大會制度與人民代表大會；結(jié)合政治所學(xué)，比較人民代表大會制度與西方議會制度的異同。掌握多黨合作制度的基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、主要形式及意義，理清多黨合作的曲折和發(fā)展、完善的線索，注意比較中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系與美國民主黨和共和黨關(guān)系的異同，加強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨和民主黨派的參政黨的地位的理解。掌握民族區(qū)域自治制度的法律依據(jù)、地位、內(nèi)容、民族區(qū)域自治的建設(shè)和作用，理解民族區(qū)域自治與特別行政區(qū)的不同。三、考試大綱1、中華人民共和國的成立2、民主政治制度的建設(shè)四、教材分析本課在《課程標(biāo)準(zhǔn)》必修（Ⅰ）《政治文明歷程》中占有重要地位。它敘述了中國共產(chǎn)黨在革命勝利和政權(quán)鞏固后，創(chuàng)造性地建構(gòu)了適合中國國情的政治民主的新模式（即上述的三項制度的建立和發(fā)展過程），它有別于西方的代議制、兩黨政治，又不同于蘇聯(lián)、東歐的一黨制，是有中國特色的、最廣泛的、高度的人民民主的政治體制，它充分體現(xiàn)了人民是國家的主人，真正實現(xiàn)了人民管理國家的原則，從而為發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開辟了廣闊的天地和前景，是對人類政治文明歷程的一大貢獻(xiàn)。本課內(nèi)容在初中中國現(xiàn)代史和初三的政治課中有過分散的簡單敘述，但不是專題，也不系統(tǒng)，然仍可利用學(xué)生已有的舊知識進(jìn)行教學(xué)。五、學(xué)生分析我校是一所三級達(dá)標(biāo)中學(xué)，學(xué)生整體素質(zhì)不高，又鑒于本學(xué)期高一學(xué)生正處于初中向高中過渡階段，社會知識水平、政治理論水平、抽象思維能力均有待提高，而本課不少概念難度較大，理論水平較高，學(xué)生對新中國的政治制度又了解較少，因而學(xué)習(xí)有一定困難，故在教學(xué)前要要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，同時引導(dǎo)學(xué)生分組在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料、采訪人大代表和政協(xié)委員、提前去感知歷史，以此培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和參與的能力。六、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握開國大典、第一部憲法的頒布；人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度、民族區(qū)域自治制度的建立及發(fā)展情況。2、通過課前的自主學(xué)習(xí)和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)的能力，以及養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的思維習(xí)慣和能力?！具^程與方法】1、通過課前預(yù)習(xí)、分組查找資料、采訪人大代表和政協(xié)委員，拓展學(xué)生的課外知識面，使學(xué)生充分理解并體驗課本知識，并培養(yǎng)學(xué)生合作意識、與人交流的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明的能力。2、學(xué)生通過課堂的交流、討論、分析、歸納、探索，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、積極探究、合作學(xué)習(xí)以及比較分析的方法和能力。3、利用多媒體教學(xué)，制作PowerPoint演示文稿，通過直觀的音頻、視頻材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！厩楦小B(tài)度與價值觀】1、通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度是具有中國特色的、是符合中國國情的高度民主的政治體系。它真正實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望，有力地推動了中國社會的發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨的偉大創(chuàng)舉。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到民主政治建設(shè)必須從國情出發(fā)，逐步完善。樹立崇尚科學(xué)、求真、務(wù)實、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生對國家和民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義情操，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的理想。七、教學(xué)重點與難點【教學(xué)重點】第一部社會主義類型憲法的頒布、人民代表大會制度的建立和意義、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的建立和意義以及民族區(qū)域自治制度的建立和意義?！窘虒W(xué)難點】如何認(rèn)識中國民主政治的特色？八、教學(xué)方式采用多媒體教學(xué)；貫徹“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的原則，采用教師點撥，學(xué)生討論、自主學(xué)習(xí)，合作探究相結(jié)合的教學(xué)方式。九、課前準(zhǔn)備搜集、剪輯有關(guān)“人大”、“政協(xié)”、少數(shù)民族的錄像和資料，在充分了解分析學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上，精心制作PowerPoint多媒體課件輔助教學(xué)。十、教學(xué)過程（一）課前探究1、課前發(fā)動學(xué)生組成歷史學(xué)習(xí)小組通過網(wǎng)絡(luò)收集“人大”的選舉和職權(quán)、“政協(xié)”的政治協(xié)商、參政議政和“民族區(qū)域自治”的相關(guān)資料；要求學(xué)生以組為單位采訪德化縣教育系統(tǒng)黨委市第十四屆人大代表德化一中的徐彩虹老師及德化實驗小學(xué)的鄭躍鵬老師，中國人民政治協(xié)商會議第九屆德化縣委員會委員縣教育局副局長林麗芳及德化三中學(xué)生處主任林文仲，德化三中退休教師民主黨派人士林元樹，做好采訪記錄并進(jìn)行組內(nèi)討論、歸納，以備課堂交流。2、預(yù)習(xí)課文，思考課后“閱讀與思考”和“自我測評”。（二）導(dǎo)入設(shè)計西方主要國家在資產(chǎn)階級革命后先后建立起代議制和兩黨政治，那是資產(chǎn)階級的民主。而中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了新民主義革命的勝利，成立了新中國后，建立了怎樣的政治體制來確保我們這個世界上人口最多的國家的人民當(dāng)家做主呢？下面，還是讓我們趕快走進(jìn)第21課《新中國的政治建設(shè)》去揭曉答案吧！【設(shè)計意圖】本模塊貫穿古今中外政治制度演變的線索。這里以中西對比方式導(dǎo)入、點題，意在引起學(xué)生關(guān)注。（三）師生互動一、新中國的成立情景營造請全班同學(xué)齊讀毛澤東詞《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，以感受國民黨反動統(tǒng)治的覆滅和解放戰(zhàn)爭在全國的基本勝利的形勢。動動腦問題1：中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議召開的時間、地點、任務(wù)、內(nèi)容分別是什么？（要求學(xué)生看書回答）情景營造播放開國大典圖和國旗，讓學(xué)生感受新中國成立時的情景。問題2：為什么說中央人民政府和政務(wù)院體現(xiàn)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作團(tuán)結(jié)建國的精神和特色？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文分析得出答案）問題3：為什么說新中國的成立開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元？是馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合的勝利？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文和新民民主義革命的歷史得出答案）二、《中華人民共和國憲法》的頒布情景營造播放一分鐘一屆人大通過憲法的錄象，讓學(xué)生感受中國第一部社會主義類型憲法通過的情景。動動腦問題1：《中華人民共和國憲法》制定的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和意義是分別什么？（要求學(xué)生看書回答）問題2：要求學(xué)生分析部分憲法條文，回答：（1）《中華人民共和國憲法》怎樣體現(xiàn)人民民主和社會主義原則？（2）說明中華人民共和國的性質(zhì)、根本政治制度和人民代表大會的組織原則。（3）憲法頒布有何意義？【設(shè)計意圖】通過上述層層設(shè)問，便于學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識，加深對憲法的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析歸納能力。三、人民代表大會制度的建立情景營造播放一分鐘一屆人大開幕式錄像，并要求學(xué)生看后快速閱讀課本92、93頁相關(guān)內(nèi)容。動動腦問題1：人民代表大會制度是怎樣建立起來的？（注：所有提問均投影。）請學(xué)生回答上述問題。（《共同綱領(lǐng)》的規(guī)定，特別是1954年憲法的正式規(guī)定。）【設(shè)計意圖】看錄像以增強(qiáng)直觀感，看書是讓學(xué)生自已歸納，并得出決論：是以憲法形式確立起來的。問題2：人民代表大會制度、人民代表大會、全國人民代表大會三者有何區(qū)別？要求學(xué)生快速討論回答。接著課件打出參考答案。（內(nèi)容見課件）【設(shè)計意圖】讓學(xué)生充分理解上述三個概念的聯(lián)系和區(qū)別。問題3：人民代表大會的主要職能是什么？請學(xué)生根據(jù)《共同綱領(lǐng)》內(nèi)容回答。（參考答案見課件）問題4：請概括說明全國人民代表大會的職權(quán)。請學(xué)生快速閱讀并簡要歸納課本93頁憲法關(guān)于全國人民代表職權(quán)的規(guī)定。【設(shè)計意圖】上述四問是為了讓學(xué)生區(qū)分人民代表大會和全國人民代表大會職權(quán)的聯(lián)系和區(qū)別，并培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，同時解決課后自測題。問題5：為什么說人民代表大會制度是符合中國國情、高度民主的？它的實行昭示著中華人民共和國的最高權(quán)力屬于人民？請學(xué)生歸納課本93頁1954年憲法確立的中國政治體系和國家機(jī)構(gòu)圖示所蘊(yùn)含的信息，結(jié)合投影出的材料以及課前自己所掌握資料，分組討論，各舒己見，提煉信息。（提問后，教師提示并說明自己的看法：①與西方比較，三權(quán)分立，兩黨政治不適合我國。②中國仍處于于社會主義初級階段的國情。③選舉制度：人民代表普選產(chǎn)生，有高度的民主性和廣泛性。人民代表對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。④人民代表大會的職能及全國人大的最高權(quán)力。）（在討論中也許學(xué)生會提出許多問題，故教師應(yīng)作好充分準(zhǔn)備。如：人大代表有何權(quán)利和義務(wù)？允許自己推薦自己做人大代表候選人嗎？在押人員有無選舉權(quán)？等等。也可教師提出讓學(xué)生去探究。）【設(shè)計意圖】1、通過提供新情景和有關(guān)材料使學(xué)生充分認(rèn)識人民代表大會制度是符合我國國情的、具有中國特色的高度民主的政治制度。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。2、培養(yǎng)學(xué)生分析比較，合作學(xué)習(xí)、探究的能力。問題6：人民代表大會制度建立有何意義？（請同學(xué)朗讀93頁大字第四段內(nèi)容。接著投影意義主要內(nèi)容，以加強(qiáng)對意義的掌握。）問題7：人民代表大會制度建立后經(jīng)歷了怎樣曲折發(fā)展歷程？你認(rèn)識到了什么？（第6問要求學(xué)生快速閱讀歸納課文要點回答。第7問請學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。）【設(shè)計意圖】曲折發(fā)展歷程，在下節(jié)有專門講述，故此處引導(dǎo)學(xué)生自主歸納解決。無需用過多時間，這既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，又突出了前面重點，節(jié)省了時間。第7問要引導(dǎo)學(xué)生小組討論，從而得出認(rèn)識：什么時候堅特人民代表大會制度，社會在什么時候就得到順利發(fā)展。因此，今天必須進(jìn)一步堅持和完善這一制度。以培養(yǎng)愛國精神。如何進(jìn)一步完善呢？可請學(xué)生進(jìn)一步討論，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和參與意識。教師過渡：我們的國家實行的政體是人民代表大會制度。政黨制度則是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。四、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度動動腦：問題1：你知道中國有多少個民主黨嗎？請學(xué)生回答。接著投放出八個民主黨派情況的表格。提問學(xué)生：前蘇聯(lián)和前東歐各國大多是一個政黨，西方各國大部分實行兩黨政治或多黨制，為什么新中國成立后建立起中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度？這一制度是怎樣建立起來的？（請學(xué)生快速閱讀課本94頁內(nèi)容后小組討論回答）學(xué)生回答后，教師從1、西方的政黨政治不適合中國國情；2、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的基礎(chǔ)；3、1949年各民主黨派與共產(chǎn)黨共同參加新政協(xié)；4、1954年憲法以國家大法的形式確立等方面提示。（參考答案見課件）【設(shè)計意圖】1、讓學(xué)生掌握這制度建立過程。2、使學(xué)生初步理解這一制度是符合中國國情的。問題2：為什么說中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作是具有中國特色的政黨制度？（請學(xué)生快速回答）提示：西方的兩黨政治中，一個是執(zhí)政黨，一個是在野黨，兩黨互相競爭，互相攻擊。中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，各民主黨派接受領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，是多黨團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系?！驹O(shè)計意圖】1、進(jìn)一步理解這一制度是具有中國特色的。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解這一制度的內(nèi)涵。接著請學(xué)生簡要介紹采訪政協(xié)委員（民主黨派人士）參政議政情況。投影1949年新政協(xié)選出的中央人民政府主席和副主席名單；中央重大決策征求民主黨派意見；政協(xié)會議討論國家大事和政協(xié)提案等資料。問題3：請學(xué)生根據(jù)上述材料談?wù)劊耗闶窃鯓永斫舛帱h合作的主要形式？【設(shè)計意圖】1、通過提供的新情景，使學(xué)生進(jìn)一步理解參政議政，多黨合作的內(nèi)涵。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析歸納材料的能力。問題4：多黨合作的主要形式、統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本組織是什么？1956年中共中央提出的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作指導(dǎo)思想是什么？現(xiàn)在堅特發(fā)展這一制度的指導(dǎo)思想又是什么？（請學(xué)生閱讀課文快速回答）（參考答案見課件）【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納能力。問題5：請列舉事例說明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的確立起到了什么作用？（要求學(xué)生結(jié)合內(nèi)容、討論回答）教師提示：1、建國初期中國人民政治協(xié)商會議代行全國人大職權(quán)，一屆政協(xié)制定了具有臨時憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》，對新中國政權(quán)的鞏固和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)起了重要作用。2、1954年一屆人大召開后，政治協(xié)商會議作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本組織，成為民主黨派和無黨派人士參政議政的舞臺，調(diào)動了民主人士的積極性，開創(chuàng)了群策群力、共同建設(shè)國家的新局面。促進(jìn)了社會主義改造和建設(shè)的發(fā)展?！驹O(shè)計意圖】使學(xué)生認(rèn)識中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度確立的重大意義。教師演示圖表：歸納這一制度確立、曲折、發(fā)展歷程。邊演示邊提問，使學(xué)生掌握這一制度形成、發(fā)展全貌，以落實基礎(chǔ)知識。教師過渡：新中國建立初期確立的另一重要政治制度是民族區(qū)域自治制度。五、民族區(qū)域自治制度情景營造播放《愛我中華》歌曲，投影歌詞。“五十六個星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華?！币髮W(xué)生分析歌詞的中心思想是什么？（我們是各族平等、統(tǒng)一的國家，各族人民熱愛祖國。）【設(shè)計意圖】美妙的旋律、歡快的樂曲、熟悉的歌聲，把學(xué)生帶入濃厚的民族大團(tuán)結(jié)的熱烈氣氛中。把學(xué)生的熱情推向高潮。同時用學(xué)生最熟悉的歌詞思考民族關(guān)系的核心內(nèi)容而導(dǎo)入課文。動動腦：問題1：新中國成立后建立了民族區(qū)域自治制度，其基本內(nèi)容是什么？這一內(nèi)容中的前提、原則、目的是什么？（請學(xué)生分析95頁第一段回答。）【設(shè)計意圖】1、使學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵。2、培養(yǎng)分析能力。問題2：為確立和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，我國先后在哪些法律文本中作了相關(guān)規(guī)定？（參考答案：1、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》；2、1952年《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》；3、1954年《中華人民共和國憲法》；4、1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》。）【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生歸納能力；使學(xué)生了解這一制度的發(fā)展情況。問題3：民族區(qū)域自治自治制度的實施起到了怎樣作用？（投影少數(shù)民族地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的材料。提示學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)方面歸納分析課文和投影內(nèi)容。）【設(shè)計意圖】1、通過學(xué)生分析提供的新材料和課本相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的，它促進(jìn)了民族地區(qū)的發(fā)展和各民族的團(tuán)結(jié)以及國家的統(tǒng)一，以對學(xué)生進(jìn)行思想教育。2、培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力。問題4：民族區(qū)域自治制度有何優(yōu)越性？提示：由于時間關(guān)系，此題可作為學(xué)生課外作業(yè)。（四）課堂小結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)知識，不斷提問學(xué)生，結(jié)合多媒體動態(tài)，在師生雙邊活動中形成本節(jié)知識結(jié)構(gòu)以及它們的內(nèi)在關(guān)系。2、引導(dǎo)學(xué)生小組討論：分析具有中國特色的各項政治體制的建立對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響？不斷提問，讓學(xué)生不斷補(bǔ)充完整。（引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、科技文化教育、國際地際迅速發(fā)展和提高來說明。接著進(jìn)一步以鄧小平三個有利于（生產(chǎn)力、綜合國力、人民生活水平），江澤民三個代表的標(biāo)準(zhǔn)說明這些政治制度是符合中國國情的正確制度。）板書設(shè)計新中國的成立（政權(quán)建設(shè)）《中華人民共和國憲法》的頒布（法律建設(shè)）新中國的政治建設(shè)人民代表大會制度（根本的政治制度）中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（基本的政治制度）民族區(qū)域自治制度（重要的民族制度）鞏固練習(xí)一、選擇題：每小題后四個選項中，只有一個是符合要求的。新中國成立后，逐步建立起一套適合中國國情的政治制度，這些制度構(gòu)成了新中國政治體制的基本框架。1、下列關(guān)于人民代表大會制度的表述，正確的是（）以民主集中制為原則昭示著中華人民共和國的最高權(quán)力屬于人民中共十一屆三中全會后，國家政治生活開始沿著人民代表大會制定的程序運行④規(guī)范了政府與人民的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系A(chǔ).①②③④B.①②④C.②③④D.①③2、中國共產(chǎn)黨提出同民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，主要是為了（）A.團(tuán)結(jié)民主黨派進(jìn)行建設(shè)B.改造現(xiàn)有的民主黨派C.取得民主黨派的支持D.發(fā)展人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線3、民族區(qū)域自治制度對于自治區(qū)域的作用，不包括（）A.在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使自治權(quán)B.促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.消除民族差別，實行民族融合D.有利于實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)二、材料分析題

法律制度是人類文明的重大成果，以下是三個歷史片段，試透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過去時代的特性，從而解讀發(fā)生在不同時空的文明。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答：

材料一：第5表

死者的遺產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。

第3、8表

債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。

第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如果有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如果被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表禁止貴族與平民通婚。摘編自《十二銅表法》

（1）《十二銅表法》的出現(xiàn)在當(dāng)時有何進(jìn)步作用？(3分)（2）你認(rèn)為這些法律規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎？請舉例說明。(2分)

材料二：美國的國家職權(quán)分為立法、司法和行政三個部門，分別由國會、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌，總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生……——摘編自美國1787年憲法

（3）美國的1787年憲法體現(xiàn)的政治原則是什么？（2分）

（4）該憲法起到什么作用？（3分）

材料三：第一條

中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專政國家。

第二條

中華人民共