“愛(ài)讓我們同在路上”主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：《給你們的祝?！獝?ài)，讓我們同在路上……》二、背景：四月份的二?？荚噭倓偨Y(jié)束，學(xué)生們一直緊繃著的神經(jīng)有些放松了，相當(dāng)一部分學(xué)生還出現(xiàn)了行規(guī)松散、學(xué)習(xí)馬虎的現(xiàn)象，為此，我進(jìn)行了一番了解和詢問(wèn)，原來(lái)我班許多學(xué)生在二模考后就失去了奮斗目標(biāo)，如今離中考還有一段時(shí)間，他們不知道這一段時(shí)間應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。三、教學(xué)目的：鼓勵(lì)學(xué)生的斗志，為他們尋找短期奮斗的目標(biāo)。四、準(zhǔn)備工作：1、仔細(xì)分析整理二?？荚嚨那闆r，掌握每一位學(xué)生各科學(xué)習(xí)近況。2、讓每一位學(xué)生在備忘錄上寫(xiě)下自己近期的奮斗目標(biāo)和自己準(zhǔn)備如何付之于行動(dòng)。3、讓兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)有關(guān)于努力拼搏的故事。五、教學(xué)過(guò)程：（結(jié)合PPT）老師：同學(xué)們，緊張的二模考試剛剛結(jié)束，離中考還有兩個(gè)月的時(shí)間，也許你現(xiàn)在覺(jué)得很輕松，覺(jué)得可以緩一緩，也許你還會(huì)覺(jué)得這段時(shí)間一下子失去了方向而在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)……但是你知道嗎——成功屬于少數(shù)人，拼博奮斗的機(jī)會(huì)卻是人人都可以爭(zhēng)取，如果現(xiàn)在的你懈怠了，那就是放棄了一次拼搏奮斗的良機(jī)。今天這節(jié)班會(huì)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)目標(biāo)，談?wù)剨^斗，因?yàn)槭菒?ài)，讓我們同在這條路上，讓我們一齊拼搏！老師：先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事緩解一下氣氛吧！學(xué)生汪：我來(lái)講一個(gè)《兩兄弟釀酒的故事》。你們知道釀酒的過(guò)程嗎？（學(xué)生皆搖頭表示不了解）是讓谷物變成米再經(jīng)過(guò)發(fā)酵，發(fā)酵的過(guò)程必須在密封在壇子里進(jìn)行，而且一定要經(jīng)過(guò)九九八十一天。有兩個(gè)兄弟準(zhǔn)備釀酒，于是來(lái)請(qǐng)教釀酒師，釀酒師一再吩咐他們：一定要過(guò)九九八十一天后公雞三啼之后再打開(kāi)?？墒堑艿馨崔嗖蛔?，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開(kāi)瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。我的故事講完了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感想。（學(xué)生們笑）老師：很簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，卻是寓意深刻，我看到同學(xué)們都笑了，可見(jiàn)都聽(tīng)懂了這個(gè)故事，那么能不能告訴我如果是你，你會(huì)是故事里的哥哥還是弟弟呢？學(xué)生汪：我想我會(huì)是那個(gè)哥哥，因?yàn)閳?jiān)持到最后才能成功嘛！學(xué)生潘：我想做哥哥，可是行動(dòng)可能是弟弟的。因?yàn)槲疫@個(gè)人缺乏耐心。老師：會(huì)做弟弟的請(qǐng)舉手?。ㄈ?3個(gè)人9個(gè)人舉手）看吧，我們將有這么多同學(xué)喝不到醇香的美酒?。】上О。。。▽W(xué)生笑）再來(lái)聽(tīng)第二個(gè)故事吧！學(xué)生陶：如果給你兩塊牧場(chǎng)放牧，一塊是牧草稀少的鹽堿地、一塊是水草豐美的綠洲，你會(huì)選擇哪一塊？（學(xué)生茫然）有經(jīng)驗(yàn)的西北牧民的選擇是：鹽堿地。原來(lái)，鹽堿地中幾乎沒(méi)多少植物，由于生存條件艱苦，這里的羊?yàn)榱双@得足夠的食物，只能一天到晚不停走動(dòng)去尋找青草和水源，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的羊，由于得到了足夠的運(yùn)動(dòng)是肉質(zhì)特別細(xì)嫩，因此特別受人們的歡迎。而生活在水草豐美處的羊群，由于食物充足，生長(zhǎng)自然要快得多。然而，這種在較短的時(shí)間內(nèi)就能長(zhǎng)大的羊，肉質(zhì)卻一般，而且膻味很重。正是由于這個(gè)原因，養(yǎng)羊的牧民，寧愿選擇將羊趕到鹽堿地中去放養(yǎng)。（有些學(xué)生點(diǎn)頭）我講完了！老師：要讓羊肉香嫩就得讓羊兒先吃苦，靠自己的能力去尋找食物，這個(gè)故事又告訴了我們什么呢？學(xué)生志：我們也要像羊?qū)W習(xí)！（全班笑）學(xué)生何：要取得好成績(jī)就要靠自己努力克服缺點(diǎn)，靠自己拼搏到底！老師：何同學(xué)說(shuō)得很好，其實(shí)這兩個(gè)故事都告訴了我們同一個(gè)道理——暫時(shí)的忍耐和痛苦都會(huì)過(guò)去的，只要你心中有信念，就一定能成夠成功?。≒PT展示——沒(méi)有分?jǐn)?shù)，今天過(guò)不了關(guān)；只有分?jǐn)?shù)，明天過(guò)不了關(guān)。）同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)心中一定要有理想、有信念，這無(wú)關(guān)分?jǐn)?shù)，卻與成功息息相關(guān)。下面我給大家六張照片，告訴我你如何理解“痛并快樂(lè)著”這句話。（PPT展示）學(xué)生英：我看了覺(jué)得蠻難受的，照片里的學(xué)生讀書(shū)條件都很苦的。學(xué)生捷：右下角的那張照片是高興的，是學(xué)有所成時(shí)歡呼幸福的樣子。只有經(jīng)歷磨難才會(huì)有成功的那一天。老師：這些照片中的孩子有的在簡(jiǎn)陋的屋子里埋頭苦學(xué)、有的睜大著雙眼渴求學(xué)習(xí)、有的身患疾病仍然堅(jiān)持讀書(shū)、還有的雖然考取了大學(xué)卻因家庭貧困而無(wú)法上學(xué)，這些情況可以用一個(gè)“痛”字概括，但是他們?yōu)槭裁催€要如此堅(jiān)持，不顧“疼痛”呢？學(xué)生潘：為了打“翻身仗”吧！希望自己有朝一日改變自己的命運(yùn)，擺脫貧苦！老師：說(shuō)得非常好！這就是“信念”！因?yàn)樾闹杏行拍睿麄儾挪慌驴?；因?yàn)樾闹杏行拍?，他們才?huì)堅(jiān)持；因?yàn)樾闹杏行拍?，他們才有可能成功！看看這些孩子，再反觀我們自己，我們還有什么理由放棄理想，放縱自我？（PPT展示一組漫畫(huà)）當(dāng)你學(xué)習(xí)累啦，因?yàn)槟氵€能在課堂里享受著學(xué)習(xí)；當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)有所抱怨的時(shí)候，證明你明白自己需要什么；當(dāng)你捱受批評(píng)之時(shí)，是因?yàn)檫€有人愿意幫助你成才；當(dāng)你還能在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，證明你對(duì)目標(biāo)戀戀不忘；當(dāng)你還一口一口地吃著家長(zhǎng)送來(lái)的飯時(shí)，因?yàn)槟愕挠H人愛(ài)你們……同學(xué)們，讓我們珍惜擁有，好好把握現(xiàn)在的分分秒秒，努力“修煉”自我——（PPT展示“修煉什么？”）所以你們有十分充足的理由去為自己的理想而奮斗（而這個(gè)理想并不是所有的人都有機(jī)會(huì)），而不是坐在原地，當(dāng)一名評(píng)批家，提出自己幼稚的意見(jiàn)和發(fā)表一袋又一袋的抱怨。老師：我想贈(zèng)送每一位同學(xué)一幅對(duì)聯(lián)“磨礪百日，披荊斬棘赴中考，看我刀鋒銳利；奮戰(zhàn)六月，臥薪嘗膽增學(xué)時(shí)，聽(tīng)我消息喜人。”老師：這次二?？茧m然已經(jīng)結(jié)束了，但留給你們每一個(gè)人的思考卻不能停止——學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)改過(guò)……，讓我們先來(lái)看看再努力一把就能夠成功的人——本次考試成功者：（部分考試成功的學(xué)生名單），請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)談?wù)劧＿^(guò)后有什么打算。學(xué)生勇：雖然我這次考到了300分以上，但是這還是不夠的，我的目標(biāo)是超過(guò)400分，所以還有很長(zhǎng)一段路走（老師提醒：只有兩個(gè)月的時(shí)間了），我要快馬加鞭，除了上課認(rèn)真聽(tīng)以外，我決定要開(kāi)始做知識(shí)的梳理，把考綱里重要的知識(shí)點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。學(xué)生曾：我很高興這次能有進(jìn)步，但是我也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，外語(yǔ)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)太低導(dǎo)致總分進(jìn)步緩慢，我一刻也不能放松，一定要在這兩門功課上狠下功夫?！蠋煟涸倥σ话丫湍軌虺晒Φ娜恕ㄅc目標(biāo)有距離的同學(xué)名單），請(qǐng)這些同學(xué)說(shuō)說(shuō)最近的打算！學(xué)生杭：進(jìn)了8班后我才意識(shí)到要學(xué)習(xí)，之前浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我的目標(biāo)是總分過(guò)300，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生米：我已經(jīng)在補(bǔ)化學(xué)和物理了，（全班笑）我覺(jué)得物理的進(jìn)步是比較明顯的，我會(huì)珍惜補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)獨(dú)立完成，在離中考兩個(gè)月的這段時(shí)間里奮力拼搏！（全班鼓掌）……老師：我相信剛才每位同學(xué)所說(shuō)的就是自己近期的奮斗目標(biāo)，在老師和全班同學(xué)的督促下再加上你自己的執(zhí)著和努力，就一定可以成功，請(qǐng)牢記最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日。相信自己，才能成功。（全班鼓掌）六、效果與反思：整節(jié)班會(huì)課的節(jié)奏比較緊湊，一環(huán)接著一環(huán)，學(xué)生們從兩個(gè)故事和大量的圖片照片中形象地感受到了“不努力，不拼搏就會(huì)與成功失之交臂”的道理，對(duì)于我班的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，能動(dòng)性比較弱，如何通過(guò)有效的方法有力的推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性是這節(jié)班會(huì)課最重要的目的。課上，我盡力地催促學(xué)生思考發(fā)言，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，然后說(shuō)說(shuō)怎么改，而學(xué)生們的確也是“動(dòng)”起來(lái)了，雖然積極性還是沒(méi)有預(yù)期的好，但是至少每個(gè)人都肯說(shuō)，哪怕是只說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)。在學(xué)生談及的內(nèi)容中，我發(fā)現(xiàn)他們明白了這節(jié)課的目的，也比較清醒地意識(shí)到了時(shí)間的緊迫和自己努力的缺失，我相信他們中會(huì)有相當(dāng)一部分人在這兩個(gè)月內(nèi)努力拼搏的。整節(jié)課的形式還不夠多樣，激發(fā)學(xué)生積極性的方式還有待改善。我會(huì)繼續(xù)探索并且努力做到最好的。一、主題：金色友誼，快樂(lè)集體二、活動(dòng)目的：1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2.編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程：PART1情景劇——將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……（教師引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景：情景一：道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫(xiě)在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。PART3信任＋團(tuán)結(jié)＝力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。PART4合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫(xiě)心得，體會(huì)，感受。主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景：1、班內(nèi)的的學(xué)生近視眼的人數(shù)越來(lái)越多。2、初中九年級(jí)學(xué)生不再像七八年級(jí)學(xué)生那么聽(tīng)話，做眼操時(shí)調(diào)皮學(xué)生常不好好做，不少學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確。班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。3、培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：班內(nèi)學(xué)生做眼保健操的小錄像班會(huì)過(guò)程：一、游戲?qū)дn：1、小游戲：“蒙眼走直線”游戲玩法：（1）請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)教室前面來(lái)，比賽走直線，看誰(shuí)走的最直最快。（2）再把幾位同學(xué)的眼睛蒙起來(lái)，再比一次看誰(shuí)還能走的最直最快。2、采訪體驗(yàn)者。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己兩次比賽的不同感受。（引導(dǎo)學(xué)生們了解眼睛對(duì)我們的重要性，并引出課班會(huì)主題。）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)呢？（出示班會(huì)主題：明亮的眼睛我保護(hù)?。┒?、討論交流：1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中那些對(duì)眼睛不利的習(xí)慣。（1）學(xué)生們討論自己的在生活中的不良習(xí)慣。（2）教師總結(jié)：（看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)不對(duì)、長(zhǎng)時(shí)間看電視打游戲、用臟手揉眼睛）2、怎樣保護(hù)我們的視力呢？（1）小組討論，選代表匯報(bào)。（2）交流并總結(jié)：（學(xué)生可能列舉到的內(nèi)容：做眼操、不長(zhǎng)時(shí)間看電視、注意休息眼睛、不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)報(bào)等。）三、“愛(ài)眼知識(shí)”調(diào)查問(wèn)卷：1、學(xué)生填。2、交流，及時(shí)指導(dǎo)。3、補(bǔ)充：飲食養(yǎng)眼法。四、角色扮演：眼操時(shí)間“偷眼”播放開(kāi)學(xué)所錄的學(xué)生們?cè)跊](méi)有老師看著時(shí)做眼操錄像（眼操時(shí)間有學(xué)生不認(rèn)真做眼操，有的睜著眼，有的應(yīng)付事，有的邊做邊打鬧……）（1）看了節(jié)目，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生反思自己及班級(jí)現(xiàn)象，重視做眼操）（2）怎樣做才正確？（3）實(shí)踐活動(dòng)：做眼操。五、活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了很多愛(ài)眼常識(shí)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)生活中一定能保護(hù)好自己心靈的窗戶。六、活動(dòng)拓展：（1）發(fā)倡議書(shū)，并張貼。（2）制作愛(ài)眼宣傳手抄報(bào)?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、成語(yǔ)卡片。2、相關(guān)歌曲。3、獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始甲乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《畢業(yè)之前，我想說(shuō)》主題班會(huì)正式開(kāi)始。甲：今天，我們懷著無(wú)比感激之情歡聚在這里。你我都還清楚地記得，多年前，我們我們還是稚嫩的娃娃依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。乙：可是，我們馬上就要成為光榮的初中畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。甲：我們即將結(jié)束初中階段的生活學(xué)習(xí)，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂(lè)和悲傷兩種情緒。一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。乙：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話吧。甲：首先請(qǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌（第一環(huán)節(jié)）——請(qǐng)全體同學(xué)起立一起大聲朗讀。二、朗誦詩(shī)歌《告別母?！啡?、第二環(huán)節(jié)：我猜我猜我猜猜。乙：相逢是首歌，我們相聚在漁中就是一種緣分，在這相處的時(shí)光里，我們都結(jié)成了深厚的友誼，我們之間也有了一定的了解，下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是考考我們同學(xué)之間到底有多少了解。此環(huán)節(jié)有二十組題供大家搶答，知道答案的請(qǐng)以最快的速度敲鑼。答對(duì)有獎(jiǎng)品。開(kāi)始進(jìn)入我猜我猜我猜猜！乙：所有題目出示完畢，看來(lái)大家對(duì)彼此了解的還真不少。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。四、第三環(huán)節(jié)：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。甲：此環(huán)節(jié)為做動(dòng)作猜成語(yǔ)，旨在考驗(yàn)同學(xué)們之間的默契。全班分為兩大組，由組長(zhǎng)抽取成語(yǔ)，組員在限定時(shí)間內(nèi)猜成語(yǔ)，最后看哪組猜對(duì)的最多則頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、第四環(huán)節(jié)：亮出你的真心話（十分鐘）。乙：三年來(lái)我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！下面一個(gè)環(huán)節(jié)是亮出你的真心話。我們隨即發(fā)給每個(gè)人一張牌，紅桃A先說(shuō)，然后由紅桃A決定下一個(gè)發(fā)言的人….如此類推。被抽到的人要站到講臺(tái)上來(lái)，可以對(duì)老師，同學(xué)，班里要好的朋友，亮出你的真心話。（要求大家合作，真情實(shí)感，杜絕敷衍。抽到的人請(qǐng)速度上來(lái)。）六、第五環(huán)節(jié)：齊唱《感恩的心》感謝老師。甲：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，千言萬(wàn)語(yǔ)都在我們心中珍藏。請(qǐng)將感謝與祝福化作動(dòng)力，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)所有。乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。甲：老師是園丁，給了我們愛(ài)心和陽(yáng)光。乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步。都凝聚著老師的心血。甲：參天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！甲：（全體起立，向所有老師鞠躬示謝）乙：師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻(xiàn)給親愛(ài)的母校和老師吧！七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。甲：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意乙：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情甲：絢爛的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考。乙：流火的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。合：“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開(kāi)開(kāi)心心。同學(xué)們，老師們，九三班的“畢業(yè)之前，我想說(shuō)”主題班會(huì)到此結(jié)束?；顒?dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：園丁——是對(duì)老師崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！合：老師，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始！甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！1、《師恩》2、《感激老師》。甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）甲：教師——人類靈魂的工程師，乙：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫(xiě)的毛筆字。甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾。4、學(xué)生承諾同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。甲：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時(shí)刻關(guān)懷著我的老師！甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。5、老師的光榮稱號(hào)甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動(dòng)？你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音？乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。甲：沒(méi)錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。合：老師，謝謝您！我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福、平安！6、合唱《祝你平安》。7、班主任老師講話。（班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō)，剛才看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語(yǔ)，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。）合：主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束！一、班會(huì)目的：1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過(guò)三年的松岙初中；2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷；3.讓學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校之際感恩母校,感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿。二、活動(dòng)地點(diǎn)：初三2班教室三活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)場(chǎng)白主持人：時(shí)間飛逝，流水無(wú)情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語(yǔ)、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個(gè)可愛(ài)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最后一次在這個(gè)班級(jí)，最后一次和我們的老師在同一個(gè)教室，所以，現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問(wèn)候老師：老師好。在這洪亮而有力的問(wèn)候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（二）了解母校主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對(duì)這個(gè)小小的校園有著深深的眷戀，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在這里，我們體會(huì)了老師對(duì)我們深深的期望，最重要的是，我們?cè)谶@里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折?？蓯?ài)的校園給了我們無(wú)限的快樂(lè)，可是你對(duì)這個(gè)可愛(ài)的校園了解多少呢？或許每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校的了解有多有少吧，但無(wú)論多與少，都不要緊，因?yàn)榻酉聛?lái)，錢飛來(lái)同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。（錢飛來(lái)上臺(tái)介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積12000平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)）（三）感謝母校主持人：謝謝錢飛來(lái)同學(xué)的介紹，如果下次有人問(wèn)起我們的學(xué)校，大家就可以如實(shí)介紹了。請(qǐng)大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛(ài)的校園包容了我們所有的一切，下面就有請(qǐng)卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)一首獻(xiàn)給母校的詩(shī)，大家歡迎。卓鵬杰朗誦詩(shī)歌《曾經(jīng)》主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請(qǐng)盡情的釋放，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。時(shí)光的腳步向來(lái)匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們?cè)?jīng)在這里留下的苦與樂(lè)，請(qǐng)大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時(shí)聆聽(tīng)由我和其他同學(xué)帶來(lái)的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母校，也獻(xiàn)給給予我們無(wú)限愛(ài)與關(guān)懷的老師。卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛(ài)》（四）感謝老師主持人：對(duì)于母校我們充滿著無(wú)限的愛(ài)，那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛(ài)的老師，曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們的抱怨少了；曾?jīng)因?yàn)槟銈?，我們的臉上有了成功的喜悅；曾?jīng)因?yàn)槟銈儯覀兠靼琢伺Φ闹匾?，所以親愛(ài)的老師讓我們用最真最誠(chéng)的心感謝你們?cè)?jīng)給予我們的一切，謝謝，也請(qǐng)你們接受三２班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意，接下來(lái)是禮物贈(zèng)送環(huán)節(jié)，首先有請(qǐng)以下幾位老師上臺(tái)：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場(chǎng)，接下來(lái)有請(qǐng)我們的學(xué)生代表上臺(tái)贈(zèng)送禮物，同時(shí)，請(qǐng)其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識(shí)，感謝他們賦予我們的人生道理。（四）祝福母校主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛(ài)的校園，我們即將離開(kāi)你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學(xué)著自己成長(zhǎng)，自己面對(duì)，請(qǐng)相信我們的明天會(huì)更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現(xiàn)在，就請(qǐng)每位同學(xué)在這張紙條上寫(xiě)下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛(ài)的松岙初中。（同時(shí)播放歌曲《明天會(huì)更好》）主題確定：為了實(shí)施學(xué)校開(kāi)展的集體主義教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，才可能建設(shè)成一個(gè)出色、優(yōu)秀的班級(jí)體。并且由此逐步做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、熱愛(ài)自我、尊重自我，進(jìn)一步懂得怎樣在班級(jí)、學(xué)校這個(gè)大家庭里做到互敬互愛(ài)、自尊自愛(ài)，共同提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制定活動(dòng)計(jì)劃；2、確定主持人；3、確定小品表演人員；4、確定散文的朗誦人選；5、確定個(gè)人才華展示人選；6、制作誠(chéng)信問(wèn)卷；7、準(zhǔn)備《明天會(huì)更好》歌帶；8、邀請(qǐng)老師參加。活動(dòng)實(shí)錄：1、（在背景音樂(lè)聲中，主持人宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始。）你說(shuō)你眼中的天空是灰白的，你說(shuō)你眼中的人群是麻木的，你說(shuō)你眼中的一切的一切都是那么冷漠、蒼涼。朋友，這是真的嗎？不，這不是真的。你所有看到的只是一些表面現(xiàn)象，如果你打開(kāi)自己的心扉，用你的心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的一切都是美好的。生活的道路總是不那么平坦，有人幸福有人不幸，我們要學(xué)會(huì)艱苦中尋找快樂(lè)。下面請(qǐng)看小品《軍訓(xùn)》。2、你有誠(chéng)信嗎？眼下，誠(chéng)信是一個(gè)很時(shí)髦的詞。買賣東西要講誠(chéng)信、做人處世要講誠(chéng)信、商業(yè)談判要講誠(chéng)信。在這么多誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，也講誠(chéng)信了嗎？我們給每一位同學(xué)出了一份誠(chéng)信問(wèn)卷，請(qǐng)各位同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。（回收問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷）3、在他們統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候，請(qǐng)欣賞孫同學(xué)的朗誦《我是自然界最偉大的奇跡》。的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒(méi)有的閃光點(diǎn)。自卑與自信往往就在一瞬間產(chǎn)生，而面對(duì)意識(shí)的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情原來(lái)就只有那么簡(jiǎn)單。只要我們都充滿自信，團(tuán)結(jié)一致，一定能使我們這個(gè)集體成為最出色的班級(jí)！4、下面就到了我們今天的重點(diǎn)單元：“展現(xiàn)自我”天地！請(qǐng)欣賞；金同學(xué)為大家?guī)?lái)的笛子獨(dú)奏《你是風(fēng)兒我是沙》；陳同學(xué)與金同學(xué)的合奏《歌聲與微笑》馮同學(xué)的獨(dú)唱《一千零一個(gè)愿望》；孫同學(xué)的魔術(shù)表演。5、給人一份快樂(lè)，你將會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)；給人一寫(xiě)笑臉，你將會(huì)得到雙份的驚喜；在歡歌笑語(yǔ)中，在激情洋溢中，讓我們找回快樂(lè)，讓我們找回自我——度過(guò)這美好的花季雨季。下面，讓我們同唱《明天會(huì)更好》，共創(chuàng)美好未來(lái)?。ò鄷?huì)在《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束。）一、設(shè)計(jì)理念與目的：隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)渴望與異性的交往。現(xiàn)代教育中這一話題十分敏感，學(xué)生心靈上也是十分脆弱的，不穩(wěn)定，甚至是不理智的，如果交往中出現(xiàn)了越界行為，不僅使學(xué)習(xí)受到不同程度的影響，更有身心皆受傷害的危險(xiǎn)。這個(gè)問(wèn)題早已引起了社會(huì)等方面的關(guān)注，為了讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程避免早戀的傾向，我覺(jué)得最重要的還是要引導(dǎo)男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往，從而建立純潔的異性友情，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)斷，改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)，從而能提高學(xué)習(xí)積極性，并學(xué)會(huì)珍惜青春，讓人生無(wú)悔。二、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)學(xué)生正常地與異性交往，建立純潔的同學(xué)之情2、引導(dǎo)學(xué)生消除進(jìn)入青春期對(duì)異性同學(xué)的神秘感、羞澀感，克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感，促使男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)斷，提高學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班集體的凝聚力。4、引導(dǎo)學(xué)生走出青春期的情感困惑，樹(shù)立健康良好的情感觀和道德觀，并學(xué)會(huì)珍惜青春，讓人生無(wú)悔。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、會(huì)場(chǎng)布置2、多媒體3、歌曲準(zhǔn)備4、散文朗誦材料5、小紙張6、簽名卡紙四、活動(dòng)過(guò)程1、歌曲《飛得更高》引入本次班會(huì)的主題，學(xué)生高歌調(diào)節(jié)情緒2、老師與學(xué)生的兩段以深情的誦讀，調(diào)節(jié)班上氣氛班主任：年輕真好！因?yàn)槟贻p，可以幻想，可以憧憬，可以在心中勾畫(huà)美好的未來(lái)，可以有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，可以為此作許許多多美麗的夢(mèng)，還可以有充足的時(shí)間去奮斗、去努力、去實(shí)現(xiàn)自己的理想；年輕就敢想、敢說(shuō)、敢做，敢愛(ài)敢恨，所以說(shuō)，你們現(xiàn)在擁有人生中最美好的一段年華。學(xué)生：然而因?yàn)槲覀兡贻p，就有很長(zhǎng)一段路要走，這條路并不平坦，會(huì)跌倒，會(huì)遇到許多岔路口，在岔路口，也許我們找不清方向而迷茫、不知所措；也許我們可能選錯(cuò)了路而一錯(cuò)再錯(cuò)，想回頭時(shí)方恨晚。這時(shí)候，要是有一個(gè)路標(biāo)多好！活動(dòng)（一）做一個(gè)趣味性調(diào)查，調(diào)查我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”活動(dòng)。（1）給每個(gè)小組一張紙，討論并分別在寫(xiě)上“好男同學(xué)”、“好女同學(xué)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（2）同學(xué)發(fā)言：說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。（3）教師小結(jié)：目的：了解學(xué)生對(duì)異性的關(guān)注程度。由于喜歡關(guān)注異性，但必然也會(huì)產(chǎn)生壓力和煩惱，因此為下面的“打開(kāi)心扉，坦然路過(guò)”這一環(huán)節(jié)做了鋪墊教師過(guò)渡語(yǔ)活動(dòng)（二）：打開(kāi)心扉，坦然路過(guò)1、說(shuō)句心里話：（1）你討厭別人說(shuō)你有“早戀”傾向嗎？（2）你和異性交往中快樂(lè)多于煩惱嗎？說(shuō)幾件事聽(tīng)聽(tīng)（3）你在和異性交往中覺(jué)得有壓力嗎？為什么?（4）你贊成男女間應(yīng)有正常交往嗎？（5）你平時(shí)主要以什么方式與異性交往,有沒(méi)有曾經(jīng)超出正常關(guān)系的交往?（6）你有沒(méi)有被人嘲笑誤會(huì)過(guò)你和異性交往的事？（7）父母很緊張你與異性同學(xué)之間的交往嗎？談?wù)勀愕膬?nèi)心想法。（8）你覺(jué)得自己能把握與異性交往的界線嗎？你是如何把握的？（學(xué)生暢所欲言，說(shuō)自己想說(shuō)的，以便能讓學(xué)生把煩惱的事都說(shuō)出來(lái)，對(duì)問(wèn)題達(dá)成一定的共識(shí)）教師總結(jié)：從心理角度看，從“男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的”這方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)可理解異性的交往，同時(shí)也能從學(xué)生的角度理解他們，從而使師生的距離拉近。2、討論：與異性交往怎樣才能算是正常？（1）讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)什么是非正常交往。（2）教師給出正常交往與非正常交往的例子讓學(xué)生判別與分析，理解什么是正常交往，讓學(xué)生有更深入的認(rèn)識(shí)。（3）教師過(guò)渡語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生理解什么是正常交往活動(dòng)（三）擦亮你的慧眼，為別人指點(diǎn)迷津1、投影：成績(jī)優(yōu)異的婷婷收到同樣是成績(jī)優(yōu)異的李剛的信：婷婷：你好！我們?cè)谝粋€(gè)班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂(lè)于助人，品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！星期五下午沒(méi)有其他活動(dòng)，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請(qǐng)不要讓我失望，我熱切地等著你。祝你身體健康，心情舒暢！李剛2、討論：女學(xué)生代表發(fā)言：婷婷該怎么做才合適呢？我們來(lái)幫她選擇。（讓學(xué)生暢所欲言）投影：一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往。男學(xué)生代表發(fā)言：假如李剛被拒絕了，你覺(jué)得他應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生都從不同角度發(fā)表自己的看法）教師總結(jié)：從稱贊，欣賞的角度肯定學(xué)生的觀點(diǎn)?；顒?dòng)（四）珍惜青春，選擇理智1、假如你不小心跌進(jìn)了這個(gè)峽谷，你該怎樣做呢？（全班討論，個(gè)別發(fā)言）教師過(guò)渡：能戰(zhàn)勝自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的日子依舊美好。2、詩(shī)朗誦《所有的日子依舊美好》（配樂(lè)）教師小結(jié)并過(guò)渡：臺(tái)灣作家劉墉也說(shuō)過(guò)這樣一段話：人不就這一輩子嗎？生不帶來(lái)、死不帶去的一輩子，春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏，看來(lái)像是一年四季般短暫的一輩子。短短數(shù)十寒暑，剛起跑便到達(dá)終點(diǎn)的一輩子；今天過(guò)去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子；此刻過(guò)去便再也追不回的一輩子；白了的發(fā)便再難黑起來(lái)，脫了的牙便再難生出來(lái)，錯(cuò)了的事便已經(jīng)錯(cuò)了，傷了的心便再難康復(fù)的一輩子；一個(gè)不容我們從頭再活一次，即使再往回過(guò)一天、過(guò)一分、過(guò)一秒的一輩子。建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的?？磥?lái)，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。3、簽名活動(dòng)：共建純潔友情，讓青春無(wú)悔4、總結(jié)班主任：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！辈还茉鯓樱憧偤苄疫\(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，你總不能白來(lái)這一遭啊！讓初三無(wú)悔，人生無(wú)悔?。ㄒ魳?lè)響起）活動(dòng)（五）一起唱起《真心英雄》教學(xué)反思：這一次的主題班會(huì)，活潑多樣的活動(dòng)樣式，如“趣味小調(diào)查”、“打開(kāi)心扉，坦然路過(guò)”，“說(shuō)句心里話”、“為他人指點(diǎn)迷津”、“詩(shī)朗誦”、“簽名活動(dòng)”、齊聲高歌等活動(dòng)形式讓學(xué)生深入內(nèi)心，深入生活去消除成長(zhǎng)中的許多困惑，學(xué)生能積極參與，暢所欲言，班內(nèi)氣氛活躍，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生能積極思維，發(fā)表自己的看法，達(dá)到了預(yù)期的效果。一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：班會(huì)內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”三、活動(dòng)形式：小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。4、準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答的題目，集體簽名的條幅。5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書(shū)》等。6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂(lè)詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫(huà)，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。五、活動(dòng)過(guò)程：主持人A：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初三（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國(guó)平天下?！卑研奚矸旁谑孜弧＝甜B(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽(tīng)著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無(wú)法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始（一）尋找禮儀主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過(guò)觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：⑴有什么壞處、害處？⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撟龅绞裁矗恐鞒秩薆：社會(huì)上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時(shí)還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽(yù)的事情，看，他們?cè)诟尚┦裁础蚩〗?、蔣曉光表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。主持人A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國(guó)的未來(lái)，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會(huì)影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展……因此，我希望同學(xué)們通過(guò)今天這堂班會(huì)課，再一次認(rèn)識(shí)吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。主持人B：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么……季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號(hào)、在同學(xué)校服上寫(xiě)字，與老師發(fā)生沖突等。通過(guò)學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)。）主持人A：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學(xué)校來(lái)的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來(lái)了……吳明潔、楊敏慧等詩(shī)朗誦《文明之花長(zhǎng)久開(kāi)》主持人A：同學(xué)們，國(guó)家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過(guò)這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來(lái)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（3）班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)?。ǘW(xué)習(xí)禮儀主持人A：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。下面有請(qǐng)嚴(yán)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識(shí)……主持人B：下面是提問(wèn)的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問(wèn)題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對(duì)不起！”“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說(shuō)：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）第3題:請(qǐng)說(shuō)出文明三四五的含義？第4題：文明行為都有哪些？（愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)……）第5題：待人接物要遵守哪幾個(gè)原則？答案：尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。主持人A：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品。第1題：怎樣打電話？第2題：敲門的原則是什么？第3題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？主持人A：好，同學(xué)們說(shuō)的都很好，都說(shuō)出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來(lái)給大家展示展示吧?。ㄈ?shí)踐禮儀主持人B：我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎？主持人A：看來(lái)你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。主持人B：看來(lái)這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？主持人A：這個(gè)還真沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。主持人B：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來(lái)給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)毛丹。（毛丹講“程門立雪”）主持人A：聽(tīng)完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧。還有幾位同學(xué)也帶來(lái)了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事。（侯玉婷、王夢(mèng)迪、程羚）主持人B：聽(tīng)了她們帶來(lái)的故事，我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來(lái)談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨?。（樊熒熒，周游，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴(yán)子懿等）主持人A：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請(qǐng)大家靜下心來(lái)聽(tīng)一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂(lè)朗誦：《清潔天使》。主持人B：孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名）主持人A：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。主持人B：短短的四十分鐘已經(jīng)過(guò)去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅?ài)的奉獻(xiàn)》主持人A：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒(méi)有禮儀那么生活將沒(méi)有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開(kāi)禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文明古國(guó)，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。主持人A：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩！希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！主持人A、B：初三（3）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！一、班會(huì)目的通過(guò)講述雷鋒生平的眾多事跡，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。二、班會(huì)準(zhǔn)備1、雷鋒的事跡和格言2、毛主席贊揚(yáng)雷鋒的視頻3、學(xué)唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”4、學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)三、活動(dòng)時(shí)間3月6日下午四、活動(dòng)流程1、全體立正，2、各小隊(duì)列隊(duì)報(bào)告人數(shù)。3、出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。4、禮畢！唱隊(duì)歌。5、中隊(duì)長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始。-“老奶奶”上臺(tái)（橫穿過(guò)教室）-“老奶奶”到中間時(shí)，“司機(jī)”從教室后往前行駛。-快撞到“老奶奶”時(shí)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)拉著“老奶奶”往回跑。-三個(gè)人下臺(tái)-甲上臺(tái)甲：有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去助別人呢”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎！當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢想必會(huì)酸，苦，澀。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！這答案是很明顯的。-乙上臺(tái)乙：記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的，巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但生活中也有不少活雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學(xué)們，你們身邊有這樣的人嗎？-同學(xué)們回答……甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！乙：雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣。甲：所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做？-同學(xué)回答……乙：同學(xué)們都答得很對(duì)，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學(xué)雷鋒日嗎因?yàn)樵?963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！贝撕螅破鹑珖?guó)人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。甲：雷鋒一生都在為人民服務(wù)，卻只度過(guò)了二十三個(gè)春秋。-播放視頻乙：同學(xué)們看了這段視頻有什么感受？-同學(xué)們回答……甲：我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！-放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（同學(xué)跟著唱）6、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話7、退旗，敬隊(duì)禮。8、禮畢，活動(dòng)結(jié)束一、班會(huì)主題：永不言棄，笑迎花季二、組織理念：1.關(guān)注學(xué)生的身心健康、可持續(xù)的發(fā)展，始終是班主任工作的理念和重點(diǎn)。如何糾正這種阻礙剛進(jìn)九年級(jí)的學(xué)生發(fā)展的不健康的心態(tài)，主題教育活動(dòng)如何有效地關(guān)注學(xué)生的心靈，是本活動(dòng)要嘗試之處。2.對(duì)偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。我們希望英雄的大旗，對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生一次震撼，以英雄為榜樣，讓生命之花綻放的實(shí)際效果。這是本活動(dòng)在教育形式上的再次嘗試。3.以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的今天和明天而教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，教會(huì)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我?jiàn)^斗，是班主任的教育理念。三、育人目標(biāo)：1.讓學(xué)生們好好把握自己的青春歲月，改正自身的不良習(xí)慣，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的期望，用自己的汗水，奮勇的拼搏，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春和人生。2.讓每位學(xué)生懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，以珍惜花樣年華，勇于追求自己的夢(mèng)想，不拋棄，不言棄，展現(xiàn)青春風(fēng)采。3.通過(guò)對(duì)故事和人物的剖析，通過(guò)榜樣的力量來(lái)感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生感悟：成功需要先天的遺傳，更需要后天的努力。努力就是永不言棄；努力就是言出必行，努力就是認(rèn)真執(zhí)著地做好每一件小事。永不言棄，是生命之花綻放的寶貴的養(yǎng)料。4.通過(guò)分析、討論、比較，啟發(fā)，使學(xué)生將思考感悟化為實(shí)際行動(dòng)，順利“突圍”。四、重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：使學(xué)生了解人生道路不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，無(wú)法見(jiàn)彩虹，飛揚(yáng)的夢(mèng)想需要青春的汗水，需要無(wú)悔的付出，需要奮勇的拼搏。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視挫折，永不言棄，以積極的心態(tài)去笑迎花季。2.難點(diǎn)：通過(guò)本堂班會(huì)課，使學(xué)生能克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)榜樣，不浪費(fèi)青春，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，用拼搏做槳，使壯麗的青春在拼搏中閃光！五、班會(huì)準(zhǔn)備：1.收集資料，下載歌謠、視頻。2.調(diào)查學(xué)生對(duì)自己收集的資料所了解程度，并隨時(shí)調(diào)整教案。3.拍攝上課用的照片：學(xué)生表現(xiàn)、家長(zhǎng)辛勤勞動(dòng)的照片。4.準(zhǔn)備精心制作課件。5.準(zhǔn)備好上課學(xué)生要用的卡片（漂亮點(diǎn)）和誓言。六、班情分析：本節(jié)課的教育對(duì)象為剛升入九年級(jí)的學(xué)生。我的學(xué)生是一所普通農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，家庭困難的學(xué)生很多，家長(zhǎng)文化素養(yǎng)低，很少關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，他們的世界比較狹窄，他們從八年級(jí)步入九年級(jí)，從心理和生理上他們都有所長(zhǎng)大，緊張的學(xué)習(xí)氛圍、父母的嘮叨和老師的叮嚀使好多學(xué)生無(wú)所適從，有些同學(xué)習(xí)慣了假期的舒適隨意的生活，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)；有些同學(xué)想學(xué)習(xí)，但不能持之以恒；有些同學(xué)面對(duì)不斷加深的知識(shí)感到迷茫而退卻。依靠平時(shí)的說(shuō)教使學(xué)生改變觀點(diǎn)、端正態(tài)度效果不明顯，有時(shí)會(huì)適得其反。為此，想通過(guò)學(xué)生感興趣的歌謠、感人至深的故事、視頻為載體，引導(dǎo)學(xué)生自己去體悟并解開(kāi)自己的“心結(jié)”。七、組織過(guò)程：1．出示班會(huì)主題：一邊播放《命運(yùn)》交響曲，一邊班主任提示：同學(xué)們你們聽(tīng)到這首樂(lè)曲名字的是什么？你們有何感受？（令人激動(dòng)、振奮人心）班主任呼吁：同學(xué)們，我們是命運(yùn)的主人，我們正直青春年少，正處花季，也許命運(yùn)并不是一帆風(fēng)順的，未免遇到或多或少的困難。同學(xué)們，我們一定要讓生命在青春中升華，就讓我們一起奮斗，面對(duì)困難永不言棄，笑迎花季。然后宣布《永不言棄笑迎花季》主題班會(huì)正式開(kāi)始。2.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹①通過(guò)故事使學(xué)生知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？然后通過(guò)播放視頻、破蛹成蝶和暴走媽媽的故事，使學(xué)生懂得自己的路必須自己走，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人。決不放棄才能到達(dá)彼岸。②讓學(xué)生講講令他們感動(dòng)或欣賞的勵(lì)志故事，并談感受，使他們深深體會(huì)，堅(jiān)持不懈地努力是成功的源泉。③運(yùn)用定海新聞網(wǎng)的人物名片，通過(guò)這個(gè)人物的照片和視頻，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊。④出示學(xué)生父母工作艱辛和同學(xué)們平時(shí)不珍惜自己所擁有的照片，讓他們自我剖析，后悔自己的所為，從而改變自己，奮發(fā)圖強(qiáng)。3.幫助同學(xué)解決困惑，實(shí)現(xiàn)行心中的夢(mèng)想。4.青春有夢(mèng)，無(wú)限追逐。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，讓每個(gè)學(xué)生把他們的夢(mèng)想在精美的卡片上寫(xiě)下來(lái)，并認(rèn)真思索應(yīng)怎樣去實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，并把以后的實(shí)踐過(guò)程記錄下來(lái)，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)大膽地說(shuō)出自己的夢(mèng)想及以后的行動(dòng)。5.通過(guò)班主任的心靈呼喚，學(xué)生一起響亮宣誓。6.在歌聲或音樂(lè)中宣布班會(huì)結(jié)束。八、活動(dòng)總結(jié)與反思：1.本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以人為本，切合學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生心理，學(xué)生參與積極。2.運(yùn)用視頻、故事及身邊的榜樣，調(diào)動(dòng)情感因素，解決了態(tài)度問(wèn)題，讓行為發(fā)生變化的思路，使本活動(dòng)呈現(xiàn)清晰的層級(jí)思維模式。3.結(jié)尾處教師寄語(yǔ)由多媒體呈現(xiàn)，學(xué)生集體誦讀，使班會(huì)在充滿激情的高潮中結(jié)束，又產(chǎn)生了余音繞梁，余味無(wú)窮的感官效果。4.為了學(xué)生更好地發(fā)展，作為班主任應(yīng)該珍視學(xué)生個(gè)體的價(jià)值，珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。多開(kāi)展活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性。一．主題班會(huì)的本班學(xué)生基本情況本班是一個(gè)普通班，按照入學(xué)的成績(jī)劃分，在本級(jí)的20個(gè)班里面排名第19，所以，這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)整體水平差，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)氛圍散漫，而且，這個(gè)程度的學(xué)生，家教嚴(yán)者學(xué)生越反叛，家教不嚴(yán)者學(xué)生更頹廢。更有兩三個(gè)學(xué)生因家庭問(wèn)題對(duì)自己完全放棄，在校無(wú)法進(jìn)行正常學(xué)習(xí)，不斷的虛耗時(shí)光。不過(guò)，反叛的學(xué)生不多，沒(méi)有對(duì)這個(gè)集體造成惡劣的影響，同時(shí)有幾個(gè)正義的同學(xué)擔(dān)任班干部，班集體的可塑性還在。大部分同學(xué)愿意學(xué)習(xí)，但是因?yàn)殡y以克服自身的惰性，又是比較懶散，自律不夠，需要提醒和督促。于是，根據(jù)這個(gè)班集體情況，加上臨近期中考試，就有了開(kāi)這樣一個(gè)班會(huì)的設(shè)想。為了讓學(xué)生了解自己、認(rèn)識(shí)自己，從而及其生活、生存的意義，為了讓學(xué)生激起學(xué)習(xí)的斗志，從而在期中考有所突破，班會(huì)的主題就定在了“肯定自己超越自己”。二．設(shè)計(jì)意圖和方法設(shè)計(jì)的理念主要是動(dòng)之以情，曉之以理的原則，結(jié)合多種心理學(xué)原理和方法，配合現(xiàn)代電化教學(xué)技術(shù)，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、感性、震撼力巨大、情感氣氛濃烈的主題班會(huì)。1．播放flash短片，形象生動(dòng)，時(shí)代感強(qiáng)，學(xué)生容易接受，也容易感動(dòng)；2．講述多個(gè)故事，令道理深入淺出，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，也是學(xué)生印象深刻；3．運(yùn)用一些心理測(cè)驗(yàn)，心理調(diào)適法，以及討論交流等多方面的活動(dòng)，令學(xué)生充分融入這個(gè)主題班會(huì)，并獲得真切地感受。這些互動(dòng)，活躍主體班會(huì)的氣氛，放松班會(huì)的節(jié)奏，令學(xué)生在參與中得到教育。4．音樂(lè)與心理測(cè)驗(yàn)是主題班會(huì)的特色，心靈的震撼就來(lái)自于這幾步關(guān)鍵的設(shè)計(jì)。三．主題班會(huì)的過(guò)程及內(nèi)容：班會(huì)的整個(gè)過(guò)程都伴之以輕柔獨(dú)特的背景音樂(lè)。全程音樂(lè)，目的讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)洗滌心靈的空間，讓學(xué)生在音樂(lè)營(yíng)造的氣氛里打開(kāi)心靈，進(jìn)入班會(huì)的意境，從而產(chǎn)生共鳴。1.請(qǐng)學(xué)生思考：“你了解自己、肯定自己?jiǎn)幔磕慊钪惺裁匆饬x呢？你的將來(lái)是怎樣的呢？”這幾個(gè)問(wèn)題突如其來(lái)，卻能把學(xué)生的精神一下子抓住，不由自主地去思考著幾個(gè)從來(lái)沒(méi)有，或沒(méi)有深入思考的問(wèn)題。在思考的過(guò)程里面，學(xué)生得不到答案，就開(kāi)始期待老師給出答案。2.連接到網(wǎng)上，播放一個(gè)flash短片“心愿”。學(xué)生的思考隨短片一步一步深入，然后屏幕顯示幾句箋言：“看完短篇后，你可能也會(huì)與片中人一樣有同樣的感受，你也感到人生的迷茫，也感到十六歲的自己很彷徨……”，“但，無(wú)論未來(lái)如何難以想象，今天的你，今天的十六歲應(yīng)該是燦爛而美好的能夠把握住今天，就能夠擁有今天，就能夠擁有明天的絢爛……”短短幾句的提示，令學(xué)生在迷茫中略有放松，心情不至于太過(guò)沉重。3.心理測(cè)試：“請(qǐng)學(xué)生用一分鐘的時(shí)間思考一下自己，并在紙上描繪出來(lái)，想一想這是不是你將來(lái)希望的，你理想追求的自己？然后，再想一想自己有什么優(yōu)點(diǎn)？”這樣的一個(gè)心理測(cè)試，使學(xué)生在這樣一個(gè)限定的、專門的情景下，認(rèn)認(rèn)真真的思考自己，并挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣的思考引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)肯定自己。4.組織討論，說(shuō)說(shuō)彼此的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)思考出來(lái)，組織在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行討論，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞身邊的同學(xué)，把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，并能敞開(kāi)心扉贊揚(yáng)出來(lái)；肯定他人的同時(shí)，也從他人口中得知?jiǎng)e人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，得知自己的優(yōu)點(diǎn)，由此，學(xué)會(huì)肯定自己。5.播放關(guān)于畢業(yè)生渡過(guò)輝煌高中的flash短片“驪歌”通過(guò)短片，讓學(xué)生感受畢業(yè)生在完成拼搏、經(jīng)過(guò)人生的奮斗后發(fā)出的感嘆和燃起的驕傲，激發(fā)在場(chǎng)的學(xué)生期待將來(lái)也如短篇中的人一樣充滿成功的喜悅，那此刻就激起萬(wàn)般豪情壯志。6.故事《你不能失敗》主持講述一個(gè)關(guān)于“你不能失敗”的故事?！榜R斷了腿，馬當(dāng)然還能活，只是作為一匹馬來(lái)講，腿斷了，馬活著還有什么意義？”為了不讓學(xué)生的激情退卻，為了讓他們明白現(xiàn)實(shí)的殘酷，更為了讓他們有挑戰(zhàn)困難的決心和勇氣，這個(gè)故事就是要叫他們不能失敗。7.問(wèn)題：“你想過(guò)自己的將來(lái)嗎？你認(rèn)為未來(lái)的自己會(huì)是怎樣的一個(gè)人？”屏幕顯示出三種典型角色“孱仔強(qiáng)”“天才成”“阿凡”。提問(wèn)“將來(lái)，你會(huì)成為他們其中一個(gè)嗎？否則的話，你會(huì)是……”學(xué)生在這一連串問(wèn)題里，又回到對(duì)自己將來(lái)的思考中。當(dāng)讓他們進(jìn)行討論，把自己的設(shè)想將出來(lái)的時(shí)候，絕大部分的學(xué)生都不甘心成為“阿凡”，而這一個(gè)過(guò)程，就把學(xué)生為將來(lái)而努力的決心激發(fā)起來(lái)。8.比較了三個(gè)人物，提出：“我們肯定了自己，我們還要超越自己！”最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，我們先得要超越自己！學(xué)生得此信念，激發(fā)起戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。9.“超越自己”的信念：一開(kāi)始，就不讓它錯(cuò)；打贏每一場(chǎng)仗；克服“自我妥協(xié)”的天性；事半功倍。歸結(jié)的四種方法，把學(xué)生最關(guān)鍵的幾個(gè)弱點(diǎn)指出來(lái)，并以故事的形式用生動(dòng)、感性的語(yǔ)氣緩緩講述，學(xué)生在一個(gè)個(gè)故事中更能得到信念的力量。10.小游戲：每個(gè)人在紙上寫(xiě)出你近段時(shí)間最緊要的幾件事情，并按照重要性排一下順序，想一想解決的辦法。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，步驟簡(jiǎn)單，內(nèi)容簡(jiǎn)單，但卻根據(jù)普通班學(xué)生學(xué)習(xí)能力差的特點(diǎn)，教會(huì)他們?nèi)绾谓鉀Q身邊多個(gè)困難，如何分清事務(wù)的主次，如何理清條理，從而幫助解決困難，并定下決心振作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。11.“不死鳥(niǎo)火鳳凰之傳說(shuō)”。班會(huì)接近了尾聲，為了使學(xué)生產(chǎn)生的決心堅(jiān)定下去，為了不讓學(xué)生的熱情退卻，為了讓學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)信念，產(chǎn)生一個(gè)市場(chǎng)鼓舞自己的象征物，選取了不死鳥(niǎo)火鳳凰的傳說(shuō)，把班會(huì)的氣氛推至高潮。12.閉眼欣賞瑪莉亞·凱麗的《英雄》。主題班會(huì)的最后，讓班會(huì)氣氛平緩下來(lái)，讓學(xué)生有一個(gè)反思，并調(diào)整心情的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)這首英文歌，歌詞簡(jiǎn)潔易懂，震撼力非凡，讓學(xué)生在激蕩中決心超越自己。在歌聲中，結(jié)束主題班會(huì)。四．教育效果主題班會(huì)后就是學(xué)生的中段考，考前的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的決心和毅力。在收上來(lái)的周記中，學(xué)生反映，接受了一次前所未有的心靈洗禮，對(duì)人生思考的比較積極，對(duì)將來(lái)的方向比較清晰，對(duì)學(xué)習(xí)的困難有了勇氣和力量。中段考后，進(jìn)步的同學(xué)不少，班級(jí)形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。此外，集體的凝聚力有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情比較高漲。當(dāng)然，對(duì)于普通班來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是最后的臨陣沖刺就可以取得好成績(jī)的，主題班會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果不會(huì)在方方面面都有立竿見(jiàn)影的結(jié)果，但是，能夠使大部分的學(xué)生受到感動(dòng)，受到鼓舞，受到激勵(lì)，并重新樹(shù)立自己的理想和信念，能夠堅(jiān)定自己的志愿和方向，能夠在今后記起這堂主題班會(huì)課，那便是一生的深遠(yuǎn)影響了，教育也就達(dá)到了目的。活動(dòng)主題：“以廉為榮，以貪為恥”活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立廉潔意識(shí)，針對(duì)本班實(shí)際，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多媒體課件，收集資料。2、學(xué)生查找資料，排練節(jié)目等。主持人：朱玉葉顧智杰班主任：楊秋菊活動(dòng)程序：1、主持人上臺(tái)。（朱玉葉顧智杰）2、欣賞：《永遠(yuǎn)的雪蓮花》3、談一談雪蓮花的品質(zhì)4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《頌雪蓮花》（戴萍）5、猜猜古今廉潔人物6、故事會(huì)：古今廉潔人物故事7、欣賞：《八榮八恥歌》8、朗讀《八榮八恥》9、廉潔名言大比拼10、真實(shí)小品再現(xiàn)11、結(jié)合我班實(shí)際情況，談?wù)効捶ɑ蚪ㄗh12、男聲獨(dú)唱《祝?！?3、班主任總結(jié)14、合唱：《明天會(huì)更好》15、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束具體步驟：主持人（女）：老師們主持人（男）：同學(xué)們主持人（合）：下午好！主持人（女）：廉是一種精神，一種境界。主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習(xí)。主持人（女）：讓我們以廉為榮主持人（男）：以貪為恥主持人（合）：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。我們宣布初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）主持人（女）：請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的雪蓮花》主持人（男）：請(qǐng)同學(xué)們談一談雪蓮花的品質(zhì)。（自由發(fā)言）主持人（女）：是的，雪蓮花是高尚、純潔和廉潔的象征，再讓我們細(xì)細(xì)品味它的美。主持人（男）：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《頌雪蓮花》。（鼓掌）主持人（女）：古今廉潔之人舉不勝數(shù)，他們無(wú)一不具備雪蓮花的品質(zhì)，讓我們一起來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（踴躍舉手發(fā)言）主持人（男）：既然有這么多的廉潔人物，那我們就來(lái)講講他們的故事吧?。▽W(xué)生講述準(zhǔn)備好的廉潔小故事）主持人（女）：聽(tīng)了這么多的小故事，我們放松一下吧！請(qǐng)欣賞《八榮八恥歌》。主持人（男）：相信大家對(duì)這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們?cè)賮?lái)溫習(xí)一下八榮八恥的具體內(nèi)容吧!（齊聲朗讀）主持人（女）：哎，顧智杰，平時(shí)我們都會(huì)有比賽的，今天也來(lái)個(gè)比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。開(kāi)始?。ㄛx躍舉手發(fā)言，主持人記錄）主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵(lì)。主持人（男）：哎，朱玉葉，我覺(jué)得我們的主題班會(huì)到現(xiàn)在好像都是講他人的廉潔，是不是應(yīng)該講講我們身邊的廉潔與不廉潔的事呢？主持人（女）：是的，下面就請(qǐng)觀看幾組小品。主持人（男）：看完了小品，我請(qǐng)同學(xué)先來(lái)講講哪幾個(gè)是廉潔行為，哪幾個(gè)是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發(fā)言）主持人（女）：同學(xué)們，對(duì)于這些發(fā)生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發(fā)言）主持人（男）：是的，我們應(yīng)該以廉為榮，以貪為恥，相信部分同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己行為的不當(dāng)，也送上我們的祝福。請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《祝?！贰＃ㄗ８Ｎ业呐笥褌?，一路走好）主持人（女）：請(qǐng)班主任總結(jié)（愿我們的明天會(huì)更好）（陳佳領(lǐng)唱《明天會(huì)更好》）主持人（合）：初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨。一．班會(huì)背景：在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，多數(shù)學(xué)生非?？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)熱情，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于玩樂(lè)。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎？能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝嗎？不能！我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長(zhǎng)處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。二．教育活動(dòng)目的1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。2.情感目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。3.行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。三．班會(huì)內(nèi)容和議程主持人：俞文燕、陳燁清班會(huì)流程：甲：各位老師、各位同學(xué)、你們好甲乙：《為理想而打拼》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先讓我們高唱我們的班歌《我真的很不錯(cuò)》節(jié)目1：全班齊唱班歌《我真的很不錯(cuò)》乙：我們每個(gè)人都有自己的理想，自己的追求，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jī)。也許20年后我們的理想就能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)21世紀(jì)已翻開(kāi)了四分之一，正是我們?yōu)樽鎳?guó)流汗的時(shí)候。已過(guò)而立之年的我們會(huì)是什么樣子呢？讓我們來(lái)描繪一下自己吧！節(jié)目2：同學(xué)談20年后的理想隊(duì)員1（植物學(xué)家）：石油，是一種不可再生資源，總有一天我們將沒(méi)有石油可用。20年后，假如我能實(shí)現(xiàn)我的志向當(dāng)一名植物學(xué)家，我一定會(huì)培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。隊(duì)員2（軍人扮相）：我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時(shí)我會(huì)駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。甚至就在你的頭頂飛過(guò)，你也看不到它的蹤影，聽(tīng)不出一點(diǎn)聲音，電子武器對(duì)它也無(wú)能為力。隊(duì)員3（醫(yī)生扮相）：我的理想是成為一名醫(yī)生。我要讓失明的人重見(jiàn)光明，讓殘疾的人恢復(fù)健康，只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就能痊愈，這個(gè)世界上再也不會(huì)有“不治之癥”這個(gè)詞。隊(duì)員4（服裝設(shè)計(jì)師）：20年后，我已是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì)因缺氧而產(chǎn)生高原反應(yīng)。乙：同學(xué)們，成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心，不努力，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看小品《招聘》。節(jié)目3：小品《招聘》甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。乙：生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前，這是為什么呢？就是理想和意志在起作用。甲：是啊，理想是人奮斗的目標(biāo)，是人生活的希望，沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人，就象一臺(tái)沒(méi)安馬達(dá)的機(jī)器。乙：20年后理想的實(shí)現(xiàn)更要建立在目前理想的基礎(chǔ)上。我們現(xiàn)在是初三畢業(yè)班的學(xué)生，我們面臨的最大的挑戰(zhàn)就是中考，同學(xué)們，你們的中考目標(biāo)確定了嗎？節(jié)目4：同學(xué)談中考目標(biāo)和信念甲：聽(tīng)了這些同學(xué)的理想，我覺(jué)得我們更應(yīng)給為自己的理想而努力。乙：是呀！甲：是啊，未來(lái)是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來(lái)干什么，都是社會(huì)的需要，祖國(guó)的需要。為了將來(lái)能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，我們現(xiàn)在該怎么做呢？首先讓我們聽(tīng)一段錄音《亮劍》，發(fā)表感想節(jié)目5：聽(tīng)《亮劍》，甲：是啊，即使不敵，也要亮出自己的寶劍，即使輸?shù)舯荣?，也不能輸?shù)艟瘛，F(xiàn)在的我們正奮戰(zhàn)在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們要意氣風(fēng)發(fā)，頑強(qiáng)拼搏，大好這一仗。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》節(jié)目5：《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》小合唱是啊，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。有夢(mèng)想才有希望，有希節(jié)目望才有力量，有力量才有輝煌。讓我們高舉右手，發(fā)揚(yáng)山中精神，莊嚴(yán)宣誓：節(jié)目6：宣誓自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想。智慧主宰世界，合作共享成功。腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山移位。竭盡全力拼過(guò)程，問(wèn)心無(wú)愧看結(jié)果。奮戰(zhàn)兩百天，給父母一個(gè)驚喜，奮戰(zhàn)兩百天，給學(xué)校一個(gè)奇跡，奮戰(zhàn)兩百天，給未來(lái)一片光明乙：同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得有無(wú)限動(dòng)力；當(dāng)你遇到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它只不過(guò)是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準(zhǔn)備踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺(jué)得它像晨光一樣光明！下面請(qǐng)班主任對(duì)此次半會(huì)做總結(jié)。節(jié)目7：班主任做教育活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)，那就是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。我們要努力從今天開(kāi)始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色；努力從今天開(kāi)始，腳踏實(shí)地爬上樹(shù)梢，才能品嘗到最甜美的果實(shí)；努力從今天開(kāi)始，認(rèn)真度過(guò)每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。最后讓我們高喊我們初三（9）的班訓(xùn)來(lái)結(jié)束我們的主題班會(huì)：把握今天，超越昨天。我們要超過(guò)初三（4）班。開(kāi)場(chǎng)式：《歌唱祖國(guó)》主持人出場(chǎng)：A：親愛(ài)的老師們！B：同學(xué)們！A、B（合）：大家下午好?。ㄕ坡暎〢：兩個(gè)月前，北京奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕了，舉國(guó)上下，洋溢著喜悅之情。半個(gè)多月前，神舟7號(hào)載人飛船翱翔太空，從此，太空中留下了炎黃子孫的腳印，國(guó)人為之振奮。B：今天，我們歡聚一堂，共慶改革開(kāi)放三十周年這一歷史時(shí)刻。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三（3）班全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的