2023英語復(fù)習(xí)高考教案七篇

第2023英語復(fù)習(xí)高考教案七篇2023英語復(fù)習(xí)高考教案七篇

英語復(fù)習(xí)高考教案如何寫？英語是西日耳曼語的一個分支，最早使用于中世紀(jì)的英格蘭，因其廣闊的殖民地而成為世界上使用最廣泛的語言。下面是小編為大家?guī)淼?023英語復(fù)習(xí)高考教案七篇，希望大家能夠喜歡！

2023英語復(fù)習(xí)高考教案精選篇1

一.單元分析(UnitAnalysis)

(一)單元地位(UnitPosition)

1.本課在對偉大的科學(xué)家描述時，談及了科學(xué)家們的共同特點及他們在科學(xué)征途上不畏艱難，迎難而上的精神。教師可以圍繞偉大的科學(xué)家這個主題，設(shè)計活動讓學(xué)生參與口語討論，加強對科學(xué)家的生平和必須具備的品質(zhì)的了解，從而激勵學(xué)生向科學(xué)家們學(xué)習(xí)他們堅持真理，持之以恒的精神。

2.圍繞本課主題偉大的科學(xué)家，學(xué)生討論如何才能做一個偉大的科學(xué)家做一名偉大的科學(xué)家需要那些具體的品質(zhì)我們應(yīng)該如何向科學(xué)家們學(xué)習(xí)

3.本課中出現(xiàn)了新的語法現(xiàn)象---不定式的完成體和被動式，強調(diào)句式。

其中出現(xiàn)的不定式的完成體和被動式的重點詞組有：happentodo,begladtodo,seemtodo

重點句型有：Mr.BlackhappenedtohavereadsomearticlesaboutEinsteinstheory.

HewasgladtobeinvitedtoattendalectureonEinsteinstheory.

Einsteinstheoryseemsnottobeunderstoodbymanypeopleeventoday.

強調(diào)句式有：Itwas...that...do的各種形式。

4.設(shè)計對話，競猜等形式，讓學(xué)生在任務(wù)教學(xué)模擬情景中反復(fù)操練本單元出現(xiàn)的不定式和強調(diào)句式。

(二)單元目標(biāo)(UnitTarget)

1了解不定式的完成體和被動式，能區(qū)別完成體和被動式的用法，并能熟練運用不定式進行描述。

2能對科學(xué)家的生平事跡進行簡單的描述：(出生，國籍，科學(xué)領(lǐng)域，成就或稱號......)

3能述說某一個科學(xué)家的小故事。

4了解強調(diào)句式，學(xué)會用強調(diào)句式。

(三)單元重點(UnitPoints)

1關(guān)鍵詞：

◆語言知識類

befascinatedby,cometopower,speakoutagainst,TheoryofRelativity,becomeinvolvedin,apartfrom,takeoneselfseriously,passaway,leavebehind,awealthof

◆交際功能類

國家和國籍：Jewish,Germany,Swissland,Italy,theUnitedStates

科學(xué)術(shù)語：photoelectriceffect,NobelPrize,atomic，bomb，gravity，relativity，nuclear，weapon

2功能：

1)Talkaboutlearning(討論學(xué)習(xí))參見課本85頁UsefulLanguage

●Grammarmustbelearnedthroughlanguage,andnotlanguagethroughgrammar.

●Hewhonothingquestions,nothinglearns.

●IforgotwhatIwastaught,IonlyrememberwhatIhavelearned.

●Ifyoudontlearntothinkwhenyouareyoung,youmayneverlearn.

●Itisnotshameforamantolearnthatwhichheknowsnot,whateverhisage.

●Livetolearn,notlearntolive.

●Nevertoooldtolearn.

●Study,studyandstudy.

●Themoreyoustudy,themoreyouwillfindyourselfignorant.

●Thereisnoroyalroadtolearning.

2)Describethingsusingemphasis：(用強調(diào)句式描述事物)

●ItwaswhenEinsteinwasfifteenthathisfamilymovedtoItaly.

●Itdidgivehimplentyoftimetothinkaboutphysics.

3語法點：

本課出現(xiàn)的不定式的完成體和被動式，強調(diào)句式應(yīng)該作為本課的教學(xué)重點。

二.教學(xué)設(shè)計(TeachingDesigns)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)實施建議

教學(xué)資源參考

1Reading

作為偉大的科學(xué)家的這一主題的引入，教師可以利用頭腦風(fēng)暴手段，結(jié)合合作小組的活動方式，讓學(xué)生列出盡量多的科學(xué)家的名字和他們的國籍，科學(xué)領(lǐng)域以及他們的主要成就，既讓學(xué)生回顧了曾經(jīng)學(xué)過的國家,國籍，又可以引出一些新的詞匯。

對于幾幅科學(xué)家的圖片進行簡單介紹，了解科學(xué)家的事業(yè)和生平。

在此基礎(chǔ)上，閱讀并講解課文，使學(xué)生對科學(xué)家有更多的，更深刻的，更全面的了解。

〔鏈接1〕頭腦風(fēng)暴法的操作建議。

課本75頁Highlights部分。

可以參看課外關(guān)于科學(xué)家的讀物。如：《科學(xué)家故事》，其中有和課文相關(guān)的故事：

惜時如金的愛因斯坦--珍惜時間的故事2Listening

作為教材的第80頁的聽力部分，可以讓學(xué)生了解到Edison的生平事跡。同時建議教師可以利用上海教育出版社出版的《英語(新世紀(jì))》，開展相關(guān)主題的聽力活動作為對教材的補充。

教材的第80頁ListeningPractice

在課堂內(nèi)利用第四課時做。

3Speaking

以偉大的科學(xué)家為主題設(shè)計口語活動。

活動一：讓學(xué)生事先查找科學(xué)家的有關(guān)資料，根據(jù)圖片介紹科學(xué)家。

活動二：故事競猜。讓四個同學(xué)作為一個活動小組，課前利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源，查找一個科學(xué)家的生平事跡以及他的小故事，然后在課堂內(nèi)講述，一邊描述，一邊讓其他同學(xué)競猜科學(xué)家的名字。

活動三：采訪。采訪同學(xué)最喜歡的科學(xué)家是誰對他有何了解為何最喜歡他他有什么精神是值得大家學(xué)習(xí)的采訪結(jié)果可以現(xiàn)在小組內(nèi)交流，然后由小組推選代表在班級進行匯報。

〔鏈接2〕故事競猜的一些具體教學(xué)建議。

課本84頁ListeningandTalking。

4Writing

本部分內(nèi)容-運用新學(xué)的知識，讓學(xué)生寫一個關(guān)于科學(xué)家介紹的海報，其中包括照片，圖片，科學(xué)家的生平，事跡，名言，軼事，貢獻等?？梢宰寣W(xué)生自己完成，并貼在教室后面的墻報處。這樣對于書本知識加以鞏固和反饋，同時也能了解學(xué)生對于課文的掌握程度。

課本85頁DFurtherPractice。

5Structure

不定式的完成體和被動式，強調(diào)句式是本課的語法教學(xué)內(nèi)容。教師可以通過，句型操練、話題討論兩個層次，循序漸進教授語法，同時還可以在課堂上播放語法flash短片，使枯燥的語法講解和學(xué)生的實際相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣。

〔鏈接3〕不定式的完成體和被動式的教學(xué)建議和課件。

課本81頁Structure部分。

6AdditionalReading

本部分與Unit3內(nèi)容直接相關(guān)，建議放在最后一個課時。本文出現(xiàn)的重要詞和詞組：naturalselection,pointout,takeup,survive,adaptinto,evolution,ancestor,prohibit。針對適者生存這個原則，可以在學(xué)生中展開討論，為什么我們現(xiàn)在看不到曾經(jīng)稱霸一時的恐龍他們生活在什么樣的一個時代為什么會滅絕我們應(yīng)該怎樣保護地球上的生物，以免重蹈恐龍滅絕的覆轍

〔鏈接4〕話題討論的教學(xué)建議。

課本第86頁Additional

Reading。

〔鏈接1〕

說明：

利用頭腦風(fēng)暴是提供學(xué)生積極思維的好機會。這一環(huán)節(jié)的運用既能發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，有能使學(xué)生在小組活動中互相幫助。以小組形式呈現(xiàn)合作結(jié)果，讓全體學(xué)生對有關(guān)偉大的科學(xué)家以及他們的國籍，科學(xué)領(lǐng)域的詞匯加以回顧和復(fù)習(xí)，對新的詞匯加以補充與學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解偉大的科學(xué)家們刻苦鉆研，不為艱難的精神，并發(fā)自內(nèi)心地向他們學(xué)習(xí)。

1教師準(zhǔn)備空白紙，分發(fā)到每一個小組中。在組員中確定記錄者匯報者，并明確職責(zé)。時間控制在兩分鐘內(nèi)。

2在頭腦風(fēng)暴過程中，記錄者記錄組內(nèi)所有成員能想到的有關(guān)科學(xué)家的詞匯。

3請每組匯報者報出所羅列的科學(xué)家總數(shù)。以優(yōu)勝者為代表匯報結(jié)果。教師可以把一些較好的詞匯寫在黑板上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

4請其余各組補充未提及的一些新詞匯。

5最后教師補充一些學(xué)生沒有提到的詞匯。

例：以下是一優(yōu)勝組所列出的科學(xué)家和國籍以及他們的科學(xué)領(lǐng)域和主要成就或稱號：

Edison，American，invention，light

Newton，Jewish，physics，Newtonsfirstlawofmotion

Einstein，American，physics，theTheoryofRelativity

Chenjingrun,Chinese,maths,

Sunsimiao,Chinese,medical,Kingofmedical

其余組補充詞匯：

Bruno,Italian,philosopher

Davinci,Italian,artistandphilosopher

Gauss,Germany,maths,Kingofmaths

教師補充詞匯：

Nobel，Sweden,chemistry,bomb

Darwin,England,biology,originofspecies

Galileo,Italian,physics，telescope

〔鏈接2〕

故事競猜是一個很好的讓學(xué)生從圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查找、了解信息的好方式，該活動同時也能鍛煉講述故事的學(xué)生對于語言的組織能力和表達能力，對于競猜的同學(xué)來說，也是鍛煉聽力和思維能力的一種方式。

例：華羅庚：

HewasaveryfamousChinesescientistmajorinmaths.Hewasbornin1910.Whenhewasintheprimaryschool,hehadpoormarksandcouldhardlygraduatefromschool.Thenhewenttoaprofessionalschooltostudy.Ayearlater,hehadtoquitschoolbecauseofpoverty.Thenhebeganhisself-studyinasmallroom,almostthesameroomyousawinthefilmofDenXiaopingwhereChenjingrunstudied.

StudentB:Its華羅庚。

Teacher:Thatsright.DoyoustillremembertheroomPleasedescribeittous.

StudentB:Itwasverydirty,humid,anddark...Thingsareoutoforder.

Teacher:Yes.Inspiteofthehardship,hecontinuedtostudybyhimselfandfinallywasadmittedtoQinhuaUniversitytoteachthestudentsmaths..

〔鏈接3〕

插入一個語法flash講座，以生動活潑的故事形式教授語法，能夠更加吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對枯燥的語法的學(xué)習(xí)興趣。

〔鏈接4〕

這個話題很值得學(xué)生們的思考與討論。人類的社會和生產(chǎn)活動，由于只考慮當(dāng)前需要以及少數(shù)人的貪婪，直接地盲目捕獵，或者間接地破壞了動物的生活環(huán)境，致使動物無法生存，造成一些珍稀動物滅絕了，一些動物正在瀕于滅絕。據(jù)科學(xué)家估計，自十六世紀(jì)以來，世界上約有二百五十多種動物已經(jīng)絕種了，尚有六百種動物正瀕于絕滅之災(zāi)。從哺乳動物來看，1771年至1870年的一百年內(nèi)，有12種絕了種;在1871年至1970年的一百年內(nèi)，至少有43種被滅絕?，F(xiàn)在平均每年絕滅一種?？梢?，野生動物絕滅的速度越來越快。因此，保護珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

1.Discussionsonthefollowingissues：

●Whendiddinosaursliveonearth

●Whatdiddinosaursliveon

●Whydiddinosaursdieout

●Howtoprotectotheranimalsfromdyingout

2.Areportforpresentation

●Toinvestigatewhatkindofanimalsarefacedwithextinctionandwhatcanwedotoprotectthem

2023英語復(fù)習(xí)高考教案精選篇2

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生進一步熟悉基礎(chǔ)寫作的特征和基本要求，培養(yǎng)正確的寫作思路及方法，掌握常用的寫作模式和句型。消除對寫作的恐懼心理，培養(yǎng)寫作興趣。

教學(xué)重點：如何審題;如何進行信息整合;上下文的承接。

教學(xué)難點：寫作思路及方法的培養(yǎng)

教學(xué)方法：講練結(jié)合，精講多練，引導(dǎo)學(xué)生體會與模仿。

一、基礎(chǔ)寫作題的特點

高考設(shè)置基礎(chǔ)寫作題的目的是要檢測考生最基礎(chǔ)的書面語言表達能力，如用詞的合理性、句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度、語法運用的正確性、信息內(nèi)容的完整性、句子之間的連貫性等。因此，基礎(chǔ)寫作題與往年的書面表達依然會有很多相似點，但也會出現(xiàn)一些新的特點。

1.寫作題材貼近考生的學(xué)習(xí)和生活。歷年來高考作文題的題材都非常貼近考生的學(xué)習(xí)和生活，如校園活動、校外見聞、交友、旅游、以及與考生有關(guān)的話題討論等?？梢灶A(yù)料明年高考寫作題的題材還會在這些范圍內(nèi)，并為所有考生所熟悉。

2.寫作的題材主要是故事性描述和應(yīng)用文。歷年的基礎(chǔ)寫作題的題材也會與往年書面表達相似，主要有故事性描寫和應(yīng)用文寫作兩大類。命題形式可能是看圖寫故事、看圖表說明、根據(jù)表格信息完成一封短信或一份通知這類的應(yīng)用文等。

3.內(nèi)容呈現(xiàn)的方式具有半封閉性。作文試題逐步走向開放將是大勢所趨。但是，基礎(chǔ)寫作題還只能是半封閉的，其特點是寫作的內(nèi)容是被規(guī)定了的，考生必須將文章所規(guī)定的信息點完整、全面地表達出來，但對于語言表達的方式、信息組織的先后秩序、需要補充哪些必要的信息等，考試又有一定的自主構(gòu)思空間。

4.用5句話表達。這是基礎(chǔ)寫作題與往年書面表達題最顯著的不同點。往年是規(guī)定字?jǐn)?shù)(100詞左右)，句子的數(shù)量不作規(guī)定，所以很多考生為了不犯句法錯誤總是使用一些簡單句。而歷年的基礎(chǔ)寫作只能用5句話來表達題目所給的全部信息點，但所給的信息點與往年的書面表達相比并不會減少，所以，用5個簡單句很難完成任務(wù)，必須使用復(fù)合句或并列句來綜合多個信息點，而且還要照顧句子之間的銜接和語意上的連貫。從只一點來說，基礎(chǔ)寫作題對考試運用語言能力的要求大大提高了。

二、基礎(chǔ)寫作題提出的新要求

1.信息組織能力。信息組織能力包括信息歸類、信息排列和信息表達三個環(huán)節(jié)。對于題目所提供的各種信息點，考生首先需要依照一定的標(biāo)準(zhǔn)將信息進行歸類，并初步計劃將哪些信息放到同一個句子中;其次是將信息進行合理的排列，排列必須依照一定的標(biāo)準(zhǔn)，如時間順序、空間順序、因果關(guān)系、遞進關(guān)系等;第三是選擇表達的秩序，確定句子之間的先后順序，這既要考慮語句上能否銜接，還要考慮語意上的連貫。在組織信息的過程中，還要對某些信息進行必要的增刪，使文章意思連貫、語言暢談、邏輯嚴(yán)密。

2.運用復(fù)雜句子的能力。在整理和歸類信息點之后，就需要正確地使用比較復(fù)雜的句子，綜合的表達信息。復(fù)雜句子主要有三類：

第一類是復(fù)合句或含有非謂語動詞、介詞短語的復(fù)雜句。復(fù)合句主要有三類：含有名詞性從句的復(fù)合句，含有狀語從句的復(fù)合句，含有定語從句的復(fù)合句。

第二類是并列句或帶有并列成分的復(fù)雜句。連接并列句或并列成分的并列連詞主要有四類：表示意義引申的并列連詞，如and，both…and，notonly…butalso，and…aswell，not…nor，neither…nor等;表示選擇的并列連詞，如or，whether…or，either…or等;表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ鹊牟⒘羞B詞，如but，while，whereas，only等;表示因果關(guān)系的for。此外，therefore，besides，however，nevertheless，moreover，furthermore，what’smore，inaddition，onthecontrary，afterall等連接性狀語也可以在句子之間起連接作用，表示分句之間的并列關(guān)系。

第三類是一些特殊句型，如使用強調(diào)句、倒裝句、含有with復(fù)合結(jié)構(gòu)的句子、therebe開頭的句子、以形式主語it開頭的句子等。

正確使用各種句型，不僅能夠完成題目所要求的任務(wù)，還能使文章的句式變得豐富、行文更加流暢、中心和主旨更加突出。

三、基礎(chǔ)寫作題的備考策略

在基礎(chǔ)寫作的備考過程中，一方面要重視養(yǎng)成一些良好的寫作習(xí)慣，如認真審題、巧妙構(gòu)思、常寫草稿、工整書寫、仔細核對等好習(xí)慣，另一方面在組織信息和訓(xùn)練復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)方面要多下工夫。下面以“廣東省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試廣東省英語科考試說明”中的樣題為例，探討如何備考基礎(chǔ)寫作題。

第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作(共1小題，滿分15分)

假設(shè)你最近參加了由某電視臺舉辦的中考生英語演講比賽并獲獎，該臺準(zhǔn)備組織獲獎?wù)呷ケ本﹨⒓右淮斡⒄Z夏令營活動，下表是這次活動的時間安排和活動內(nèi)容。

occupation工作/職業(yè)

他的職業(yè)是什么Whatishisoccupation

辨析：occupation,job,work和profession這四個名詞都有“工作”之意。

occupation較為正式，經(jīng)常用在填寫表格上。

job是可數(shù)名詞，可指一個單獨任務(wù)，也可指工作職位。

work是不可數(shù)名詞，泛指一切工作。

profession一般指需要專門技能，尤指需要較高教育水平的某一行業(yè)、職業(yè)，如醫(yī)生或律師。areer指經(jīng)過專門訓(xùn)練，終身愿意從事的職業(yè)。

選詞填空occupation,job,profession,work

a.Pleasestateyourname,ageand_________below.

b.Ihaveafew_____todointhehousethismorning.

c.Lookingafterchildrenalldayishard____.

d.Hisabilitycarriedhimtothetopofhis____

2.coversubmit【課文原句】

1)cover在這里是“報道”的意思，此外還有“覆蓋，涉及，包含，掩飾”之意。

ThiseventwillbecoveredlivebyTV.

Donottrytocoveramistake.

Marycoveredherfacewithherhands.

Shelaughedtocoverheranxiety.

Hisreadingcoversawiderangeofsubjects.

Wecoveredabout30milesaday.

2)submitv.提交,呈遞(文件等);使服從，順從

常見搭配：submitsth(tosb).(向某人)提交某物submit(oneself)to聽任

①請?zhí)峤荒愕纳暾埍?。Pleasesubmityourapplicationform.

②我不肯聽任他的控制。Irefusetosubmit(myself)tohiscontrol.

3.assistconcentrate課文原句】

1)assistv.幫助，協(xié)助常見搭配：assist(sb)with/insth.幫助(某人)做某事

assistsbtodosth幫助某人做某事assist(sb)indoingsth幫助(某人)做某事

①他叫我來幫助他實施他的計劃。Heaskedustoassisthimincarryingthroughhisplan.

②一組護士協(xié)助那個醫(yī)生進行手術(shù)。Ateamofnursesassistedthedoctorinperformingtheoperation.

辨析：aid,assist,help這些動詞均有“幫助”之意。

aid:正式用詞，指幫助他人脫離危險或戰(zhàn)勝困難，著重強者對急需幫助的弱者的幫助。

assist:強調(diào)在提供幫助時，以受助者為主，所給的幫助起第二位或從屬的作用。

help:最普通用詞，含義廣泛。指一般性的或迫切需要的幫助，側(cè)重積極地為他人提供物質(zhì)、精神或其他方面的幫助。

2)concentratevt.集中;聚集常見搭配：

concentrateon(doing)sth專注于(做)某事

concentratethe/one’smind集中注意力;聚精會神

concentrateone’seffort/attentiononsth集中力量/注意力于某事

concentrationn.專心;聚集

完成句子

a.Stoptalkingand________________________.(專心工作)

b.Nothing____________________(集中注意力)betterthantheknowledgethatyoucoulddietomorrow.

c.Idecidedto________________________(全力以赴)findingsomewheretolive.

4.acquire課文原句】

acquirevt.獲得，取得

1)他是如何獲得他的財富的。Howdidheacquirehiswealth

2)我們逐步獲得了做這項工作的經(jīng)驗。Graduallyweacquiredexperienceofhowtodothework.

辨析：acquire,obtain,gain,get,win,earn,secure這些動詞均含“獲得、取得、得到”之意。

acquire:強調(diào)通過不斷的、持續(xù)的努力而獲得某物，也指日積月累地漸漸地獲得。書面語用詞。

obtain:較正式用詞，著重通過巨大努力、要求而得到所需或盼望已久的東西。

gain:側(cè)重指經(jīng)過努力或有意識行動而取得某種成就或獲得某種利益或好處。

get:普通用詞，使用廣泛，可指以任何方式得到某物，也不一定要經(jīng)過努力。

win:主要指通過努力、斗爭、比賽等而獲得勝利。

earn:側(cè)重指依靠自己的勞動或因付出價與有功而獲得。

5.haveagoodnoseforsth課文原句】

haveagoodnoseforsth=haveaneyefor…/haveanearfor..有眼光/對..感興趣;對…很敏感;很善于發(fā)現(xiàn)

1)她對音樂感興趣。Shehasanearformusic.

2)他是個善于收集丑聞的記者。Heisareporterwhohasanoseforscandals.6.assess【課文原句】

assessvt評價，評定;估算常見搭配：assesssb./sth(assth)評定某人或某物(為…)assess+wh-從句評定……assesssth(atsth)將某物估價(為……)

1)他這么懶很難評估他的能力。He’ssolazythatit’sdifficulttoassesshisability.

2)一棟建筑物是否值得保存有這個委員會來評定。Thecommitteeassesseswhetherthebuildingisworthpreserving.

3)他們將這所房子估價為25萬美元。Theyassessedthevalueofthehouseat$25,000.

知識鏈接：assessmentn.看法，評定assessorn評判員

7.inform【課文原句】

informvt.通知;告知常見搭配：informsb.of/aboutsth通知某人某事

informsb.+從句…告知某人……keepsb.informed隨時告知某人

1)他向警察報告了那起搶劫案。Heinformedthepoliceof/abouttherobbery.

2)我通知他必須12點出發(fā)。Iinformedhimthathemuststartat12o’clock.

3)有事隨時通知我。Keepmeinformedofwhathappens.

8.dependon【課文原句】

dependon依賴，依靠，取決于，隨...而定

常見搭配：dependon/uponsth/wh-從句依靠/取決于某事/…dependon/uponsb./sth.doing。。。相信/指望…做某事

1)一切生物都依賴太陽生長。Alllivingthingsdependonthesunfortheirgrowth.

2)你不要指望他準(zhǔn)時來。Youcan’tdependonhis/himcomingontime.

3)我們的成功取決于我們是否努力工作。Oursuccessdependsonwhetherweworkhardornot.

知識鏈接：dependencen.依靠，依賴dependentadj.依靠的，依賴的

Thatdepends./It(all)depends視情況而定。

9.case$accuse…of【課文原句】

1)casen.情況;病例;案例;容器;箱子

①他總是這樣。Thatisoftenthecasewithhim.

②這位病人是流感的病例。Thepatientisacaseofflu.

③博物館中的展品常擺放在玻璃櫥里。Exhibitsinmuseumsareoftendisplayedinglasscases.

常見搭配：incase即使;免得;以防萬一(引導(dǎo)的狀語從句常用一般現(xiàn)在時表示將來或用should+do)incaseof…即使……;萬一……innocase決不(置于句首時，句子用部分倒裝)inthis/thatcase即使這樣/那樣inanycase無論如何

①帶上傘以防下雨。Taketheumbrellawithyouincaseitrains/shouldrain.

②我決不會背叛我的祖國。InnocasewillIturnagainstmymotherland.

③聽說星期天得加班，那樣的話我們就沒法去看電影了。Itissaidthatwe’llhavetodoextraworkonSunday.Inthatcase,wecan’tgotoamovie.

2)accusesb.of(doing)sth.因……而指責(zé)/控告某人

①警察指控他犯了謀殺罪。Thepoliceaccusedhimofmurder.

②她控告他偷了她的表。Sheaccusedhimofstealingherwatch.

知識鏈接：

chargesb.with(doing)sth指控某人犯……罪

blamesb.for(doing)sth/blamesthonsb.因……而責(zé)怪某人

10.soasto【課文原句】

soasto為的是，以便

1)為了趕上最后一趟車，他跑得很快。Heranquicklysoastocatchthelastbus.

2)他練習(xí)講英語是為了提高口語。HepractisedspeakingEnglishsoastoimprovespokenEnglish.

inorderto+動詞原形、soasto+動詞原形和to+動詞原形都可以引導(dǎo)目的狀語。有時為了表示強調(diào)，也可以將inordertodo、todo等放在句首，而soastodo一般不放在句首，也比較口語化。表達否定的目的時，可以用inordernottodo和soasnottodo這兩種結(jié)構(gòu)。

為了趕上火車，我早上五點起床。

①Inorderto/Tocatchthetrain,Igotupatfivea.m.

②Igotupatfiveinorderto/soasto/tocatchthetrain.

③IgotupatfiveinorderthatIcouldcatchthetrain.

11.guilty【課文原句】

guiltyadj有罪的，犯罪的;內(nèi)疚的

常見搭配：beguiltyof有……罪beguilty對……內(nèi)疚

1)這個美國男子被證實犯了謀殺罪。TheAmericanmanwasprovedguiltyofmurder.

2)他因沒有常去看望父母而感到內(nèi)疚。Hefeltguiltyaboutnotvisitinghisparentsmoreoften.

12.demand【課文原句】

demand1)vt(強烈)要求;需要常見結(jié)構(gòu)：demandsth.需要……;要求……

demandtodosth.要求做某事demandthat…(從句謂語要用should+do)需要/要求…….

①這種工作需要極大的耐心。Theworkdemandsgreatpatience.

②我堅決要求見經(jīng)理。Idemandtoseethemanager.

③反對派要求把所有事實公之于世。Theoppositionhavedemandedthatallthefactsshouldbemadepublic.

2)n.要求;需求，需要;所需之物常見結(jié)構(gòu)：indemand需求大ondemand一經(jīng)需求makedemandson對……提出需求

他們拒絕了工會的需求。Theyrejectedthedemandsoftheunion.

1.一位專業(yè)攝影師___________________2.隨身攜帶_____________________

3.渴望做……_______________________4.集中精力于___________________

5.專修一門課程______________________6.以后______________________

7.獲得你需要的所有信息__________________________

8.有對新聞非常敏感的“嗅覺”_________________________9.依賴_________

10.職業(yè)訣竅_________________________11.有證據(jù)支持我們的故事_________

12.說出全部真相_____________________

13.查明故事被遺漏的部分___________________

14.完全搞錯了_____________

15.指控某人做某事__________________________16.事情是這樣的。_________

17.為了___________________18.理應(yīng)做過某事__________________________

19.安排采訪_______________________________________

20.盼望做某事_______________________________

21.當(dāng)記者的首次任務(wù)______________________________

22.故意地_____________________________________

23.為某人辯護_____________________

24.潤色語言風(fēng)格______________________________

25.被印制成膠片____________________________________

26.在……前頭_______________________________

27.最后_______________________________

28.與某人約會______________________________________

29.對……做調(diào)查____________________________

30.從事_______________________

31.把……傳遞給……_________________________

32.著手做某事_________________________________________

1.aprofessionalphotographer2.bringwith3.beeagertodo4.concentrateon

5.takeacourse6.lateron7.acquirealltheinformationyouneedtoknow

8.haveanoseforastory9.dependon10.atrickofthetrade

11.havetheevidencetosupportourstory12.tellthewholetruth

13.findoutthemissingpartofthestory14.getthewrongendofthestick

15.accusesb.of(doing)sth.16.Thisishowthestorygoes.17.soasto

18.besupposedtohavedone19.arrangeaninterview20.lookforwardto(doing)sth.

21.thefirstassignmentasareporter22.onpurpose23.defend…against…

24.polishthestyle25.beprocessedintofilmnegatives26.aheadof27.lastofall

28.makeanappointmentwithsb.29.dosomeresearchon30.workon31.pass…onto…32.set(out)todo/setaboutdoing

2023英語復(fù)習(xí)高考教案精選篇7

(一)努力提升六個方面的認識，明確教學(xué)要求

1、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》有深入了解，對本學(xué)期各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語教學(xué)工作的有序性。

2、針對所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學(xué)工作的針對性。

3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，準(zhǔn)確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。

4、在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。

5、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強訓(xùn)練的針對性和有效性。

(二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點，面向全體學(xué)生

依據(jù)學(xué)生的實際情況，不同基