寫(xiě)信議論文格式匯總

知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)/知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)寫(xiě)信議論文格式匯總寫(xiě)信格式發(fā)言稿格式篇一

您好!老師，今日我們做了一件對(duì)不起老師您的事情。

我想："算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢?"

上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)覺(jué)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)覺(jué)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)觀察的同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)："老師來(lái)了。"立刻，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消逝了。原來(lái)彎彎的眉毛漸漸簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)："出去。"班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊。老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)峻地對(duì)我們說(shuō)："出去!"同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最終，您用完全力喊："出去!"這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，緘默了一會(huì)，也難過(guò)地走出了教室。

我們?cè)谧呃壬险局?，?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲傷，沉重和難過(guò)。我心想："張老師為了我們，每天早上照看好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶散。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。"這樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清晰楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲"對(duì)不起"!

回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)當(dāng)把自己的桌子擺好，別人觀察了也肯定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)難過(guò)和難受了。

在此，我感到深深的歉意。

祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。

同學(xué)：楊

20xx年9月26日

寫(xiě)信格式發(fā)言稿格式篇二

您好!

感謝您的教育之恩!

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生氣勃勃;花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地供應(yīng)的養(yǎng)分，才會(huì)有花兒的明麗動(dòng)人;而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱忱關(guān)心，有了您的諄諄教導(dǎo)，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。老師，太感謝您了!

您在上課的時(shí)候總是為我們制造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更精確?????、更清晰地表達(dá)出來(lái)。我的成果漸漸上升，表達(dá)力量也越來(lái)越好了，也更有信念舉手發(fā)言了。老師，感謝您了!

您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)："要在別人的故事里旅行!"正由于有了您苦口婆心地教育，我才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了愛(ài)好。我的成果離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的細(xì)心輔導(dǎo)。我走的每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水。老師，太感謝您了!

您總是讓我們練習(xí)寫(xiě)讀后感受，但是，有許多同學(xué)都覺(jué)得很難，就任憑地寫(xiě)。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受，引導(dǎo)他們?cè)趺磳?xiě)。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太感謝您了!

您的教育讓我獲益良多，我以后肯定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

祝您

工作順當(dāng)

您的同學(xué)

x年4月15日

寫(xiě)信格式發(fā)言稿格式篇三

你好!

有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明白我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山里最清亮的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵。

老師，我特別崇拜您。每天看著您在黑板上寫(xiě)下那整齊美麗的字，那字里隱藏著奇妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那悅耳的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對(duì)我們那溫柔慈愛(ài)的話語(yǔ)聲。老師每天批改我們作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還隱藏著很多隱秘，那不是驚人的隱秘，也不是奇妙的隱秘，更不是搞笑的隱秘，那是老師獻(xiàn)給我們愛(ài)的隱秘。

老師為了我們?nèi)找共賱?。老師您是夜晚的北斗星，在學(xué)校，您教我們學(xué)問(wèn);回到家您不管寒冷酷暑又在辛勤的備課……房間的燈總開(kāi)到深夜，才拖著疲乏的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌^v^悄悄的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，光明的燈光照射我心房……”老師您是清亮的源泉，把我們這些幼小樹(shù)苗培育成了參天大樹(shù)。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀愛(ài)護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到損害。

我萬(wàn)分感謝每一位宏大辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤培育。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

祝您身體健康，每天歡樂(lè)!

20__年_月__日

寫(xiě)信格式發(fā)言稿格式篇四

你好!

趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿足，可是假如你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課肯定會(huì)更好玩，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感愛(ài)好的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)從一班級(jí)就開(kāi)頭了，老師也讓我參與過(guò)很多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成果好，也不肯定什么都懂了，我還有許多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)頭，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我信任假如你成為一名老師，肯定是同學(xué)們的好老師，由于你的高度負(fù)責(zé)，由于你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。

當(dāng)我知道老師喜愛(ài)的和我喜愛(ài)的東西一樣時(shí)，心里很感動(dòng)，由于四周的同學(xué)很少會(huì)喜愛(ài)黑色和紅色，由于他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜愛(ài)時(shí)有點(diǎn)興奮。盼望以后假如有緣再能見(jiàn)面。

祝:

身體健康，每天快樂(lè)!

×××(初一)

20xx年8月05日

寫(xiě)信格式發(fā)言稿格式篇五

你好！

突然收到一封素不相識(shí)的人的來(lái)信，你肯定會(huì)感到很驚異吧！告知你，最近我們剛學(xué)到第一單元，為了實(shí)踐，于是舉辦了一次和遠(yuǎn)方小伴侶的“手拉手”活動(dòng)，我就給你寫(xiě)了這封信。雖然我們素不相識(shí)，但是我信任，這封信肯定會(huì)架起一座友情的橋梁。

說(shuō)了這么多，你肯定還不知道我是一個(gè)怎樣的小女孩吧？下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學(xué)校就學(xué)。我上五班級(jí)了，學(xué)習(xí)也挺好的。我會(huì)常常在微博上發(fā)表一些文章，老師們對(duì)我的影響也算不錯(cuò)。別看我嘴小，口才卻不錯(cuò)，朗讀課文流利而有感情。那次四班級(jí)時(shí)進(jìn)行的朗讀競(jìng)賽我還為班級(jí)爭(zhēng)光了呢！

我也很喜愛(ài)看書(shū)，書(shū)桌上擺滿了我寵愛(ài)的書(shū)，就連姐姐、媽媽放書(shū)的地方也被我侵占了許多。我從書(shū)中不僅學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，也懂得了很多做人的道理。在我的心目中，書(shū)就是一盞盞指路的燈。我肯定要多讀書(shū)，長(zhǎng)大以后成為一名大作家。

我還是一個(gè)“小畫(huà)家”呢！我在三、四班級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)半年的畫(huà)畫(huà)，別看