六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元每課重點(diǎn)考點(diǎn)梳理

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元每課重點(diǎn)考點(diǎn)梳理

01第一單元1、《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍，他原名舒慶春，創(chuàng)作的一篇散文。文章主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。作者在最后引用了一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。2、《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的：人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。3、《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。4、《六月二十七日望湖樓醉書》作者是北宋著名文學(xué)家、書法家、蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，字子瞻，號(hào)東坡居士、鐵冠道人，世稱蘇東坡。他與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱為“三蘇”。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長(zhǎng)文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。5、《西江月.夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。字幼安，號(hào)稼軒居士，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光。6、《花之歌》是黎巴嫩的著名作家紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《組歌》中的一首，詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ)，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩(shī)人通過花語(yǔ)的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫。02第二單元7、《七律長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī)，形象地概括了長(zhǎng)征的艱難歷程。8、《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，引敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)，熱愛人民，勇于犧牲的精神。9、《開國(guó)大典》寫了1949年10月1日下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門廣場(chǎng)，隆重舉行開國(guó)大典。新中國(guó)開國(guó)大典中的閱兵式，歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，場(chǎng)面非常壯觀，揭示了中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)誕生的無(wú)比自豪、激動(dòng)、欣喜之情。10、《燈光》這篇課文通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。03第三單元11、《竹節(jié)人》先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時(shí)的癡迷，表現(xiàn)了人們對(duì)竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂趣。12、《宇宙生命之謎》是一篇說(shuō)明文，講了生命存在必須具備的條性、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命。13、《故宮博物院》通過對(duì)故宮建筑的布局結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)說(shuō)明和介紹、故宮中太和殿落成的歷史片段、故宮博物院官方網(wǎng)站頁(yè)面、故宮博物院平面圖四則材料，讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)并了解了故宮博物院。04第四單元14、《橋》寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英獻(xiàn)身的崇高精神。15、《窮人》記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了柔娜和丈夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。16、《在柏林》是一篇微型小說(shuō)。講述了二戰(zhàn)期間，一位退役老兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了三個(gè)兒子，他的妻子不堪打擊發(fā)了瘋，現(xiàn)在他自己也要上戰(zhàn)場(chǎng)，只好把妻子送去瘋?cè)嗽旱墓适?。反映了?zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡的強(qiáng)烈控訴。05第五單元17、《夏天里的成長(zhǎng)》圍繞著“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話，寫了動(dòng)物、植物、山水、鐵軌、柏油路以及人的生長(zhǎng)與成長(zhǎng)，表現(xiàn)了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)特點(diǎn)，讓我們深深感受到夏日的生機(jī)與活力，告訴我們也要趕在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候盡量地用力地成長(zhǎng)。18、《盼》課文緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學(xué)后好不容易等到了雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新買的雨衣，卻未能如愿。這些具體生動(dòng)的描寫，讓我們對(duì)“我”“盼”的心情感同身受。06第六單元19、《古詩(shī)三首》《浪淘沙》以“九曲”“萬(wàn)里”“浪淘風(fēng)簸”寫出黃河的雄偉氣勢(shì)，表達(dá)作者對(duì)美好生活的向往?！督洗骸纷プ×塌L、綠樹、紅花、依山傍水的村郭、酒家的旗子、風(fēng)、寺廟、煙雨等景物，描繪了江南春天的美麗景色?！稌幭壬凇愤\(yùn)用擬人、對(duì)偶的手法，寫出了鄰居家庭院內(nèi)外綠意盎然、生機(jī)勃勃的景致。20、《只有一個(gè)地球》采用了列數(shù)字、作比較等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。21、《青山不老》文中老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神。22、《三黑和土地》這首現(xiàn)代詩(shī)通過寫三黑對(duì)待土地的方式及看法，再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅的心情，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛與對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。07第七單元23、《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時(shí)期俞伯牙與鐘子期的動(dòng)人故事，表現(xiàn)了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情?！稌麽援嬌穼懥硕盘幨科貢褡约赫鋹鄣摹抖放D》，遭到牧童的拍手大笑的故事，告訴我們實(shí)踐出真知的道理。24、《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛，同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛，贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓越的才華。25、《京劇趣談》為我們介紹了京劇中最有代表性的道具馬鞭和表演動(dòng)作亮相，讓我們感受到了京劇的獨(dú)特與有趣，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的自豪感。08第八單元26、《少年閏土》重點(diǎn)記敘了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。從中可以看出閏土是一個(gè)見識(shí)豐富、活潑可愛、聰明能干、勇敢機(jī)智的農(nóng)村少年。表現(xiàn)了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼，以及對(duì)他的懷念之情。26、《好的故事》是一首散文詩(shī)。通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。27、《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的回憶伯父的文章，通過回