安全紀(jì)錄片的觀后感范文800字

8001，其余是010才有意義。這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是我800800字1今日，煤礦組織員工觀看了安全生產(chǎn)警示教育片《傷逝》看完視頻后，心里久久不能安靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場的每一個(gè)人揪心、嘆惜。安全是我們追求亙古不變的目標(biāo)，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個(gè)人來講只有一次，生命中最貴重的是家庭、親情、愛情當(dāng)這一切都瞬間消逝時(shí)，留給生者的除了哀思，還有些什么呢?看完那安全生產(chǎn)警示教育片《傷逝》的慘劇，腦中總是回蕩著那一聲聲慘叫，心里久久不能安靜。千里之堤，潰之蟻穴。通過分析視頻中的事故案例不難看出，大局部事故在發(fā)生前，已經(jīng)向人們發(fā)出了警示，令人扼腕的是，人們往往對事故前的預(yù)兆熟視無睹、置假設(shè)罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下懊悔交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)薄弱帶來的無法挽回的嚴(yán)峻后果。成千上萬的事故，從外表上看是由多個(gè)小的疏忽疊加累積造成的，不過經(jīng)過深入剖析我們可以得出這樣的結(jié)論：這些形形色色的事故都有一個(gè)共性，那就是罪魁禍?zhǔn)锥际前踩庾R(shí)薄弱!開展各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)將安全放在首位。保證安全是開展各種工作的前提，只有保證安全，才能有效的完成任務(wù)。通過觀看警示片，我們可以清楚的了解，任何一個(gè)事故都將造成生命和財(cái)產(chǎn)的損失，對公司的聲譽(yù)產(chǎn)生不行挽回的影響。財(cái)產(chǎn)失去了，可以通過努力再去獲得，而生命失去了，是無法挽回的。隨著，生命的消逝，一個(gè)一個(gè)家庭也將徹底裂開。產(chǎn)生事故的主要緣由，是由于工作中沒用結(jié)實(shí)樹立安全意識(shí)，不懂得安全操作常識(shí)，一味蠻干所造成的。確保安全不是一句空話，這要求我們在工作中努力學(xué)習(xí)安全學(xué)問，把握安全技能，將安全擺在開展各種工作的首要位置安全無小事，一絲一毫的疏忽都有可能釀成災(zāi)難。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒，始終在頭腦中存有安全意識(shí)。居安思危，警鐘長鳴，只有確保安全，各項(xiàng)工作才能獲得成績，個(gè)人才能成進(jìn)步步。800字2今日下午校長通知說讓我們?nèi)W(xué)校的大屏幕觀看安全教育片。所謂安全教育片，我想就是對學(xué)生進(jìn)展安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識(shí)，因此也沒多大的興趣!不過出乎我預(yù)料，今日放的竟然都是動(dòng)畫版的。因此雖然天氣很熱，但是由于安全教育片不像以前的那么無聊，那么恐驚!因此我也看得特別認(rèn)真。也學(xué)到了很的安全常識(shí)，更是知道了一些緊急號(hào)碼，也明白了發(fā)生緊急狀況的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做?？戳税踩逃?，我腦子中始終想，為何會(huì)這樣!我始終記得我家中也有這樣的一個(gè)影片，回家后找了好久也沒翻到，不夠后來在媽媽的幫助下，也找到了!于是我迫不及待地把光盤放進(jìn)去，不過當(dāng)我一看到消滅在電視屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人 !這其中包含溺水、車禍……百，在數(shù)學(xué)中并不少見，它只是代表著一個(gè)數(shù)。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個(gè)詞，但她不知有多么地重要。沒有了生命，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么驚奇的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永久地消逝了。這貴重的生命之火，才燃起多久啊!“某某市小學(xué)生因溺水身亡”“某某學(xué)校小學(xué)生因不留意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當(dāng)兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)楹尾涣粢獍踩鴮?dǎo)致自己通向死亡的道路。蒼天啊，請?jiān)俳o他們一次生命吧!我靜靜地祈禱著，祈禱著……當(dāng)我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會(huì)自己兒女的生命，我也跟著落淚?？墒?，已經(jīng)晚了。沒有失去親人的人，是體會(huì)不到他們的感受的。他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人難過。當(dāng)我看到大路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，由于那是一些同齡人。我們坐在寬闊光明的教室里讀書，而他們的生命卻消逝在大路上，那場面真是慘不忍睹。看完這些，我沉默了。莫非這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎?不，最重要的緣由是在他們自己，是他們自己不留意安全，才導(dǎo)致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預(yù)料到，它都會(huì)突如其來。一個(gè)小學(xué)生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個(gè)人，而對他(她)的父母來說，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳動(dòng)著生命的光;生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的秀麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，寵愛她吧!800字32023年6月15日，按公司打算開展安全警示片觀看活動(dòng)。事故的重復(fù)消滅，悲劇的不斷重演，這不得不使我們感到無比的震驚和心痛。今年安全生產(chǎn)月警示教育片主題《傷逝》，上篇為《余生之痛》、下篇為《離別之哀》。與以往血淋淋的事故案例篇有所不同，此片主要通過介紹幾起交通事故、建筑施工事故、火災(zāi)事故、沉船等事故之后，遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個(gè)稱之為家的虛名和無盡的哀傷一個(gè)人對一個(gè)企業(yè)、集體的只是一小小局部，可是對一個(gè)家庭就是一片天，以此警示人們珍愛生命關(guān)注安全安全是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣，是對自己、對家庭、對企業(yè)對社會(huì)負(fù)責(zé)的具體表達(dá)。安全治理說大不大，說小不小，假設(shè)抱著幸運(yùn)，一旦消滅事故，一失萬無。安全生產(chǎn)不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的教化與宣傳，更需要我們大家每一個(gè)人的參與，只有人人參與，人人遵守，才能真正安全。在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，所以我們不能無視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會(huì)的一分子，但對于一個(gè)家庭來說，可能就是上有老、下有小的頂梁柱，一個(gè)員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的損害都會(huì)影響到全家的幸福和美滿。高愉快興上班，平平安安回家，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒有什么比人身的平安再幸福的了。安全是通往成功此岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，我們才能抵達(dá)成功的此岸去感受成功的喜悅;安全是培育幸福的沃土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)在我們生命旅程中綻放。人最貴重的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們寵愛去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與抱負(fù)。作為鐵雄的每一名員工，我們的一舉一動(dòng)牽系到的是企業(yè)的蓬勃進(jìn)展，家庭的幸福和諧，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，這是我們每個(gè)員工應(yīng)牢記的警世名言，也是我們每天上班時(shí)都要遵守的信條，或許每一個(gè)隱患，每一次違章都不愿定導(dǎo)致事故，但是每一個(gè)事故的發(fā)生無一不是由于一個(gè)隱患和違章引起的。實(shí)際工作中，由于操作人員麻痹大意，貪圖省事或未嚴(yán)格依據(jù)《安全生產(chǎn)規(guī)程》來操作，當(dāng)事人看起來是無關(guān)緊要的小事，最終卻成為事故的導(dǎo)火索。因此，我們在工作中，務(wù)必嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《安全生產(chǎn)規(guī)程》，從心從行善待每一個(gè)小事，以較強(qiáng)的洞察力去查找身邊的擔(dān)憂全隱患，準(zhǔn)時(shí)整改和防范，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性的誤操作，不再使事故重演。在工作、生活中，確定要時(shí)刻留意安全，并要把不怕一萬、就怕萬一的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加驚奇，更加和諧。800字4前不久參與了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的貴重，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛幸福、善待自己和他人的重要性。兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，應(yīng)付事故保障安全，可以借助古老的中國才智，由于，荀子說了三種方法，第一種方法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)戒備，防患于未然，這叫預(yù)防;其次種方法是在事情或者征兆剛消滅就準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種方法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例說明：安全事故的緣由都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的責(zé)任也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較簡潔的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)極其重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開頭，在工作和處理問題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)狀況同時(shí)，要樹立危機(jī)意識(shí)，由于事故或大事本身就是對思想麻 者的懲罰，有時(shí)甚至是極其嚴(yán)峻的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的圓滿這次觀看完之后還使我生疏到：安全治理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評(píng)機(jī)制，并把它作為各級(jí)治理者的常規(guī)武器，運(yùn)用到日常治理工作中去，在安全考評(píng)過程中把業(yè)績考核和素養(yǎng)評(píng)價(jià)、狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，使安全狀態(tài)評(píng)價(jià)貫穿于考評(píng)工作的始終，業(yè)績考核應(yīng)當(dāng)落實(shí)到每天、每周，甚至每時(shí)每刻，不能等到年底算總賬，安全素養(yǎng)評(píng)價(jià)卻可以每年一次，同時(shí)，考評(píng)必需做到程序化、制度化、常常化，這樣學(xué)校安全治理才不至于開空頭支票。800字5這天，我看了一個(gè)安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災(zāi)來襲時(shí)，怎樣保護(hù)自身安全。當(dāng)?shù)卣鸾德鋾r(shí)，假設(shè)是在家里，必需要躲在衛(wèi)生間或堅(jiān)硬的床底下，用松軟的枕頭保護(hù)頭部，千萬不好躲在窗戶底下，更不好從窗戶上往下跳。假設(shè)在學(xué)校里，要躲在桌子下方，用手或書包保護(hù)頭，聽從教師的指揮，有秩序地快速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。夏每天氣炎熱，有些孩子會(huì)到水塘邊玩耍，這是很危急的，我們要在大人的帶著下到游泳池里去游泳，還有就是不好在游泳池里玩耍、打鬧。游泳前要做預(yù)備活動(dòng)，也可用少量的冷水澆四肢，讓身體盡快適應(yīng)水溫，以防抽筋，饑餓、飽食、過度勞累后不能游泳;游泳時(shí)遇到水草，應(yīng)馬上停頓劃水動(dòng)作，改用仰泳姿勢快速離開水草。假設(shè)已經(jīng)被纏住，應(yīng)仰躺水面，一手劃水，一手排開水草。切不行雙手亂揮、雙腿亂蹬，這樣會(huì)使水草越纏越緊。游泳時(shí)遇到旋渦，應(yīng)吸氣下潛，從水底向外游，離開旋渦后再浮出水面;游泳時(shí)突然抽筋，假設(shè)離岸近應(yīng)馬上上岸，按摩抽筋的部位;假設(shè)離岸遠(yuǎn)，應(yīng)馬上仰面浮于水面，按摩或牽引抽筋部位，待抽筋不太嚴(yán)峻時(shí)，馬上用未抽筋的肢體劃水，盡快上岸。假設(shè)當(dāng)時(shí)四周有其他人，應(yīng)大聲呼救;洪水季節(jié)確定不能下河游泳。假設(shè)看到別人溺水自己的水性又不好時(shí)，應(yīng)大聲呼救，切記不好下水去營救?！敖煌ā笔俏覀兩畹囊痪植浚c我們的人身安全息息相關(guān)。?有人說：“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì)轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?”交通安全就是如此。一場小小的意外可能會(huì)使你的人生從今變得不一樣。以前有過多少人因違反交通秩序被捕入獄;以前有多少人正因交通事故而命喪黃泉;以前有多少人正因交通意外而終