高一入學(xué)教育主題班會(huì)課件

新環(huán)境新學(xué)校新挑戰(zhàn)一望無(wú)際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開(kāi)始拼命地四處奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。問(wèn)題：非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？這只非洲豹是不是弱智呀？非洲豹PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。我們的思考我們的思考從改變我們的觀念開(kāi)始從改變學(xué)習(xí)方法入手故事一在昆蟲(chóng)中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的幾萬(wàn)倍的高度。為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)大學(xué)教授開(kāi)始了他的研究?？墒撬芯苛艘徽?，都沒(méi)有找到答案。第一天下班的時(shí)候，教授用一個(gè)高一米的玻璃罩罩著這只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤為了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是無(wú)論它怎樣努力，無(wú)論他怎么跳，都在跳到一米高的時(shí)候，就被玻璃罩擋了下來(lái)。第二天，教授上班取下玻璃罩，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能跳一米高了。于是他來(lái)了興趣。第二天下班時(shí)，教授用了一個(gè)50厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第三天，教授發(fā)現(xiàn)跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降為20厘米。到了第四天下班時(shí)，教授干脆用一塊玻璃板壓著跳蚤，只讓跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。跳蚤的故事我們的思考從改變我們的觀念開(kāi)始要想結(jié)果變得更好，先讓行為變得更好；要想行為變得更好，先讓?xiě)B(tài)度變得更好；要想態(tài)度變得更好，先讓信念變得更好；要想信念變得更好，先讓自己選擇更好的自我期望。在自己的心目當(dāng)中，你認(rèn)為自己是什么，最終你就會(huì)是什么。我們的思考可就在這個(gè)時(shí)候，教授不小心，打翻了桌上的酒精燈，酒精灑在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇跡出現(xiàn)了，就在火快要燒著跳蚤的一瞬間，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最開(kāi)始的超過(guò)他身體一萬(wàn)倍的高度。跳蚤的故事（續(xù)）我們的思考人的潛力就象這跳蚤的彈跳力一樣，發(fā)揮出來(lái)時(shí)也是驚人的……三只青蛙在覓食中，不小心掉進(jìn)了路邊的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)，一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了。”于是他很快就沉了下去。另兩只青蛙鼓足勇氣，一次又一次地奮起、跳躍?？煽偛灰?jiàn)有什么效果，第二只青蛙想：“我的力氣快用完了，什么時(shí)候才能跳出來(lái)？”他也漸漸地沉了下去?？傻谌磺嗤懿](méi)有沮喪、放棄，而是不斷告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”不知過(guò)了多久，他突然發(fā)現(xiàn)粘稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)。原來(lái)，他的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪，他從牛奶罐里輕盈地跳了出來(lái)，重新回到綠色的池塘里，而那兩只沉沒(méi)在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)有機(jī)會(huì)跳離險(xiǎn)境。青蛙的故事故事二我們的思考話說(shuō)兩個(gè)年輕人，正在深山中行走。忽然，他們聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有樹(shù)葉刷刷作響。憑直覺(jué)，他們知道，老虎來(lái)了。怎么辦？其中一個(gè)趕忙彎腰系鞋帶，另一個(gè)奇怪地問(wèn)：“你系鞋帶干什么？你未必跑得比老虎還快？”系鞋帶者說(shuō)：“我有什么必要跑贏老虎呢？我只要跑得比你快就行了?！苯Y(jié)果可想而知。故事的新版本：還是老虎來(lái)了，還是兩個(gè)年輕人，還是一個(gè)系鞋帶，一個(gè)問(wèn)“你系鞋帶干么呢？你未必跑得比老虎還快？”答曰：“我有什么必要跑贏老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”結(jié)果如何呢？結(jié)果是：老虎來(lái)了，系鞋帶者拼命地跑，還未系鞋帶者則急中生智，爬到了樹(shù)上。而老虎是不會(huì)爬樹(shù)的。結(jié)果可想而知。現(xiàn)在要說(shuō)的是，爬樹(shù)者改變了跑的思想。這一改變何等重要，活活地?fù)旎亓俗约旱囊粭l命。老虎的故事故事三我們的思考一個(gè)獵人帶著獵狗去打獵，獵人打傷了一只兔子，受傷的兔子拼命的跑，獵狗窮追不舍也沒(méi)追上，獵狗對(duì)獵人說(shuō)它已經(jīng)盡力而為了。而受傷的兔子卻說(shuō)：“獵狗只是盡力而為，我是竭盡全力”。兔子的故事故事四我們的思考人的潛力是無(wú)限的，只要竭盡全力是可以創(chuàng)造奇跡的。前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻：一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門(mén)大學(xué)的課程，然而，我們又有多少人在竭盡全力呢？實(shí)際上有時(shí)候我們連盡力而為都沒(méi)有做到，盡力而為是本分，沒(méi)有盡力而為就是失職。你竭盡全力了嗎？我們的思考我們的思考成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，體驗(yàn)比名次重要，付出比索取重要，巧干比苦干重要，勇敢比退縮重要，對(duì)話比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要。從改變學(xué)習(xí)方法入手我們的思考努力：學(xué)習(xí)努力是動(dòng)力有目標(biāo)就有動(dòng)力變壓力為動(dòng)力方法：方法正確是基礎(chǔ)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考試，天下無(wú)敵學(xué)習(xí)方法：聽(tīng)課、解題、閱讀、記憶……考試方法：應(yīng)考、考試發(fā)揮我們的思考效率：效率提高是關(guān)鍵勞逸結(jié)合、科學(xué)