2023年師德師風(fēng)實(shí)踐通用(四篇)_第1頁(yè)
2023年師德師風(fēng)實(shí)踐通用(四篇)_第2頁(yè)
2023年師德師風(fēng)實(shí)踐通用(四篇)_第3頁(yè)
2023年師德師風(fēng)實(shí)踐通用(四篇)_第4頁(yè)
2023年師德師風(fēng)實(shí)踐通用(四篇)_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)2023年師德師風(fēng)理論通用(四篇)師德師風(fēng)理論篇一20xx年定為師德建立年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些詳細(xì)的理解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與標(biāo)準(zhǔn)了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活潑,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜歡,然而淘氣的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力抑制自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)鼓勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷進(jìn)步。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可,做一個(gè)人民滿意的教師。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),進(jìn)步自身才能,業(yè)務(wù)程度;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是效勞于學(xué)生的,在效勞學(xué)生的同時(shí),要學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人??傮w而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,鼓勵(lì)了我教書育人的熱情,也警示了我!xx年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時(shí)工作中,要進(jìn)步自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作那么,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。師德師風(fēng)理論篇二為了進(jìn)一步落實(shí)“科學(xué)開展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建立,進(jìn)步教師職業(yè)道德程度”的要求,學(xué)校黨政非常重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,只有加強(qiáng)了這塊工作,教師的職業(yè)道德程度才會(huì)進(jìn)步,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建立方面的思路,可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氣氛為目的。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托。以“以法治?!钡闹贫裙芾?、科學(xué)評(píng)估、重在鼓勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練方案”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到詳細(xì)的人。由主講人根據(jù)方案去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長(zhǎng)和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建立與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來討論。加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,進(jìn)步教職員的師德程度,真正做到防微杜漸,在此根底上,向教師提出:在教書育人的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的根底上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展綜合歸類,并要求壓在臺(tái)板下,以到達(dá)自我教育,自我進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底?;顒?dòng)育人是更好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,到達(dá)事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng),每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲,促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。師德建立扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了穩(wěn)固這一成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地理解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、修改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進(jìn)展了逐項(xiàng)總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的缺乏。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析^p報(bào)告”,在開學(xué)的第一天,就將此報(bào)告反響給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對(duì)教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案,并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤,更嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。剛性管理,加強(qiáng)了師德建立的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建立,教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)程度進(jìn)步的很快,涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如:有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事,有的班級(jí)有一兩個(gè)____生,教師們總是那樣地關(guān)心他們、保護(hù)他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)??傊ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建立工作,使教職員工深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建立有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)歷,進(jìn)一步進(jìn)步師資隊(duì)伍的師德程度。師德師風(fēng)理論篇三朗鄉(xiāng)局一小學(xué)一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,屢次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)張激宇同志任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校師德師風(fēng)施行方案。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)“教師師德標(biāo)準(zhǔn)”以及“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,進(jìn)步師德修養(yǎng),標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)行為,通過學(xué)習(xí),使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率,進(jìn)步了我校教職工的思想覺悟。二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建立不放,利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建立貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建立不斷推向新的頂峰,才能辦好人民滿意的教育。首先,抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,弘揚(yáng)正氣,抵抗邪氣,推出了兩名師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人,并參加了全局師德師風(fēng)演講。其次,組織教師進(jìn)展討論,談學(xué)習(xí)體會(huì),談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我校建立了個(gè)人自評(píng),教師互評(píng),學(xué)生評(píng)價(jià),家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。師德師風(fēng)建立工作獲得了良好的效果。三、抓住重點(diǎn),自查自糾。針對(duì)師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公創(chuàng)辦事制度,社會(huì)承諾效勞制度,依法治教,依法從教,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序等方面進(jìn)展自查自省。2、召開黨員會(huì),會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來,發(fā)揮____員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會(huì)。要請(qǐng)教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾。4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴,承受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)視,學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)展了自查自糾。5、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建立的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要根據(jù),同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。四、自查中存在的問題1、大多教師教科研意識(shí)不強(qiáng),平時(shí)手也懶惰,不擅長(zhǎng)積累,很少撰寫科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),只做井底之蛙。2、本職工作不夠扎實(shí)。有少數(shù)教師有時(shí)有厭倦工作傾向,有時(shí)有任其自然的松懈思想,缺乏進(jìn)取精神。個(gè)別教職工不鉆研業(yè)務(wù),得過且過,心態(tài)浮燥,治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)整體觀念協(xié)作精神不強(qiáng),掛在嘴邊的總是待遇和社會(huì)分配不公。3、教師言行欠標(biāo)準(zhǔn)。有的教師言行不慎,在與家長(zhǎng)交流時(shí),批評(píng)學(xué)生時(shí),出現(xiàn)一些過激的言語,傷害別人的自尊心,有失為師之道。4、素質(zhì)教育有待加強(qiáng)。有的班級(jí)不按課表上課,隨意調(diào)課,在教學(xué)工作上反映出重語、數(shù)、外必考科目,輕體藝等非考科目,只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),無視學(xué)生其他方面才能的培養(yǎng)等等。5、學(xué)生的教育管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。一些教師對(duì)學(xué)生的思想品德狀況關(guān)心不夠,缺少耐心,方式簡(jiǎn)單粗暴,甚至有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,有的教師疏于管理,課內(nèi)外紀(jì)律混亂,嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。6、責(zé)任心不強(qiáng)。有極少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神,對(duì)工作敷衍塞責(zé),上課接手機(jī),作業(yè)修改不及時(shí),不按時(shí)上下課等。7、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠。個(gè)別教師不能積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),很少家訪,與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方式單一,造成學(xué)校、家庭工作互不理解,加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的矛盾和隔膜,使工作被動(dòng)。五、整改方向師德師風(fēng)理論篇四為了貫徹縣教育部門的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,在全體教職工中開展了一次師德師風(fēng)教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:以學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和省、市、縣關(guān)于教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定為內(nèi)容,通過開展自查自糾,師德表現(xiàn)評(píng)議考核,整改良步等形式的教育活動(dòng),進(jìn)步教職工職業(yè)道德程度和個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)和愛崗敬業(yè)的自覺性。為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展順利,富有成效,學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面教育活開工作,部署安排各階段的.詳細(xì)事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查。主要學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定。組織廣闊教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定,在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)步認(rèn)識(shí)。1、召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),繼續(xù)堅(jiān)持公創(chuàng)辦事制度,社會(huì)承諾效勞制度,依法治教,依法從教,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序。2、召開了教職工會(huì)。要請(qǐng)教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率,收費(fèi)及訂教輔材料、學(xué)生用品,體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾。組織全體教職工在前一階段學(xué)習(xí)教育的根底上,對(duì)照教育法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定及教師職業(yè)道德要求,認(rèn)真自查個(gè)人師德表現(xiàn)情況,

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