冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第6課時(shí)-質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》課件

第6課時(shí)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)五倍數(shù)和因數(shù)JJ

四年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)五倍數(shù)和因課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)（2）分解質(zhì)因數(shù)的方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)1同學(xué)們我們今天來做個(gè)游戲，告訴老師你們的年齡好嗎？你能把這些數(shù)寫成幾個(gè)數(shù)相乘的形式嗎？連乘的因數(shù)越多越好。（只能用自然數(shù)，但不能用1.）冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同學(xué)們我們今天來做個(gè)游戲，告訴老師你們的年齡好嗎？你能把這些探究點(diǎn)1質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)把60寫成幾個(gè)因數(shù)相乘的形式。把一個(gè)數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)探究點(diǎn)1質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)把60寫成幾個(gè)因數(shù)相乘的形式。把35、42、54分解質(zhì)因數(shù)。275436×7254＝2×3×3×33354＝2×3×3×342＝2×3×735＝5×735＝5×735293772152×342＝2×3×72×3423×36×95×7544235探究點(diǎn)2分解質(zhì)因數(shù)的方法冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)把35、42、54分解質(zhì)因數(shù)。275436×7254＝2×小試牛刀（教材P57試一試）小組合作，驗(yàn)證下面的結(jié)論：任何一個(gè)合數(shù)都可以寫成幾個(gè)質(zhì)因數(shù)相乘的形式。冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（教材P57試一試）小組合作，驗(yàn)證下面的結(jié)論：任何一小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．填空。(1)把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式，叫做(

)。(2)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，為了簡便，通常用(

)。(3)如果一個(gè)質(zhì)數(shù)是某個(gè)合數(shù)的因數(shù)，我們就說這個(gè)質(zhì)數(shù)是這個(gè)合數(shù)的(

)。分解質(zhì)因數(shù)短除法質(zhì)因數(shù)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．填空。分解質(zhì)因數(shù)短除法質(zhì)因數(shù)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）(4)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是(

)，把這個(gè)兩位數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是(

)。(5)分解質(zhì)因數(shù)只針對(duì)(

)。(6)3和5都是15的(

)。9090＝2×3×3×5合數(shù)質(zhì)因數(shù)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）(4)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的2．選擇。(1)把12分解質(zhì)因數(shù)正確的是(

)。A．12＝2×2×3

B．12＝4×3C．12＝1×2×2×3

D．2×2×3＝12(2)能分解質(zhì)因數(shù)的是(

)。A．質(zhì)數(shù)B．合數(shù)C．奇數(shù)D．偶數(shù)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）AB冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2．選擇。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）AB冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）(3)2、3、5、7都是(

)。A．因數(shù)B．質(zhì)因數(shù)C．質(zhì)數(shù)D．合數(shù)(4)(

)是21的質(zhì)因數(shù)。A．1、7

B．7、21C．1、3、7、21D．3、7CD冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）(3)2、3、5、7都是(3．改錯(cuò)。(

)改正：24＝2×2×6小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）×24＝2×2×2×3冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3．改錯(cuò)。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）×24＝2×2×2×3(2)(

)改正：45＝3×3×5×1小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）×45＝3×3×5冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2)4．把下面的數(shù)用短除法分解質(zhì)因數(shù)。18

27

40

120小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）18＝2×3×327＝3×3×3冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4．把下面的數(shù)用短除法分解質(zhì)因數(shù)。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）40＝2×2×2×5120＝2×2×2×3×5冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）40＝2×2×2×5120＝2×1．質(zhì)數(shù)與質(zhì)因數(shù)的區(qū)別：質(zhì)數(shù)是只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，如3、19、23等都是質(zhì)數(shù)；質(zhì)因數(shù)首先必須是質(zhì)數(shù)，其次它是某個(gè)合數(shù)的因數(shù)，如3和5是15的質(zhì)因數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1．質(zhì)數(shù)與質(zhì)因數(shù)的區(qū)別：質(zhì)數(shù)是只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，如2．分解質(zhì)因數(shù)時(shí)，如果商是質(zhì)數(shù)，說明分解已經(jīng)結(jié)束。書寫時(shí)，一定要把合數(shù)寫在等號(hào)的左側(cè)，把所有的質(zhì)因數(shù)以相乘的形式寫在等號(hào)的右側(cè)。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2．分解質(zhì)因數(shù)時(shí)，如果商是質(zhì)數(shù)，說明分解已經(jīng)結(jié)束。書寫時(shí)，一1. 把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。78335846夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P58練一練）78＝2×3×1333＝3×1158＝2×2946＝2×231. 把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P58練一2. 2525232. 2525233. 掛車廂。

3. 掛車廂。 4. 把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。57＝3×1934＝2×1751＝3×1786＝2×4352＝2×2×134. 把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。57＝3×1934＝2×1751易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）5．判斷：2是質(zhì)因數(shù)。(

)辨析：正確理解質(zhì)因