語文《朝三暮四》教學課件

語文《朝三暮四》26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。語文《朝三暮四》語文《朝三暮四》26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。aoaTimeBook課件PPT朝三暮四冰受掌呀“要TimeBook課件PPT資料寶袋同學們,古人用當時的書面語言寫的文章,我們稱為文言文,也叫古文。這節(jié)課,我們就來學習篇文言文,題目是《朝三暮四》,《朝三暮四》選自《莊子》。隨著教育改革的深入，音樂教育有了長足的發(fā)展。但是，我國農(nóng)村中小學音樂教育還處于初級發(fā)展階段，還存在許多問題，與教育部提出的全面發(fā)展綱要的要求相差甚遠，更不能達到提高學生藝術素養(yǎng)的要求。因此，筆者根據(jù)所在地的音樂教育狀況，經(jīng)過調(diào)查分析認為：音樂教育是中小學階段不可缺少的教育內(nèi)容，加強農(nóng)村中小學音樂教育有助于提高學生的藝術素養(yǎng)，有助于學生的全面發(fā)展。因此改變農(nóng)村中小學音樂教育落后現(xiàn)狀勢在必行。一、對農(nóng)村中小學音樂教育現(xiàn)狀的分析（一）音樂課程的開設現(xiàn)狀根據(jù)《義務教育新課程標準》要求：中小學音樂課總課時為523節(jié)，小學每周兩課時，初中每周一課時。然而，據(jù)我了解大多農(nóng)村中小學校的音樂課形同虛設，為了應付上級的檢查，課表設置通常符合規(guī)定，但實際進行中，僅有的一、二節(jié)音樂課好的就是學唱幾首歌曲，甚至經(jīng)常被其它課程擠占。原因是音樂課不作為升學考試的必考科，被認為是副科?？梢娫谶@些學校音樂課是流于形式，顯然被忽略了。（二）音樂教師現(xiàn)狀當前農(nóng)村中小學音樂教師分配極不均衡，有的學校僅有一名專業(yè)音樂教師，有許多的學校沒有專業(yè)音樂教師。有專業(yè)音樂教師的學校，由于學校對音樂課的不重視，他們往往被安排擔任其他課程的教學，因此他們就成了兼職音樂教師。而且他們受升學壓力的影響，經(jīng)常占用音樂課。沒有專業(yè)音樂教師的學校，音樂課由個別有音樂愛好的老師擔任，他們由于不具備專業(yè)素養(yǎng)，所以只能是以敷衍的態(tài)度教學生唱幾首歌曲，而且這種音樂課也常常被其他課占用，不能很好的開設。甚至部分音樂教師由于職稱、待遇等原因，大多不愿意做專職音樂教師，愿兼任考試課。因此農(nóng)村音樂課教學質(zhì)量無法保證。（三）音樂教學硬件設施現(xiàn)狀目前，農(nóng)村中小學教學的主要目的是提高升學率，所以大多數(shù)學校不愿把資金用于這種只要求“投入”不見“回報”的科目上來。音樂教材、器材和教學場地是學校音樂教學必不可少的條件。目前，農(nóng)村中小學配備專門的多媒體音樂教室和鋼琴的學校寥寥無幾。學校能有一兩架風琴和電子琴，也就算條件好一點的，至于學生的業(yè)余興趣小組的組建和培養(yǎng)基本是空白。這樣學校的硬件設施不足，嚴重影響著課程的開設和教學質(zhì)量的提高。（四）社會、學校思想認識現(xiàn)狀由于長期受應試教育模式的影響，農(nóng)村中小學普遍重視文化課程的教學，而忽視音樂的教學。學校音樂課程的開設名存實亡，教師的配備嚴重不足，就說明學校領導和地方教育管理機構的不重視。社會、學校普遍追求升學率，認識不到音樂教育作為美育教育的一個重要組成部分，對青少年理想、信念的形成和道德情操培養(yǎng)的有重要意義，說明社會意識淡薄，學校思想陳舊。這些因素嚴重制約著音樂教學的改革。二、發(fā)展農(nóng)村中小學音樂教育的策略由于以上因素的制約，農(nóng)村中小學的音樂教學不可能有效的開展，學生音樂素質(zhì)培養(yǎng)就成了問題。對此我提出以下幾點改進策略：（一）學校領導要重視音樂教學，按素質(zhì)教育的要求，把音樂課放在合理的位置上首先，領導要重視音樂課的開設，嚴格按照教學大綱保證開齊開足音樂課，并且要求音樂教師上好每一節(jié)音樂課，讓每一位學生從小受到良好的音樂教育。只有學校領導的重視，才會有合理的教學安排。其次，學校每學期應安排歌唱比賽和文藝匯演。這些活動能引起全體教師和學生對音樂課的重視，從而激發(fā)學生對音樂課的熱情。要從本人執(zhí)教多年的經(jīng)驗來看，農(nóng)村學生確實有具備音樂天賦的，學校的文藝活動就是他們展示才能的大好機會，而且表現(xiàn)得相當出色。學校應該給他們創(chuàng)造一個學習音樂的機會，給他們創(chuàng)設一個發(fā)展特長的環(huán)境。所以我認為，學校領導應該重視每位學生的音樂教育，提高他們的音樂素養(yǎng)，激發(fā)學生學習音樂的興趣，創(chuàng)設學生享有音樂、感悟音樂和創(chuàng)造音樂的環(huán)境，讓學生高效地接受音樂教育。大家知道，清末民初，學堂樂歌的興起，學?！皹犯琛闭n教唱的歌曲，成為了當時社會的新風尚，社會發(fā)展了一百多年，今天我們更應該重視對學生的音樂教育，讓音樂教育成為時代的新風尚。（二）加強硬件、軟件設施的建設1.加大教學設施的投入。加大對教學設施的投入主要表現(xiàn)在各種教學硬件設施的有效滿足，使音樂教學所需要的各種教材、器材和音樂場地都達到規(guī)范要求，同時對音樂器材進行定期的檢查與維修，以保證音樂教學正常開展。如教學用的鋼琴、電子琴、風琴、手風琴、腳踏風琴以及音像資料等教學資源配備與維修。2.軟件建設方面，主要是教師隊伍的建設。教師是教學的實施者，也是決定性因素，有良好的音樂素質(zhì)和文化素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍對音樂教育的發(fā)展有至關重要的作用。因此在農(nóng)村中小學音樂教學中，面對師資隊伍不均衡的現(xiàn)狀，教育主管部門要做好音樂教師的分配工作，均衡教學資源，同時做好教師培訓工作，讓音樂教師有高度的責任感。（三）做好宣傳教育工作，提高學校、社會的思想認識水平思想認識問題始終是阻礙農(nóng)村音樂教育發(fā)展的主要問題。只有社會、學校清醒地認識到：青少年不僅需要科學文化知識，更需要具有高尚的道德情操和藝術素養(yǎng)。音樂教育作為美育的一個重要組成部分，它對于培養(yǎng)高尚的道德情操，起著重要的作用。因為音樂能激發(fā)青少年豐富的情感，有助于學生遠大理想和信念的形成，并對身心健康產(chǎn)生良好的影響，所以音樂是德育教育不可忽視的一種特殊手段。農(nóng)村中小學?？梢詫W習、借鑒城市中小學校音樂教育的優(yōu)點，改變單一的培養(yǎng)模式，建立多元的、具有特色的學校。當然，辦學方式不能一概而論，根據(jù)農(nóng)村中小學校學生的實際開設音樂課和各類藝術活動，讓學生在學習音樂的過程中身心健康發(fā)展?？傊?，發(fā)展農(nóng)村中小學音樂教育是社會需要，也是時代需要。不斷縮小農(nóng)村中小學教育同城市中小學教育的水平差距，就應當處理好升學率與音樂教育的關系，提高學校、社會的思想認識水平，從而使農(nóng)村中小學音樂課程獲得與其他課程同等重要的地位，音樂教育才能健康、穩(wěn)定、更好的發(fā)展?！菊Z文是一科概念性較強的學科，對于大多數(shù)小學生來說采用講授式教學方式，難以提高學生的學習興趣。語文與我們的生活緊密相連，是人與人交流的基本工具，閱讀教學是語文教學中的重要組成部分，進行小學語文教學應到引導學生正確認識語文課外閱讀的重要性，使學生加強自我感悟與認知，深入文章之中加強情感交流。語文教學的目的就是培養(yǎng)學生的語言表達能力，提升閱讀能力。所以，教師應當引導學生參加課外閱讀培訓，激發(fā)學生的參與興趣，使學生積極踴躍的參與課外閱讀活動。[1]一、當前小學生課外閱讀現(xiàn)狀由于受到傳統(tǒng)教育與應試教育的束縛，大多數(shù)教師與家長過于關注學生的學業(yè)成績，卻忽略學生閱讀能力的培養(yǎng)，難以提高學生的綜合素養(yǎng)。在小學語文教學中，課外閱讀數(shù)量的多少影響著學生語文學習水平以及日后的發(fā)展。高爾基曾經(jīng)說過，對于有文化的人，讀書是高尚的享受，讀書是我一種寶貴的習慣。古今中外的眾多學者都非常重視閱讀，所以在小學中進行閱讀教學，有助于學生的日后發(fā)展與成長。但是當前大多數(shù)教師與家長的觀念，限制了學生的思維，拓展學生的課外時間，被大量的家庭作業(yè)壓得喘不過氣。雖然進行閱讀也只是閱讀相關作文書，不能夠根據(jù)自己的喜好進行課外閱讀，學生也沒有時間進行閱讀，難以養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在此種模式下，學生的思維受到束縛，寫作能力也難以提高，寫作內(nèi)容出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象。這嚴重限制了學生的思維發(fā)展，難以滿足社會多元化的人才發(fā)展需求。[2]二、課外閱讀在小學語文教學中的重要性分析新課程標準較為重視學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，在教學過程中，由于大多數(shù)教師受到傳統(tǒng)理念的束縛，忽視了學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。通過課外閱讀，有助于使學生形成有理智，精神上堅強又忠誠的人，能夠成為對社會發(fā)展有用的全面人才。1.課外閱讀激發(fā)學生的學習興趣傳統(tǒng)語文教學限制學生思維發(fā)展，隨著新課程的改革與深入，教育部要求小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力，有助于提高學生的語文學習興趣。當前大部分小學語文教學都是嚴格根據(jù)小學教材制定教學讀物，形式多樣、內(nèi)容豐富、讀物貼近學生的日常生活，有助于激發(fā)學生的閱讀興趣，學生會不由自主的進行自主閱讀，進而提高語文學習興趣。在具體的教學過程中，教師應當積極向?qū)W生推薦具有教育意義的課外讀物，培養(yǎng)學生的閱讀能力的同時加強的閱讀教育，有助于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助學生深入的了解語文教材。在小學語文作文教學中，大多數(shù)教學是圍繞教材?M行的，所以教師應當根據(jù)相關內(nèi)容向?qū)W生推薦適合學生年齡階段的課外讀物，通過一定時間的閱讀與學習，學生會獲取豐富的閱讀體驗，能夠深入的了解語文教材，在寫作時也會容易把握文章內(nèi)容。2.課外閱讀幫助學生積累寫作素材進行小學作文教學，最為重要的組成部分就是素材積累，但是小學階段學生生活經(jīng)驗匱乏，缺乏社會經(jīng)驗。這也使得小學生難以寫出豐富多彩的作文內(nèi)容，內(nèi)容較為枯燥單一。針對此種現(xiàn)象，教師應當加強學生課外閱讀引導通過長期的課外閱讀，使學生積累寫作素材與寫作知識，在閱讀兒童文學與名著時，學生能夠深入文章之中，感受文章中的優(yōu)美形象，有助于提高寫作水平。教師適當?shù)囊龑W生在閱讀時養(yǎng)成做筆記的良好習慣，根據(jù)閱讀材料的種類，將其分成不同的寫作體裁，在學習之余可以將閱讀筆記進行回憶，有助于提高寫作水平。[3]3.課外閱讀有助于提高學生的思維能力小學階段，學生想象力豐富，具有較強的好奇心與探索欲望，所以在新課程標準下，小學語文想象力與思維能力進而提高想象力與思維能力，進而提高寫作水平。由于受到傳統(tǒng)教育理念的束縛，學生在課堂上接觸的大多數(shù)是教材中的已有文章，教師進行分析解剖，限制了學生的思維想象力。推薦學生進行課外閱讀，有助于學生在長期的閱讀過程中養(yǎng)成發(fā)散性思維思維，能夠擺脫課本的束縛，開發(fā)想象力。在閱讀過程中，學生能夠形成特有的知識體系，對于文章中的知識點也有著不同的理解與看法，在課內(nèi)外閱讀雙重作用下，有助于提高學生的學習素養(yǎng)。[4]4.課外閱讀是時代發(fā)展的需求隨著我國社會的不斷發(fā)展，教育改革也在不斷創(chuàng)新，當前語文作文有命題作文轉(zhuǎn)變成，由命題作文轉(zhuǎn)變成看圖寫作或者是材料分析，在此種發(fā)展情況下，學生必須具備較好的分析能力才能夠?qū)ψ魑膬?nèi)容與命題有著明確的把握，進而獲取最佳的寫作立意。當前現(xiàn)代結(jié)構不斷的變化，教師也應當重視學生綜合能力的培養(yǎng)，在日常教學過程中，能夠?qū)㈥P注學習結(jié)果轉(zhuǎn)化為關注學生語文素養(yǎng)的考核。在此種評價體系下，課外閱讀展現(xiàn)出獨特的教學作用，能夠適應時代發(fā)展的多元化需求，提高學生的發(fā)散性思維，促使學生提高綜合素質(zhì)。結(jié)語綜上所述，我們能夠看出在新課程標準要求下進行小學語文教學，教師應當以學生為中心，了解學生的學習規(guī)律與學習興趣，正確引導學生進行課外閱讀，將課內(nèi)外閱讀緊密聯(lián)系起來，加強引導使學生掌握閱讀技巧，正確認識閱讀的重要性。使學生融入文章之中，與作者進行心靈的溝通與交流，豐富學生的知識面，促進學生綜合素質(zhì)的有效提高。aoaTimeBook課件PPT朝三暮四冰受掌呀“要TimeBook課件PPT資料寶袋同學們,古人用當時的書面語言寫的文章,我們稱為文言文,也叫古文。這節(jié)課,我們就來學習篇文言文,題目是《朝三暮四》,《朝三暮四》選自《莊子》。TimeBook課件PPT資料寶袋莊子(約前369年一前286年),名周,字子休,戰(zhàn)國宋國蒙(今安徽省蒙城縣)人。著名思想家哲學家,文學家,是道家學派的代表人物老子哲學思想的繼承者和發(fā)展者?！肚f子》在哲學,文學上都有較高研究價值。TimeBook課件PPT預習檢查1、朗讀《朝三暮四》。2、認讀生字和詞語。TimeBook課件PPT字詞樂因狙賦皆朝弋榮德字詞精講0我會寫ju狙書寫指導左高右低,“犭”兩狙撇排列均勻。好學生都用點您榮德基f賦書寫指導貝”稍窄,末點短;“武”斜鉤要長。練透方法練出高分一《典》您榮德基皆比匕書寫指導第二筆是豎提,第四筆是豎彎鉤;下部稍窄。好學生都用點您榮德基易讀錯字Ju狙擊賦予練透方法練出高分一《典》TimeBook課件PPT字詞樂因左窄右寬的字:狙賦上下結(jié)構的字:皆“皆”字