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回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書(shū)善畫(huà)風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀記記玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助
讀讀記記
交流平臺(tái)
自讀要求,看看交流的內(nèi)容是什么?用直線畫(huà)出來(lái)。
交流平臺(tái)自讀要求,看看交流的內(nèi)容是什么?用直
⑴春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
⑵復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。⑶風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
⑴春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
⑷我很小的時(shí)候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
⑷我很小的時(shí)候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上
(5)“夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái),太舒服了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳?!?/p>
⑹這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
從這些描寫(xiě)中你感受到了什么?(詩(shī)人觸景生情;通過(guò)寫(xiě)具體的事表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情;通過(guò)寫(xiě)景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。)
從這些描寫(xiě)中你感受到了什么?
課文中這樣的描寫(xiě)還有哪些呢?
本組的幾篇課文是通過(guò)哪些人、事、景、物來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?
課文中這樣的描寫(xiě)還有哪些呢?
找一找課文《梅花魂》中通過(guò)描寫(xiě)具體的事物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)句有哪些?
找一找課文《梅花魂》中通過(guò)描寫(xiě)具體
找一找課文《小橋流水人家》中通過(guò)寫(xiě)景表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)句有哪些?
找一找課文《小橋流水人家》中通過(guò)寫(xiě)景表
表達(dá)思鄉(xiāng)之情不是空泛地抒情,應(yīng)通過(guò)描寫(xiě)具體的事物或景物來(lái)體現(xiàn)。作家的作品是這樣,我們的習(xí)作也要這樣。
表達(dá)思鄉(xiāng)之情不是空泛地日積月累日積月累日積月累悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。張九齡浮云終日行,游子久不至。杜甫落葉他鄉(xiāng)樹(shù),寒燈獨(dú)夜人。馬戴明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。袁枚家在夢(mèng)中何日到,春生江上幾人還。盧綸江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。劉著
日積月累“日積月累”安排的內(nèi)容是積累表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。”的意思是:
在空曠的天宇之下,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。
“浮云終日行,游子久不至。”
這句詩(shī)中的游子指的是杜甫。所謂“浮云游子意”,人們拿浮云比游子,是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的意思是:浮云整日飄來(lái)飄去,遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了??梢钥闯鲈?shī)人心中充滿思念和惆悵?!叭辗e月累”安排的內(nèi)容是積累表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句“悠悠天宇曠,切“落葉他鄉(xiāng)樹(shù),寒燈獨(dú)夜人?!币馑际牵?/p>
他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了,夜里,在寒冷的燈光下,也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊?!懊髟掠星閼?yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?!?/p>
意思是:如果明月有情的話,它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊,因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)?!奥淙~他鄉(xiāng)樹(shù),寒燈獨(dú)夜人。”意思是:他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了,夜“家在夢(mèng)中何日到,春生江上幾人還?”意思是:家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)候才能回去呢?你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人,有幾個(gè)是回去的呢?“江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。意思是:
記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次了,離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了?!凹以趬?mèng)中何日到,春生江上幾人還?”家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)趣味語(yǔ)文
學(xué)生自讀“推敲的來(lái)歷”一文,不認(rèn)識(shí)的字查字典,努力把短文讀通讀順。
趣味語(yǔ)文
題李凝幽居
賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野生,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。
說(shuō)說(shuō)用“敲”字好在什么地方?題李凝幽居
巧改對(duì)聯(lián)
從前有個(gè)老進(jìn)士,他的兒子也中了進(jìn)士,于是他好得意,準(zhǔn)備第二天大宴賓客,進(jìn)行慶祝,并親自撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),貼于大門(mén)外。上聯(lián)是“父進(jìn)士,子進(jìn)士,父子進(jìn)士”,下聯(lián)為“婆夫人,媳夫人,婆媳夫人”。由于這老進(jìn)士平時(shí)為富不仁,仗著自家有財(cái)有勢(shì),經(jīng)常欺男霸女、魚(yú)肉鄉(xiāng)里,百姓對(duì)他無(wú)不恨之入骨。其中有個(gè)秀才見(jiàn)了這副對(duì)聯(lián)頓時(shí)計(jì)上心來(lái),決定要捉弄一下老進(jìn)士以解心中惡氣。于是,他趁黑夜把這副對(duì)聯(lián)的“士”字下面一橫加長(zhǎng),把“夫”家添了一撇,“人”字加了兩橫。
第二天,老進(jìn)士請(qǐng)來(lái)的賓客都來(lái)了,大家一見(jiàn)這副對(duì)聯(lián),都交頭接耳,偷偷暗笑。老進(jìn)士聞?dòng)嵆鰜?lái)一看,只見(jiàn)對(duì)聯(lián)變成了“父進(jìn)土,子進(jìn)土,父子進(jìn)土;婆失夫,媳失夫,婆媳失夫?!蹦抢线M(jìn)士在眾人面前出了丑,不由得大叫一聲,昏了過(guò)去,百姓們則拍手稱快。
紀(jì)曉嵐燈謎難倒君臣有一年元宵節(jié)前夕,乾隆帝讓每位大臣都糊一盞燈,上面寫(xiě)好謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或詩(shī)文送進(jìn)宮來(lái),讓大家一同欣賞,共度元宵佳節(jié)。到了元宵節(jié)這天,各式各樣的彩燈掛滿了御花園。乾隆與文武百官在御花園里走動(dòng),就好像是在燈海里神游。他們每到一盞燈前,或賞詩(shī),或猜謎,或?qū)?,不時(shí)發(fā)出一陣陣酣暢的笑聲。文武大臣眾星捧月般地陪著乾隆帝來(lái)到紀(jì)曉嵐獻(xiàn)的彩燈前,只見(jiàn)上面掛著一副燈謎對(duì)聯(lián),上寫(xiě):黑不是,白不是,紅黃更不是;和狐狼貓狗仿佛,即非家畜,又非野獸。詩(shī)也有,詞也有,論語(yǔ)上也有;對(duì)東西南北模糊,雖為短品,也是妙文。
滿朝文武看了這副燈謎對(duì)聯(lián),立刻收斂了笑容,皺起眉頭,他們都被難住了。既愛(ài)對(duì)句又喜猜謎的乾隆帝,這時(shí)也沒(méi)了轍。君臣一起,搜腸刮肚,絞盡了腦汁,但猜來(lái)猜去,還是不知所云。最后,只得讓紀(jì)曉嵐自己揭開(kāi)謎底。原來(lái),謎聯(lián)是打兩個(gè)字,上聯(lián)是“猜”,下聯(lián)是“謎”。滿朝文武看了這副燈謎對(duì)聯(lián),立刻收斂了笑容,皺起眉頭,他們都被
祝枝山寫(xiě)聯(lián)罵財(cái)主祝枝山是明代書(shū)畫(huà)家。有一年除夕,一個(gè)姓錢(qián)的財(cái)主請(qǐng)祝枝山寫(xiě)春聯(lián)。祝枝山想;這個(gè)錢(qián)財(cái)主平日搜刮鄉(xiāng)里,欺壓百姓,今日既然找上門(mén)來(lái)何不借機(jī)奚落他一番?于是,吩咐書(shū)童在錢(qián)財(cái)主的大門(mén)兩旁貼好紙張,揮筆寫(xiě)下了這樣一副對(duì)聯(lián):
明日逢春好不晦氣;
來(lái)年倒運(yùn)少有余財(cái)。
過(guò)往的人們看到這副對(duì)聯(lián),都這樣念道:
明日逢春,好不晦氣;
來(lái)年倒運(yùn),少有余財(cái)。
錢(qián)財(cái)主聽(tīng)了氣急敗壞;知道是祝枝山故意辱罵他,于是到縣衙告狀,說(shuō)祝枝山用對(duì)聯(lián)辱罵良民,要求老爺為他作主處置。另外,錢(qián)財(cái)主還暗中給縣老爺送了些金銀財(cái)物。當(dāng)下,縣令便派人傳來(lái)祝枝山,質(zhì)問(wèn)道;"祝先生,你為何用對(duì)聯(lián)辱罵錢(qián)老板?"
過(guò)往的人們看到這副對(duì)聯(lián),都這樣念道:
祝枝山笑著回答說(shuō):"大人差矣!我是讀書(shū)人,無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),豈敢用對(duì)聯(lián)罵人?學(xué)生寫(xiě)的全是吉慶之詞嘛!"于是,拿出對(duì)聯(lián)當(dāng)場(chǎng)念給眾人聽(tīng):
明日逢春好,不晦氣;
來(lái)年倒運(yùn)少,有余財(cái)。
縣令和財(cái)主聽(tīng)后,目瞪口呆,無(wú)言對(duì)答。好半天,縣老爺才如夢(mèng)初醒,呵斥錢(qián)財(cái)主道,"只怪你才疏學(xué)淺,把如此絕妙吉慶之詞當(dāng)成辱罵之言,還不快給祝先生賠罪?"
錢(qián)財(cái)主無(wú)奈,只好連連道歉。祝枝山哈哈大笑,告別縣令,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
祝枝山笑著回答說(shuō):"大人差矣!我是讀書(shū)人,無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),
徐文長(zhǎng)手對(duì)知府徐文長(zhǎng)十四歲時(shí)來(lái)到杭州。當(dāng)時(shí)的杭州知府目中無(wú)人,他得知徐文長(zhǎng)在杭州賦詩(shī)作畫(huà),頗受人們贊賞時(shí),大為惱火,認(rèn)為一個(gè)小毛孩子竟敢在他的轄區(qū)內(nèi)舞文弄墨,真是不知天高地厚,便派衙役將徐文長(zhǎng)召來(lái)對(duì)句。威脅他說(shuō)如對(duì)不上,就驅(qū)逐出城。徐文長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若,滿口答應(yīng)。知府帶徐文長(zhǎng)到西湖邊,指著六合塔,說(shuō)出上聯(lián):“六塔重重,四面七棱八角?!毙煳拈L(zhǎng)沒(méi)有開(kāi)口,只是揚(yáng)了揚(yáng)手。知府以為對(duì)不上,暗自高興。他得意忘形地指著保俶塔,又出了個(gè)上聯(lián):“保俶塔,塔頂尖,尖如徐文長(zhǎng)手對(duì)知府筆,筆寫(xiě)四海?!毙煳拈L(zhǎng)還是一言不發(fā),而是用手指了指錦帶橋,向知府拱拱手,然后,又兩手平攤,往上一舉。知府見(jiàn)徐文長(zhǎng)還是沒(méi)有回答,就神氣十足地說(shuō):“連一句也對(duì)不出,還算什么神童!”立即下令:“快把他趕出去!”這時(shí),徐文長(zhǎng)卻理直氣壯地哈哈大笑:“休得無(wú)禮,下聯(lián)早就對(duì)好了!”知府怒氣沖
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