蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案教學課件

6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應(yīng)該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應(yīng)該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案RolandBergerStrategyConsultants蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案最終稿羅蘭·貝格管理咨詢公司呼和浩特,2004年11月DocumentnumberRolandBergerStrategyConsultants在執(zhí)行總體規(guī)劃方面,各事業(yè)部應(yīng)注意的重點問題。集團應(yīng)有過渡階段(2003年),采取漸變方式純鮮奶>重點是“天然”的品牌支持和“營養(yǎng)健康”的核心訴求乳飲料能因飲料發(fā)展方向而脫離品牌的“營養(yǎng)健康”訴求奶>盡快確定主要核心產(chǎn)品的定位及模式成人普通粉>價格的任何調(diào)低,有可能對品牌產(chǎn)生負面影響。如果由于需要,可采取“蒙牛奶粉”+“其樂”的方式成人功能粉>主要應(yīng)在“營養(yǎng)健康”上做文章低檔嬰兒奶粉>價格的任何調(diào)低,有可能對晶牌產(chǎn)生負面影響。如果由于需要,可采取“蒙牛奶粉”+“其樂”的方式冰淇淋>由于品牌建設(shè)執(zhí)行力問題,采取成熱一個推廣一個的辦法,不能同時推。但,要推就應(yīng)有足夠力度Documentnumber2在學習新課標的同時，所感悟到研究我們的學生，創(chuàng)造出我們的方法，改變傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造出我們的方法，改變傳統(tǒng)的教學模式，使師生共同營造和諧、愉快、合作的教學氛圍，激發(fā)學生學習音樂的濃厚興趣，調(diào)動他們學習的積極性，使學生變“厭學”為“樂學”，變“被動學習”為“主動學習”，進而達到良好的教學效果，已經(jīng)成為當前廣大教師所共同探討的課題，這正如教育家舍吉寧所說：“我們的任務(wù)是――不要孤立的學生，孤立的教師，而要學生+教師。為此，我們在新課標教育思想的指導下，根據(jù)“互動”的原理，在初中音樂教學中，筆者進行了“互動式”教學模式的實踐探索。一、師生共同創(chuàng)造良好的教學開端新課標下音樂課程的基本理念應(yīng)“面向全體學生”，“音樂課的全部教學應(yīng)以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置上，音樂教學應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程?？梢?，在音樂教學過程中，師生關(guān)系已從原來的“以教師為中心”和“以學生為中心"的主客體分離的、對立的模式轉(zhuǎn)移到互為主體的“師生互動”模式?！皫熒印弊鳛橐魳氛n堂教學的重要組成部分，是目前音樂教學改革的重點?！皫熒?是在輕松、融洽、和諧的教學環(huán)境和自由、活躍的教學氛圍中，師生雙方共同參與教學、共同發(fā)現(xiàn)問題、共同思考問題、共同討論問題、共同解決問題的過程。教師應(yīng)處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學生學習主體性的表現(xiàn)，它體現(xiàn)了互為對話、互為包容、互為共享的師生關(guān)系。但是，目前音樂課堂教學中的互動只是形式上的互動，音樂課上的提問太低效，不具備實際價值。如：教師在播放完一首歌曲后，常以“這首歌曲好不好聽？大家想不想學？”的問題提問學生，學生也很自覺地配合老師，“好聽，想學”脫口而出。類似的提問方式在音樂課堂中屢見不鮮，這是“以教師為中心"的教學模式，而不是良好的“師生互動”。著名科學家愛因斯坦曾講過：“興趣是最好的老師”。興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，成功中的喜悅和樂趣，會極大地喚起學生的創(chuàng)新熱情。開放評價的目的就是讓學生不斷品嘗到學習音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。在“互動式”教學模式的啟發(fā)下，為創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相符合的情境，如：在教唱歌曲《八月桂花遍地開》時，我改變了傳統(tǒng)的音樂教學中學生聽音樂進教室的作法。在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。在學生的座位排列上我也有所改變，將傳統(tǒng)的成排成行的座次形式改變成“馬蹄形”、“圓形”的座位形式。這些作法不僅消除了教學中師生間相互交往，相互合作的心理障礙，而且還大大的縮短了師生間的心理距離。二、師生營造和諧、愉快、合作的教學氛圍讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間，縮短和學生的距離。教師是導演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我。“互動式”教學模式啟發(fā)了我們，在音樂教學中要改變傳統(tǒng)課堂教學的人際關(guān)系，堅持以學生為主，教師則普通身份加入，通過適當點撥，發(fā)揮向?qū)ё饔?，促進師生間相互交往和愉快合作的和諧關(guān)系，從而發(fā)展他們的聰明才智和健康的個性，使學生的更多的參與，合作過程中得到素質(zhì)上提高。2、以“賽”激趣促學。好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。在我每次上音樂課時總是激勵學生上臺來表演唱，并準備了很多小獎品來鼓勵大膽的學生。也取得了事半功倍的效果。在音樂教學中學生學習樂理知識感覺是最乏味的，筆者在設(shè)計學生認枯燥的力度標記時，采用了分組進行搶答，表演的比賽形式來爭奪紅旗，從而營造了一種愉快、和諧的教學氛圍。3、開展音樂活動課的實效性音樂活動課是音樂課的延伸，音樂活動課這種特殊的課堂教學活動，使學生的創(chuàng)造思維的空間更為廣闊?；顒诱n除了完成基本教學任務(wù)外，更多的是把活動的主動權(quán)教給學生。上器樂課時，教師除了講課輔導外，可與學生一起齊奏、合奏。如需要配打擊樂時，教師除了引導學生設(shè)計相關(guān)的鑼鼓點外，還可以和學生裝一起演奏各種打擊樂器，甚至與學生演唱的歌曲作伴奏。所以，活動課能有效地激發(fā)學生團隊精神，有利于學生智力發(fā)展，更重要的是有利于學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。實踐證明：“互動式”教學模式開辟了一條新的教學思路，在音樂教學中實施自主學習，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。通過師生共同營造良好的教學氛圍，進而體現(xiàn)“互動”為音樂課堂所帶來的最佳教學效果。一、教師要具備良好的思想道德素質(zhì)教師最主要的素質(zhì)師德，這是新環(huán)境下對教師具體要求當中最為關(guān)鍵的一項內(nèi)容，教師的品德素質(zhì)會對學生產(chǎn)生深遠的影響。教師要加強自身的道德修養(yǎng)，要完善自身的行為舉止，這樣學生就會不自覺地受到教師的影響。二、教師要強化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.教師要完善自身的知識結(jié)構(gòu)初中英語教師的知識水平要符合教學要求，要掌握標準的語音、詞匯、語法及語言文化的知識。另外，英語教師要具備豐厚的英美文化知識，這樣不僅能夠幫助教師理解教材，也有益于其教育教學工作的深入開展，可以由此提高學生的英語能力。初中英語教師還要掌握一些心理學和教育學的知識，雖然教師在大學學習的時候?qū)@些內(nèi)容都有涉獵，但卻不夠重視。教師要深入學習教育史，了解不同的英語教學的方法，掌握其相關(guān)文化的形成和發(fā)展，進而形成自身特有的教學風格。2.教師要具備較強的教學能力第一，要有較強的語言表達能力。初中英語教師傳授的是語言知識，所以自身要有較強的漢英兩個語種的轉(zhuǎn)換和表達能力。在使用的時候要保證適當準確，邏輯性強，盡量加強語言表達的幽默感和哲理性。第二，要有較強的教學組織力。教師是課堂的組織者，要有足夠的駕馭課堂的能力，能夠合理規(guī)劃教學時間，適當調(diào)節(jié)課堂的內(nèi)容，提升知識講解深度。初中英語教師還要能夠構(gòu)建和諧的教學環(huán)境，調(diào)動全體學生參與到英語學習當中，刺激并提升學生學習的積極性。第三，要具備處理教材和靈活運用教學方法的能力。教師要分析教學大綱，掌握英語課程的重難點，依照教學目標和要求，采用適當?shù)慕虒W方法，優(yōu)化初中英語課堂，提升教學效果。第四，提升多媒體教學工具的使用能力。英語是實踐性較強的一門課程，教師要靈活運用多種教學輔助工具，例如收音機、電腦等多媒體設(shè)備為學生構(gòu)建英語實訓的交流情景，提升學生的語言交流能力。第五，教師應(yīng)具備指導學生學習的能力。教師的關(guān)鍵任務(wù)是指導學生學習，使學生掌握英語知識和能力。教師要根據(jù)學生的心理和學習特點，采取適合的教學方法，及時解決學生在學習中遇到的困難，引導學生掌握正確有效的學習方法。第六，要有組織課外活動的能力。教師要根據(jù)學生的發(fā)展狀況，組織學生開展多種課外活動。比如，可以組織英語合唱比賽，情景劇表演，英語能力競賽等多種活動，以此激發(fā)學生的學習興趣，提升學生英語應(yīng)用能力。第七，應(yīng)具備較強的考察能力。教師要具有設(shè)計英語試題和考卷的能力，要能夠隨時根據(jù)教學內(nèi)容對學生的知識掌握能力進行考察。另外，教師要制定科學的評價方法，及時分析學生的學習不足，進而有目的地修正教學方式。3.教師要具備科學教研的能力初中英語教師應(yīng)加強教學研究，要能根據(jù)教學狀況確定研究課題，在教學過程中分析教學的成功之處，總結(jié)教育的不足，形成教學經(jīng)驗和理論。再有，教師要隨時學習新的教學理念，及時和外界交流，開拓教學視野，提升教學水平。三、教師要保持健康的身體狀況好的身體是完成教學工作的基礎(chǔ)，教師工作是體力和腦力工作強度都比較大的工作。只有保持健康的身體，教師才能夠順利完成全部教學工作。教師要加強體育鍛煉，注重保健，保持健康的體魄，為積極主動地投身教育事業(yè)打下良好的身體基礎(chǔ)。四、教師要具備良好的心理素質(zhì)教師要強化自身的人格修養(yǎng)，保持心理的健康發(fā)展，這樣才能教育并培養(yǎng)出身心健康發(fā)展的學生。面對學生的錯誤，教師要認真講解，細心分析，耐心開導。對于暫時落后的學生，教師要有足夠的耐心從基礎(chǔ)知識開始對學生進行講解；對于經(jīng)常犯錯的學生，教師要保持誨人不倦的心態(tài)，積極地和學生溝通，走入學生的內(nèi)心，帶著關(guān)懷學生的情緒開展工作。教師要隨時保持健康積極的心態(tài)，保證不被不良情緒影響教育教學。良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，這一點對教師工作來說尤為重要。教師要具備良好的師德，要掌握全面的知識，要擁有健康的身體，要具有良好的心理素質(zhì)，進而通過影響和教育學生，提升學生的整體素質(zhì)。RolandBergerStrategyConsultants蒙牛集團各事業(yè)部品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施方案最終稿羅蘭·貝格管理咨詢公司呼和浩特,2004年11月DocumentnumberRolandBergerStrategyConsultants在執(zhí)行總體規(guī)劃方面,各事業(yè)部應(yīng)注意的重點問題。集團應(yīng)有過渡階段(2003年),采取漸變方式純鮮奶>重點是“天然”的品牌支持和“營養(yǎng)健康”的核心訴求乳飲料能因飲料發(fā)展方向而脫離品牌的“營養(yǎng)健康”訴求奶>盡快確定主要核心產(chǎn)品的定位及模式成人普通粉>價格的任何調(diào)低,有可能對品牌產(chǎn)生負面影響。如果由于需要,可采取“蒙牛奶粉”+“其樂”的方式成人功能粉>主要應(yīng)在“營養(yǎng)健康”上做文章低檔嬰兒奶粉>價格的任何調(diào)低,有可能對晶牌產(chǎn)生負面影響。如果由于需要,可采取“蒙牛奶粉”+“其樂”的方式冰淇淋>由于品牌建設(shè)執(zhí)行力問題,采取成熱一個推廣一個的辦法,不能同時推。但,要推就應(yīng)有足夠力度Documentnumber2RolandBergerStrategyConsultants整個實施方案包括三部分的內(nèi)容實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標存業(yè)務(wù)發(fā)展目標在的制約因素及未來5年行動其改進目標DocumentnumbeRolandBergerStrategyConsultants蒙牛品牌的中長期發(fā)展戰(zhàn)略目標是成為中國乳品市場的領(lǐng)導者,以確保集團整體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)第一品牌(利潤增長的市場占有率領(lǐng)先地位知名度(提示前試用率、忠誠度品牌核心形象領(lǐng)先領(lǐng)先領(lǐng)先Documentnumbar|4RolandBergerStrategyConsultants為使整個品牌的戰(zhàn)略計劃得以順利實施,蒙牛集團各事業(yè)部需要對品牌定位、宣傳傳播方式及評估、以及組織進行調(diào)整理性(功能)訴求點感性(情感)訴求點品牌定位品牌支持品牌個性宜傳傳播方式、評估組織調(diào)整的關(guān)鍵環(huán)節(jié)保證品牌的發(fā)展戰(zhàn)略得以順利實施DocumentnumbarI5RolandBergerStrategyConsultants通過五年的調(diào)整,使“蒙?！逼放频靡哉嬲⒉⒈３殖掷m(xù)穩(wěn)定的快速發(fā)展l未來5年改進目標理性(功能通過各產(chǎn)品的具體訴求,形成以“營養(yǎng)、健康”的核心訴求點感性(情感)通過各產(chǎn)品的具體訴求,形成“蒙?！贝砹艘环N“但訴求點康向上的生活方式品牌支持但形象不好、品質(zhì)有頗組建傳果技技入,形成“家牛自大然,養(yǎng)較為合適,但并未特意建立建立“成功(事業(yè)及家庭)女性”的品牌個性品牌個性宜傳傳播方式主要以具體產(chǎn)品為主,沒有刻意困繞品牌核心進行水遠有可帶來銷量增加的廣告、市場計劃沒有科學的評估方式評估市場計趙的有效性對所有計劃形成科學的評估方法以提高投入產(chǎn)出率日圖擁娛體本上是以以各市場總監(jiān)為核心。沒有統(tǒng)Documentnumbar|6RolandBergerStrategyConsultants保證整個調(diào)整計劃的順利進行,避免對現(xiàn)有體系造成太大的沖擊,羅貝格建議蒙牛集團分三個階段實施戰(zhàn)略計劃穩(wěn)步、快速發(fā)展階段全面調(diào)整階段進入穩(wěn)步增長的品牌成熟階段主要任務(wù)通過更有效的市場計劃增加對老產(chǎn)品的購買率及忠誠度調(diào)整過渡階段主要任務(wù)是鞏固2003年成果,并推廣新品種?；蜻M行調(diào)整、修改,初步確品牌體系的定位確立立可持續(xù)穩(wěn)定地增長的業(yè)務(wù)通過不斷投入、改進,初步主要任務(wù)是確立可帶來增量模式,并開始進入新產(chǎn)品測在消費者中確立“蒙?！钡牡木唧w概念及溝通方案,開試階段品牌地位始建立品牌管理體系·確立品牌定位評估體系的建立品牌體系的初步定位依據(jù)2003年結(jié)果,進一步確形成較完善的評估體系。建在品牌戰(zhàn)略總體規(guī)劃指導下定和加強品牌定位立蒙牛自己的數(shù)據(jù)庫主要產(chǎn)品的具體概·評估體系的初步建立組織體系的完善念(品牌價值模板調(diào)整評估項目、標準、方法形成高效的管理結(jié)構(gòu)。評估體系的啟動始建立數(shù)據(jù)庫;建立年開始建立品牌價值審計:確度品牌小結(jié)制度定評估項目、標準、方法?！そM織體系的調(diào)整完善選擇外部數(shù)據(jù)為基準)確立“蒙牛”品牌管理體制·組織體系的初步調(diào)整和組織結(jié)構(gòu)開始建立“蒙?！逼放乒芾眢w制和組織結(jié)構(gòu)Documentnumber7RolandBergerStrategyConsultants“蒙牛”品牌2003-2007年的發(fā)展戰(zhàn)略計劃實施概要業(yè)務(wù)單元20052007角定“營養(yǎng)健康牌系。制定品牌管理手冊司資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫市場計純鮮奶天怒“的功能聯(lián)想:品牌支持,推陳出新的忠度、飲用量:新產(chǎn)忠誠度、飲用量:新產(chǎn)忠該度、飲用量;新產(chǎn)乳飲料體概念:可持續(xù)定忠度、飲用最:思度,。飲用量,新度,飲用量,新忠度,飲用量,新地增長銷量的廣告計劃測試模式推廣己測試模式,形提高,鞏固:新產(chǎn)品忠試度,飲用量,新忠誠度,飲用量,新成人普通粉考慮重新定位,低成本推廣2003年計劃新的新低成本計市場計劃測試劃,維護并提高忠誠度維護并提高忠誠度護并提高成人功能粉具體主導品種及念確推廣20年計劃提高忠誠度:新產(chǎn)品提高忠誠度:新產(chǎn)品|提高忠讀度:新產(chǎn)品定:知名度低檔嬰兒奶具體概念研定:知名度廣200年計劃提高思誠度:新產(chǎn)品提高忠度:新產(chǎn)品提高忠誠度;新產(chǎn)品冰淇淋確立品牌結(jié)構(gòu):主推一初步確立三品牌戰(zhàn)略:建立三大量牌,開始嘗忠誠度,新產(chǎn)品、新曷忠誠度,新產(chǎn)品、新品注立”紫牛冰依舊用”蒙牛冰淇淋“試建立新品牌洪淋“概念DocumentnumbeBACKUPRolandBergerStrategyConsultants晶牌價值模板