蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年上冊(cè)《認(rèn)識(shí)6-9》說課稿（附反思、板書）課件（共28張PPT）

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《認(rèn)識(shí)6-9》說課稿

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

大家好，今天我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)6-9》的課文內(nèi)容。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說教材

《認(rèn)識(shí)6-9》是小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的課文內(nèi)容。本課是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。認(rèn)識(shí)6-9是先通過主題圖數(shù)出6-9各個(gè)數(shù)，使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出6-9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)量是6-9的物體或人，聯(lián)系實(shí)際理解各數(shù)的實(shí)際意義。

二、說學(xué)情

現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)都上過幼兒園、學(xué)前班，對(duì)10以內(nèi)或更大一些數(shù)的數(shù)數(shù)都會(huì)，對(duì)6-9已有初步的認(rèn)識(shí)，即基本會(huì)認(rèn)、會(huì)數(shù)、會(huì)寫。在學(xué)生剛剛接觸數(shù)學(xué)的情況下，需要通過具體的實(shí)物和圖形，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字6-9，并掌握它們的數(shù)量、順序和書寫方法。同時(shí)，學(xué)生的認(rèn)知能力和觀察能力還較為薄弱，需要采用親身體驗(yàn)和直觀感受的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生在認(rèn)數(shù)的過程中，體驗(yàn)數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學(xué)會(huì)用6-9描述生活中的物體個(gè)數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號(hào)，發(fā)展初步的數(shù)感。

2.學(xué)會(huì)6-9的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小，對(duì)6-9的數(shù)概念獲得全面的認(rèn)識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生感受6-9與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

正確地讀、寫數(shù)，掌握數(shù)的順序和比較數(shù)的大小。

教學(xué)重點(diǎn)

正確地讀、寫數(shù)，掌握數(shù)的順序和比較數(shù)的大小。

教學(xué)難點(diǎn)

五、說教法學(xué)法

本課教學(xué)采用情景教學(xué)法，嘗試教學(xué)法，活動(dòng)教學(xué)法來促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知的內(nèi)化和建構(gòu)；學(xué)生主要采用自主探索，動(dòng)手實(shí)踐，合作交流的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、說教學(xué)過程

板塊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.數(shù)數(shù)，從0數(shù)到5，再?gòu)?數(shù)到0。

2.這里的圓片表示幾？添上1個(gè)是幾？再添上1個(gè)是幾？再添上1個(gè)呢？

板塊二、探究新知

1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。

(1)出示主題圖。

(2)讓同學(xué)們自由看圖,說說看到了什么。

(3)帶著問題看圖,數(shù)一數(shù)。

圖上有些什么可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問題

請(qǐng)數(shù)一數(shù):有多少個(gè)同學(xué)有多少個(gè)套圈教師和同學(xué)一共有多少人有多少個(gè)套樁

(4)集體交流。

①圖上有多少個(gè)同學(xué)學(xué)生邊數(shù),教師邊畫出對(duì)應(yīng)的○來,一共有6名同學(xué),畫出6個(gè)○。

②數(shù)一數(shù),教師和同學(xué)一共有多少人(方法同上,另外讓學(xué)生體驗(yàn)到6再添上1就是7)

③圖上的套圈和套樁又有多少個(gè)呢照教師這樣,畫出相應(yīng)的○。

(5)像這樣,6個(gè)同學(xué),7個(gè)人,8個(gè)套圈,9個(gè)套樁,可以用數(shù)6、7、8、9來表示。出示印刷體6、7、8、9,讓學(xué)生認(rèn)。(板書:6、7、8、9)

(6)生活中有很多的事物可以用6、7、8、9來表示,請(qǐng)你找一找,告訴你的同桌。

請(qǐng)你拿出6根小棒擺一個(gè)你最喜歡的圖形,和同桌交流并數(shù)數(shù),再拿7根、8根、9根小棒擺一擺看。

2.學(xué)習(xí)寫數(shù)字。

6和7都是一筆寫成的,提醒注意起筆和收筆的位置。

教師示范,學(xué)生書寫,然后在書上描寫。

8也是一筆寫成的,寫時(shí)無棱無角,要圓滑。

9的上邊是個(gè)圓,寫時(shí)注意豎和圓是一筆寫成的,不要分開。

練習(xí)寫8和9。

板塊三、課堂練習(xí)

新課講授完以后,出示練習(xí)題

1.看數(shù)接著畫下去。

2.看數(shù)涂色。

3.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

一共有()顆☆；給左邊第8顆☆涂色，把右邊6顆☆圈起來。

板塊四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)到了什么？

學(xué)生說自己的收獲.

七、說板書設(shè)計(jì)

根據(jù)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。

6-9的認(rèn)識(shí)

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總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，

在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓

我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效，更精彩。

八、教學(xué)反思