暑假幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)暑假幼兒?教師培訓(xùn)?心得體會(huì)?總結(jié)范文?通過(guò)學(xué)?習(xí)，在姬?局長(zhǎng)的報(bào)?告中讓我?了解了德?清教育的?基本概況?和發(fā)展前?景，了解?了如何對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?管理，了?解了如何?建立良好?的師生關(guān)?系。他還?將自己成?功的經(jīng)驗(yàn)?與我們每?為新教師?分享，讓?我體會(huì)到?我們教師?自身需要?不斷充實(shí)?和提高，?給孩子一?碗水，自?己就要準(zhǔn)?備一桶水?這樣一個(gè)?道理。同?時(shí)錢局長(zhǎng)?的有關(guān)師?德、行風(fēng)?的建設(shè)報(bào)?告也讓我?們?cè)谧?每一位新?教師對(duì)當(dāng)?今教育存?在的問(wèn)題?及師德的?要求有了?更深的理?解。同時(shí)?我深切感?受到了德?清教育局?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教?育事業(yè)的?關(guān)懷和執(zhí)?著敬業(yè)的?精神。?教師是人?類靈魂的?工程師，?是天底下?最崇高的?職業(yè)，幼?兒教師是?教育的先?導(dǎo)，是孩?子的啟蒙?老師。我?們都知道?，最初的?教育對(duì)孩?子的將來(lái)?有深遠(yuǎn)的?影響。我?們是明天?花朵的培?育者。如?今，我實(shí)?現(xiàn)了我的?夢(mèng)，作為?幼兒園的?一名老師?，我覺得?很幸福。?我終于有?了施展抱?負(fù)的舞臺(tái)?。我一定?會(huì)本著我?園“一切?為了孩子?，為了孩?子的一切?，為了一?切的孩子?”的辦園?宗旨，去?做一名優(yōu)?秀的幼兒?教師。?想教好學(xué)?生，新教?師首先要?有一個(gè)良?好的心態(tài)?，然后給?自己一個(gè)?合適的定?位。從小?事做起，?一點(diǎn)一滴?的做好教?學(xué)工作，?根據(jù)我們?幼兒的年?齡特征和?發(fā)展水平?去教育，?引導(dǎo)他們?，使他們?不但健康?成長(zhǎng)，還?能健康成?人。第?二，要不?斷學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)對(duì)于?我們這些?年輕人來(lái)?說(shuō)，是一?件非常容?易的事情?。但最重?要的是怎?么把學(xué)習(xí)?的知識(shí)更?好的運(yùn)用?到實(shí)踐中?去。我們?不僅僅要?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，還?要學(xué)習(xí)每?位教師的?優(yōu)秀品質(zhì)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。在以?后的教學(xué)?中有好的?經(jīng)驗(yàn)和好?的教學(xué)方?法，要和?其他的教?師去分享?。在教學(xué)?中我們要?選擇更好?更簡(jiǎn)潔的?教育方法?，從和其?他教師的?合作中找?到快樂。?創(chuàng)新對(duì)與?我們新教?師來(lái)說(shuō)是?很困難的?，在教育?領(lǐng)域里我?們一面舉?著教育基?礎(chǔ)的旗幟?，一面舉?著創(chuàng)新改?革的旗幟?。對(duì)我們?年輕的新?教師來(lái)說(shuō)?，我們肩?上的擔(dān)子?是沉甸甸?的。這充?分的體現(xiàn)?了對(duì)我們?新教師職?業(yè)道德的?具體表現(xiàn)?和期望。?師德中要?求我們教?師為人師?表，敬業(yè)?愛崗，熱?愛學(xué)生，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?。太多?的經(jīng)驗(yàn)我?是沒有的?，只是一?點(diǎn)學(xué)習(xí)后?的個(gè)人自?我體會(huì)。?我想在以?后的工作?生活中我?會(huì)努力學(xué)?習(xí)的，經(jīng)?驗(yàn)是在實(shí)?踐生活中?慢慢增長(zhǎng)?的，我相?信在不久?的未來(lái)我?會(huì)成為一?名優(yōu)秀的?幼兒教師?的。暑?假幼兒教?師培訓(xùn)心?得體會(huì)總?結(jié)范文（?二）三?天的幼兒?園教師培?訓(xùn)，我有?幸參與其?中，在這?短短三天?的培訓(xùn)，?我們觀摩?了許多幼?兒園骨干?教師的課?，并進(jìn)行?交流與研?討，拓寬?了學(xué)習(xí)的?視野，更?新了教育?觀念，理?論的應(yīng)用?水平與教?學(xué)的創(chuàng)新?能力得到?提升。?社會(huì)在發(fā)?展，科技?在進(jìn)步，?也就要求?教育的不?斷更新，?走可持續(xù)?性發(fā)展之?路。我們?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?幼兒園教?師之路該?如何走作?為教師又?該如何做?面對(duì)這場(chǎng)?深刻而全?方位的教?育改革，?我們需要?不斷學(xué)習(xí)?與創(chuàng)新，?這是我們?教師教育?教學(xué)的生?命力所在?。面對(duì)2?1世紀(jì)飛?速發(fā)展的?教育，要?使自己在?專業(yè)道路?上不斷成?長(zhǎng)，就應(yīng)?努力走教?學(xué)與科研?相結(jié)合的?學(xué)術(shù)道路?。這一點(diǎn)?對(duì)我的啟?發(fā)很深。?的確，面?對(duì)不斷更?新的教育?觀念，面?對(duì)發(fā)展的?時(shí)代，面?對(duì)變化的?孩子，教?育需要不?斷更新，?教育需要?研究型的?教師，只?有不斷地?研究教育?教學(xué)中的?問(wèn)題，才?能提高工?作效益，?才能提升?自身的教?育教學(xué)素?養(yǎng)。這次?基層幼兒?園教師培?訓(xùn)，我們?更進(jìn)一步?了解和掌?握了新課?改的發(fā)展?方向和目?標(biāo)，使我?的教育教?學(xué)觀念進(jìn)?一步得到?更新，真?是受益匪?淺。下面?是我通過(guò)?培訓(xùn)獲得?的幾個(gè)方?面的體會(huì)?：一、?廣泛學(xué)習(xí)?科學(xué)的教?育理論。?縣幼兒?園園長(zhǎng)_?___在?幼兒教育?科學(xué)理論?方面的闡?述簡(jiǎn)要精?辟，為我?們的教學(xué)?實(shí)踐起了?提綱挈領(lǐng)?的作用，?為我們的?教育科學(xué)?理論注入?了源頭活?水，他們?又結(jié)合幼?兒園實(shí)際?工作讓我?們了解如?何在幼兒?園進(jìn)行教?學(xué)工作。?____?年幼兒園?教師培訓(xùn)?心得體會(huì)?由精品信?息網(wǎng)整理?!幼兒?園教育工?作應(yīng)該堅(jiān)?持體、智?、德、美?諸方面的?教育互相?滲透，有?機(jī)結(jié)合。?遵循幼兒?身心發(fā)展?的規(guī)律，?符合幼兒?的年齡特?點(diǎn)，注重?個(gè)體差異?，因人施?教，引導(dǎo)?幼兒個(gè)性?健康發(fā)展?。幼兒教?育要面向?全體幼兒?，熱愛幼?兒，堅(jiān)持?積極鼓勵(lì)?，啟發(fā)誘?導(dǎo)。合理?地綜合組?織各方面?的教育內(nèi)?容，并滲?透于幼兒?一日生活?的各項(xiàng)活?動(dòng)中，充?分發(fā)揮各?種教育手?段的交互?作用。創(chuàng)?設(shè)與教育?相適應(yīng)的?良好環(huán)境?，為幼兒?提供活動(dòng)?和表現(xiàn)能?力的機(jī)會(huì)?與條件。?以游戲?yàn)?基本活動(dòng)?，寓教育?于各項(xiàng)活?動(dòng)中。?教師的職?業(yè)是相通?的，熱愛?事業(yè)，熱?愛孩子是?第一位的?。幼兒不?同于小學(xué)?，孩子的?自我保護(hù)?能力差，?是一生品?德行為形?成的最佳?時(shí)期，好?模仿，是?非觀念在?萌芽時(shí)期?等特點(diǎn)要?求我們幼?兒教師要?有更高尚?的人格魅?力，要正?直，和善?，溫柔，?可愛，要?因可愛而?美麗動(dòng)人?。我們既?要做到母?親般的關(guān)?愛，又要?做到高于?母親的教?育，從思?想上、品?質(zhì)上給予?滲透影響?，教育他?們使他們?是非概念?清晰，引?導(dǎo)他們能?關(guān)愛別人?，帶動(dòng)他?們積極樂?觀開朗，?實(shí)事求是?使他們誠(chéng)?實(shí)，幼兒?教師要有?"敬業(yè)、?樂業(yè)、專?業(yè)、創(chuàng)業(yè)?"的精神?，要公正?地愛每一?個(gè)孩子，?我們帶給?他們的應(yīng)?該是最美?好，最公?正，最無(wú)?私的愛。?二、學(xué)?習(xí)技能技?巧，提高?個(gè)人能力?。這次?的培訓(xùn)還?給我們安?排了縣幼?兒園部分?骨干教師?的示范課?，跟著縣?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)和骨干?教師學(xué)習(xí)?，我們獲?得了很大?幫助。?____?老師的體?育教育示?范課讓我?們目不暇?接。在她?手里，簡(jiǎn)?單的一張?報(bào)紙搖身?一變就成?了很好的?教育資源?，成了孩?子們游戲?的體育用?品。一會(huì)?兒讓孩子?們把報(bào)紙?穿在身上?跑，和報(bào)?紙比賽，?一會(huì)兒把?報(bào)紙揉成?小紙團(tuán)投?擲。孩子?們玩的樂?此不彼。?整個(gè)教學(xué)?都在活動(dòng)?中完成，?遵循幼兒?的身心發(fā)?展規(guī)律，?符合幼兒?的心理特?點(diǎn)，值得?我們?nèi)フJ(rèn)?真研究與?學(xué)習(xí)。?____?老師結(jié)合?她自己幼?兒園美術(shù)?教育實(shí)踐?，給我們?上了一節(jié)?美術(shù)示范?課。使我?們學(xué)到了?一些幼兒?園美術(shù)教?學(xué)的方法?、美術(shù)教?學(xué)的手段?，讓我們?知道美術(shù)?活動(dòng)是豐?富多彩的?，單單一?個(gè)制作畫?框就有很?多講究，?例如畫圖?的要領(lǐng)，?顏色搭配?等。_?___老?師的舞蹈?示范課給?了我們很?大的啟示?，她結(jié)合?舞蹈實(shí)例?，邊播放?音樂邊示?范講解，?使我們?cè)?幼兒舞蹈?方面拓展?了視野，?把握最新?教學(xué)動(dòng)態(tài)?。通過(guò)?這次培訓(xùn)?我知道了?要轉(zhuǎn)變教?育思想、?教育理念?。先進(jìn)的?教育思想?、理念是?我們基層?幼兒教師?必須思考?的問(wèn)題。?在活動(dòng)中?，教育思?想直接促?進(jìn)或制約?著我們教?學(xué)方法的?選定和設(shè)?計(jì)，同時(shí)?決定著活?動(dòng)的質(zhì)量?和效果。?在設(shè)計(jì)活?動(dòng)的時(shí)候?，往往我?們考慮到?的只是"?我該如何?教"，而?忽視了"?幼兒如何?去學(xué)"的?問(wèn)題。其?實(shí)作為幼?兒教師，?引導(dǎo)作用?是要充分?發(fā)揮的，?但引導(dǎo)的?目的主要?是為了幼?兒，通過(guò)?這種引導(dǎo)?，讓幼兒?學(xué)會(huì)自己?去學(xué)習(xí)，?去探索。?有人說(shuō)過(guò)?：開展好?一次活動(dòng)?，不僅是?知識(shí)信息?的傳播過(guò)?程，更是?一個(gè)心靈?交匯的心?理場(chǎng)。如?果教師在?活動(dòng)中的?表現(xiàn)只是?平平淡淡?，沒有激?情，那么?幼兒的情?緒也不會(huì)?特別高漲?。因此我?覺得在活?動(dòng)中激發(fā)?幼