18《威尼斯的小艇》第一課時（學案）-2022-2023學年語文五年級下冊_第1頁
18《威尼斯的小艇》第一課時（學案）-2022-2023學年語文五年級下冊_第2頁
18《威尼斯的小艇》第一課時（學案）-2022-2023學年語文五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

18《威尼斯的小艇》第一課時（學案）一、教學目標了解威尼斯地理位置、海洋氣候和獨特的水上文化。理解和品味故事中的情感，并感受愛、協作、勇氣等主題。能夠借助生活中的積極力量，增強自信心和應對挫折的勇氣。培養(yǎng)學生的口語表達能力和閱讀理解能力。二、教學重難點教學重點理解和品味故事中的情感，并感受愛、協作、勇氣等主題。培養(yǎng)學生的口語表達能力和閱讀理解能力。教學難點讓學生全面理解威尼斯的地理位置、海洋氣候和獨特的水上文化，從而理解故事的背景和情境。培養(yǎng)學生自信心和應對挫折的勇氣。三、教學過程1.導入（10分鐘）老師自我介紹，介紹今天的學習內容和目標。引導學生回憶自己曾經經歷過的挫折，分小組討論并分享自己是如何應對的，從而引出今天要學習的故事主題和難點。2.學習課文（20分鐘）2.1威尼斯的地理位置、海洋氣候和獨特的水上文化老師利用地圖等教具，向學生展示威尼斯在地圖上的位置和基本地理信息，簡單介紹其氣候和水上文化，并與學生共同探討和回答問題，使學生更深入地理解故事背景和情境。2.2理解和品味故事中的情感老師朗讀故事，幫助學生全面了解故事情節(jié)和人物角色，并指導學生分析和品味故事中表現的情感和主題。同時，讓學生用自己的話簡單復述故事情節(jié)和心理。3.情感體驗（15分鐘）針對故事中的主題，老師引導學生分組進行合作活動，并借助組內傾聽、互相支持等方式，讓學生感受愛、協作、勇氣等情感，進一步加深對故事的理解和體驗。4.練習與拓展（15分鐘）4.1口語練習老師針對故事情節(jié)和主題進行口語練習，要求學生用簡潔的語言表達自己的看法和感受，并引導學生關注表達方式和語音語調的正確性。4.2閱讀理解練習老師輔導學生閱讀相關文本，通過閱讀理解練習，進一步鞏固對故事的理解和分析能力，提高閱讀和寫作水平。5.總結回顧（10分鐘）老師讓學生總結今天的學習收獲和體驗，提出自己的疑問和不懂之處。同時，對學生的表現進行點評和肯定，進一步增強學生自信心和學習動力。四、教學資源《威尼斯的小艇》故事文本相關地圖、圖片和豐富的教學工具五、教學反思通過本次教學，學生對威尼斯的地理位置、氣候和水上文化有了全面認識，并通過學習故事，感受和表達了愛、協作、勇氣等情感。但在教學中，也發(fā)現有些學生口語表達和閱讀理解能力較差，需要在后續(xù)教學中多加訓練和輔導。此外，在設計教學

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