《散步》優(yōu)質(zhì)課課件

散步莫懷戚散步莫懷戚幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？聽(tīng)讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結(jié)果如何？聽(tīng)讀課文整體感知：要求：給劃線的漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時(shí)水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過(guò)

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo給劃線的漢字注音。分歧（）fēnqíxA、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步A、散步的人有：母親、我合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某我母親妻子兒子我孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛(ài)孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無(wú)無(wú)法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無(wú)法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛(ài)孩子謙讓、疼愛(ài)孫子、善解人意即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛(ài)孫子；“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”謙讓、疼愛(ài)孫子、善解人意即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛(ài)孫子；賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽(tīng)我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒(méi)有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子”賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽(tīng)我的”——賢良調(diào)皮、活潑可愛(ài)、聰明、聽(tīng)話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒(méi)有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽(tīng)話和理解；調(diào)皮、活潑可愛(ài)、聰明、聽(tīng)話“兒子要走小路，小路有意思”；英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):

“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！庇?guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“哺育子女是動(dòng)物也有的本在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那條開(kāi)滿金色菜花，長(zhǎng)著整齊桑樹(shù)，閃著粼粼水波的幸福小路。文章通過(guò)這么一件小事表現(xiàn)大的主題——“孝”在一次散步中發(fā)生了分歧，在一家人的相互13散步（分歧）尊老愛(ài)幼小中見(jiàn)大孝散步（分歧）尊老愛(ài)幼小中見(jiàn)大孝這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，“世界”這個(gè)詞是大詞小用,突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負(fù)著承前啟后的重大使命。

品讀語(yǔ)言為什么把我背母親，妻子背兒子說(shuō)成是背負(fù)著“整個(gè)世界”呢？我會(huì)答這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，“世界”這個(gè)詞是大詞小用,突聯(lián)系生活，詩(shī)意表達(dá)請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫例：家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂(lè)；聯(lián)系生活，詩(shī)意表達(dá)請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以“家家，是家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；一根生命的讓住我家讓住我家親愛(ài)的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián)：親愛(ài)的同學(xué)們：全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛(ài)全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛(ài)小結(jié)：本文通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。小結(jié)：本文通過(guò)選取祖孫三代一家人在田“我”

→↓母親兒子↖妻子↑愛(ài)尊老愛(ài)幼板書設(shè)計(jì)：散步莫懷戚“我”→↓母親兒子↖妻子↑愛(ài)尊老愛(ài)幼板書設(shè)計(jì)：散課后作業(yè)

真行實(shí)感