蝙蝠和雷達(修改)（區(qū)一等獎）

11、蝙蝠雷達和蝙蝠

蝙蝠是翼手目動物的總稱，翼手目是哺乳動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群，現(xiàn)生物種類共有19科185屬962種。蝙蝠主要依靠回聲來辨別物體，有一些種類的面部進化出特殊的增加聲納接收的結構，如鼻葉、臉上多褶皺和復雜的大耳朵。雷達利用電磁波探測目標的電子設備。發(fā)射電磁波對目標進行照射并接收其回波，由此獲得目標至電磁波發(fā)射點的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息。蝙蝠和雷達之間到底有什么聯(lián)系呢？Page

4自讀要求

1、讀準字音，讀通課文。

2、再讀課文，用“

”勾畫出直接說明蝙蝠和雷達之間關系的句子。

3、讀了課文，你有什么問題？biān

fú

bǔ

é

蝙蝠捕蛾wén

bì

ruì

dāng

蚊避銳鐺yíng

jiē

ài

yíng

蠅揭礙熒生字學習Page

6蝙蝠

清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開

反射障礙物熒光屏橫七豎八蝙蝠和雷達之間究竟有什么關系呢？

在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。啟示（）蝙蝠在夜里是怎么飛的？啟發(fā)、啟迪人們是怎么發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的？雷達和蝙蝠相似在哪里？你們人類真了不起！竟然連我們蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你們人類是怎么發(fā)現(xiàn)我們的秘密的，同學們，你們能告訴我嗎？

快速默讀課文，找一找哪幾個自然段是寫科學家的試驗的。

科學家做了幾次試驗？分別是怎樣做的，結果怎么樣？得出了什么結論？畫出相關語句。試驗順序試驗方式試驗結果試驗結論不同點相同點第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上把蝙蝠的耳朵塞上

把蝙蝠的嘴巴封住

讓它在一間橫七豎八地拉著許多系有許多鈴鐺的繩子的屋子里飛鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的

小蝙蝠，我們科學家一共做了（）次試驗，都是（）。第一次試驗（），結果（）；第二次試驗（），結果（）；第三次試驗（），結果（）。經過我們的反復研究，得出了（）的結論。試驗順序試驗方式試驗結果試驗結論不同點相同點第一次第二次第三次把你們的眼睛蒙上把你們的耳朵塞上

把你們的嘴巴封住

讓你們在一間橫七豎八地拉著許多系有許多鈴鐺的繩子的屋子里飛鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著你們到處亂撞，鈴鐺響個不停你們也是到處亂撞，鈴鐺響個不停你們蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的你們這些小科學家真棒！那你們又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起來探路的呢？快速默讀第七自然段，思考：蝙蝠的耳朵和嘴是怎樣配合探路的，畫出相關語句，并把句子讀一讀。科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

它一邊飛，一邊從（）里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做（），人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到（）就反射回來，傳到蝙蝠的（）里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。嘴超聲波障礙物耳朵

它一邊（飛），一邊從嘴里（發(fā)出）一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是（聽不見）的，蝙蝠的耳朵（卻）能聽見。超聲波像（波浪一樣）向前推進，遇到障礙物就（反射）回來，（傳）到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就（立刻改變）飛行的方向。

蝙蝠嘴

耳朵障礙物

超聲波

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從反復和終于這兩個詞語，我們可以體會到人們要從大自然中受到啟示，有所發(fā)明和創(chuàng)造不是三兩天就能實現(xiàn)的，往往要付出艱辛的代價，甚至經過幾代人的努力。反復終于

同學們說得不錯，我能在夜里安全飛行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，嘴和耳朵兩樣東西是缺一不可的。那你們人類的科學家發(fā)明的雷達又是怎樣探路的呢？

雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

蝙蝠

雷達嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物

超聲波

無線電波雷達的天線就是蝙蝠的（）雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（）雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）我會填：嘴超聲波耳朵從“資料袋”中，我知道了：人們從（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。從課外的學習中，我知道了：人們從（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。人們從（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。人們從（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。人們從（）身上得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。推薦課外書籍：《奇妙的仿生學》《動物和植物