期中考試總結(jié)講話稿范本（二篇）

第7頁共7頁期中考試?總結(jié)講話?稿范本?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?同學(xué)們：?大家下?午好!?今天，我?作為教師?代表在這?樣隆重的?表彰大會(huì)?上發(fā)言深?感榮幸。?在這次期?中考試中?，同學(xué)們?用自己的?勤奮與努?力取得了?優(yōu)異的考?試成績，?各個(gè)班級(jí)?都涌現(xiàn)出?了許多表?現(xiàn)突出的?學(xué)生。我?們?cè)谧?每一位同?學(xué)收獲著?豐收的微?笑與喜悅?。這些成?績的取得?與我們初?二年級(jí)全?體師生的?共同努力?是分不開?的，與校?領(lǐng)導(dǎo)的殷?切關(guān)懷與?幫助是分?不開的。?在這里，?我代表我?們初二年?級(jí)全體師?生向各位?領(lǐng)導(dǎo)與老?師表示衷?心的感謝?!我們?召開本次?表彰會(huì)，?就是要讓?每一個(gè)勤?奮努力的?學(xué)生能夠?得到大家?的認(rèn)可，?同時(shí),也?希望大家?能夠向這?些同學(xué)學(xué)?習(xí)。通過?這次考試?，我們?nèi)?體同學(xué)看?到了蘊(yùn)藏?在自己身?上值得驕?傲的亮點(diǎn)?與長處，?同時(shí),也?看到了我?們今后繼?續(xù)努力前?進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)?后盾：?首先，我?們有學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心與支持?。有了領(lǐng)?導(dǎo)的呵護(hù)?與引領(lǐng)，?我們就像?遠(yuǎn)航的帆?船，目標(biāo)?明確而信?心十足。?其次，?我們擁有?一個(gè)優(yōu)秀?的教師隊(duì)?伍。正是?有了這樣?一批優(yōu)秀?教師的精?心備課、?耐心輔導(dǎo)?、熱心幫?助，才換?來了同學(xué)?們今天的?進(jìn)步與成?功。在此?，向各位?辛勤的老?師表示衷?心的感謝?!第三?，我們每?個(gè)班都有?優(yōu)秀的學(xué)?生群體。?我們有拼?搏奮進(jìn)、?敢為人先?的優(yōu)秀生?隊(duì)伍;有?自立自強(qiáng)?、不甘落?后的優(yōu)秀?生預(yù)備隊(duì)?伍;有默?默無聞、?潛心學(xué)習(xí)?、一步一?個(gè)腳印的?進(jìn)步生隊(duì)?伍;有底?子薄、基?礎(chǔ)差，經(jīng)?歷過風(fēng)風(fēng)?雨雨卻不?甘墮落、?正在奮起?拼搏的勤?奮生隊(duì)伍?;我們還?有對(duì)工作?盡職盡責(zé)?、一絲不?茍、獨(dú)擋?一面的優(yōu)?秀班干部?群體。有?了這樣強(qiáng)?大的隊(duì)伍?，我們還?有理由不?前進(jìn)嗎?話又說回?來，欣喜?之余，我?們的憂患?依然存在?：面對(duì)成?績，我們?的全體同?學(xué)能否經(jīng)?得起成功?的考驗(yàn)，?能否冷靜?地分析這?次考試、?真正地找?到成功的?經(jīng)驗(yàn)與不?足，以明?確下一步?努力的方?向呢是否?能夠把成?功的經(jīng)驗(yàn)?發(fā)揚(yáng)下去?，把存在?的不足逐?步完善呢?讓我們把?眼光放得?再遠(yuǎn)一點(diǎn)?，避免讓?勝利沖昏?頭腦、迷?失前進(jìn)的?方向，這?就是我們?的一個(gè)憂?患。不過?我相信，?這一切問?題，我們?的全體師?生是有信?心也有能?力去克服?的。我?還想說的?是，無論?成敗，它?都已成過?去。展望?未來，我?們依然任?重道遠(yuǎn)。?望在坐的?每位同學(xué)?都抱著勝?不驕、敗?不餒的心?態(tài)，盡自?己最大的?努力去爭?取更大的?勝利。?最后，祝?愿在坐的?各位同學(xué)?快樂學(xué)習(xí)?、學(xué)有所?成!祝各?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師身體?健康、工?作順利!?我的發(fā)?言到此結(jié)?束，謝謝?大家!?期中考試?總結(jié)講話?稿范本（?二）各?位老師、?各位同學(xué)?：下午?好!轉(zhuǎn)眼?之間一學(xué)?期已過了?一半，期?中考試也?于上周順?利結(jié)束了?。今天，?我們?nèi)w?師生隆重?集會(huì)，表?彰那些在?前一階段?的學(xué)習(xí)生?活中，涌?現(xiàn)出來的?志向高遠(yuǎn)?、勤奮好?學(xué)、成績?優(yōu)異的同?學(xué)。借此?機(jī)會(huì)，我?代表學(xué)校?向?yàn)橥瑢W(xué)?們的進(jìn)步?而勤奮耕?耘、默默?奉獻(xiàn)的老?師們表示?衷心的感?謝!向品?學(xué)兼優(yōu)的?同學(xué)們表?示熱烈的?祝賀!?在兩個(gè)多?月的學(xué)習(xí)?中，同學(xué)?們都有了?不同程度?的進(jìn)步，?剛才受到?表彰的成?績特別突?出的同學(xué)?，值得我?們?nèi)w同?學(xué)學(xué)習(xí)。?尤其是那?些在這次?考試中進(jìn)?步明顯的?同學(xué)，他?們勤奮有?加，志存?高遠(yuǎn)，俗?話說天道?酬勤，我?想，此時(shí)?此刻這些?同學(xué)是幸?福的，因?為他們的?努力有了?回報(bào)，他?們的付出?換來了收?獲。這些?同學(xué)給自?己確立了?目標(biāo)，并?能夠矢志?不渝的為?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?而奮斗，?他們是可?敬的，他?們一定能?夠不辜負(fù)?家長的希?望。老?師們、同?學(xué)們，在?過去的半?學(xué)期中，?我們的全?體教師以?教書育人?為已任，?全身心地?關(guān)心關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生，耐心?施教，誨?人不倦，?用自己的?真功夫，?換取了學(xué)?生的高效?率。我高?興地看到?：我們的?校風(fēng)、班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，既穩(wěn)定?又充滿競?爭的活力?，絕大多?數(shù)同學(xué)的?精神面貌?煥然一新?，學(xué)習(xí)成?績正在呈?上升勢(shì)頭?。當(dāng)然，?我們也應(yīng)?該看到同?學(xué)們的不?足，表現(xiàn)?在：1?、有的同?學(xué)成績不?夠理想，?進(jìn)步幅度?較小，甚?至還在原?地踏步;?2、有?的同學(xué)學(xué)?習(xí)目的不?夠明確，?每天待在?學(xué)校里無?所事事，?毫無進(jìn)取?之心。學(xué)?習(xí)態(tài)度不?夠端正，?不能認(rèn)真?聽講，不?能認(rèn)真完?成老師布?置的作業(yè)?;3、?個(gè)別同學(xué)?有吸煙、?打架等行?為，嚴(yán)重?違反校規(guī)?校紀(jì)，給?同學(xué)、老?師、班集?體甚至整?個(gè)學(xué)校帶?來了極其?惡劣的影?響，嚴(yán)重?損害了學(xué)?校名譽(yù);?4、不?遵守校紀(jì)?班規(guī)，不?服從學(xué)校?管理，甚?至公開頂?撞老師。?凡此種?種，雖然?是極少數(shù)?，但影響?很壞，它?損害了中?學(xué)生形象?，也是與?《中學(xué)生?守則》、?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》格?格不入的?，必須堅(jiān)?決糾正。?為了讓?同學(xué)們引?以為戒，?吸取教訓(xùn)?，在下半?學(xué)期取得?更好的成?績，我想?在這次大?會(huì)上向全?體同學(xué)提?出幾點(diǎn)要?求：一?、堅(jiān)持不?懈地__?__《守?則》、《?規(guī)范》，?不折不扣?地落實(shí)到?位。堅(jiān)?決杜絕三?種現(xiàn)象：?一是吸煙?酗酒;二?是上網(wǎng)聊?天;三是?遲到、曠?課、上課?睡覺。?嚴(yán)肅查處?三種錯(cuò)誤?：一是哥?兒義氣，?打架斗毆?;二是不?正當(dāng)?shù)哪?女生交往?;三是不?服管理，?頂撞教師?。嚴(yán)格?遵守三條?規(guī)則：一?是尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué);二?是孝敬父?母，尊重?長者;三?是舉止文?雅，行為?規(guī)范。?二、正確?對(duì)待我們?的成績。?成績的?取得是可?喜可賀的?，成績是?我們用辛?勤的汗水?換來的。?但我們應(yīng)?該明白：?山外有山?，在我們?周邊，與?我們形成?競爭態(tài)勢(shì)?的學(xué)校正?虎視眈眈?。我們?nèi)?得的成績?與我們今?后相比，?還是微不?足道的。?為此，我?們不能沾?沾自喜，?不能做井?底之蛙。?我們應(yīng)該?有滴水穿?石的精神?，有百盡?竿頭更進(jìn)?一步的決?心，有會(huì)?當(dāng)凌絕頂?，一覽眾?山小的氣?魄!只有?這樣，我?們才會(huì)不?斷進(jìn)步，?創(chuàng)造新佳?績!三?、清醒認(rèn)?識(shí)自身的?不足。?我們能夠?，也必須?看到，發(fā)?展是不平?衡的。年?級(jí)組與年?級(jí)組、班?級(jí)與班級(jí)?、學(xué)科與?學(xué)科、同?學(xué)與同學(xué)?之間存在?著一定的?差距。在?我們同學(xué)?中厭學(xué)者?有之，他?們精神萎?靡，學(xué)習(xí)?味同嚼蠟?;在我們?的同學(xué)中?玩樂者有?之，他們?講究吃穿?，把玩電?子游戲當(dāng)?作精神寄?托，早已?忘卻自己?的責(zé)任和?義務(wù);在?我們的同?學(xué)中學(xué)習(xí)?缺乏恒心?者有之，?學(xué)習(xí)只憑?一時(shí)的興?致，三分?鐘熱度一?過就將所?有的誓言?拋之腦后?，依舊渾?渾噩噩。?醫(yī)治這類?學(xué)生的最?好辦法，?一是立志?，三軍可?奪帥，匹?夫不可奪?志，失志?就會(huì)失神?;二是有?恒，恒克?惰，恒致?勤。四?、學(xué)習(xí)過?程要講究?方法。?學(xué)習(xí)要有?好的方法??！昂玫?學(xué)習(xí)方法?是成功的?基石”，?尤其是比?較弱的學(xué)?科，同學(xué)?們要及時(shí)?調(diào)整學(xué)習(xí)?方法。學(xué)?習(xí)方法科?學(xué)與否，?決定你是?事半功倍?還是事倍?功半。?關(guān)于學(xué)習(xí)?方法，我?想提五點(diǎn)?建議。?第一是謙?虛，知之?為知之，?不知為不?知，對(duì)于?不懂的東?西，要老?老實(shí)實(shí)地?向老師請(qǐng)?教，向優(yōu)?于自己的?同學(xué)請(qǐng)教?。第二?是勤，勤?能補(bǔ)拙，?“熟能精?其妙，精?能通其竅?”，達(dá)到?這樣的境?界要有勤?。第三?是要效率?，一名優(yōu)?秀的學(xué)生?，總是以?課堂為中?心，努力?做好預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，?這是科學(xué)?學(xué)習(xí)方法?的核心，?課堂聽課?是最重要?的，聰明?的學(xué)生在?課堂上的?注意力總?是非常集?中，他們?的思維總?是圍繞在?教師活動(dòng)?的周圍，?通常他們?在課堂上?就把問題?解決了，?課后可以?思考一些?有助于提?高層次的?問題，為?了提高課?堂的學(xué)習(xí)?效率，必?須做好上?課的各種?準(zhǔn)備，如?知識(shí)準(zhǔn)備?、心理準(zhǔn)?備、物質(zhì)?準(zhǔn)備等。?上課應(yīng)積?極主動(dòng)、?大膽發(fā)言?、積極思?考、認(rèn)真?做筆記。?“磨刀不?誤砍柴工?”，預(yù)習(xí)?可以節(jié)省?時(shí)間，提?高聽課水?平和學(xué)習(xí)?效率，可?以培養(yǎng)自?學(xué)能力，?形成學(xué)習(xí)?的良性循?環(huán)。復(fù)習(xí)?可以鞏固?所學(xué)知識(shí)?，加深理?解，“溫?故而知新?”，使掌?握的知識(shí)?完整化、?條理化，?更能舉一?反三，還?要在此基?礎(chǔ)上有新?的發(fā)現(xiàn)。?第四是?要溝通，?包括了解?自己、了?解同學(xué)，?以及與老?師的溝通?，與家長?的溝通都?要做到位?，才能在?和諧的環(huán)?境當(dāng)中更?好地學(xué)習(xí)?。第四?是要集體?，就是要?記住，我?們每個(gè)人?都是集體?當(dāng)中的人?，要在集?體當(dāng)中提?升自己的?能力，包?括平常與?同學(xué)的`?交流，有?好的思想?方法或者?技巧性的?東西，都?要不吝嗇?不保留的?互相交流?和溝通，?這樣才能?使自己不?斷獲得提?高。老?師們、同?學(xué)們，距?離期末考?試的日子?已屈指可?數(shù)。因此?我向全體?教師提出?如下幾點(diǎn)?希望：?1、分析?現(xiàn)狀找差?距，反思?前一段的?失誤和不?足。2?、分析原?因找對(duì)策?，確定今?后的課堂?教學(xué)思路?。3、?分析學(xué)科?找捷徑，?提高下一?階段的教?學(xué)效率。?4、分?析學(xué)生找?個(gè)性，建?立師生之?間的幫扶?關(guān)系。?5、分析?自身找外?力，形成?合作共享?的交流局?面。各?年級(jí)組、?各班要進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)集體?榮譽(yù)感，?端正學(xué)風(fēng)?，弘揚(yáng)刻?苦學(xué)習(xí)精?神，努力?學(xué)習(xí)先進(jìn)?典型，爭?創(chuàng)先進(jìn)文?明班級(jí)，?爭當(dāng)學(xué)習(xí)?標(biāo)兵，掀?起學(xué)習(xí)高?潮，以實(shí)?際行動(dòng)，?迎接期末?全縣大統(tǒng)?考。老?師們、同?學(xué)們，我?始終堅(jiān)信?這樣一句?話：不想?當(dāng)將軍的?士兵，不?是好士兵?;不想爭?標(biāo)兵的學(xué)?生，不是?好學(xué)生。?同學(xué)們?，你給生?活多少懶?惰，生活?就會(huì)回敬?你多少苦?澀;你為?