一元一次方程復(fù)習(xí) 公開課比賽一等獎

走進數(shù)學(xué)生活

一元一次方程的應(yīng)用復(fù)習(xí)課列一元一次方程解應(yīng)用題

應(yīng)認真審題，分析題中的數(shù)量關(guān)系，用字母表示題目中的未知數(shù)時一般采用直接設(shè)法，當(dāng)直接設(shè)法使列方程有困難可采用間接設(shè)法，注意未知數(shù)的單位不要漏寫。

可借助圖表分析題中的已知量和未知量之間關(guān)系，列出等式兩邊的代數(shù)式，注意它們的量要一致，使它們都表示一個相等或相同的量。

列方程應(yīng)滿足三個條件：各類是同類量，單位一致，兩邊是等量。（1）設(shè)未知數(shù)（2）尋找等量關(guān)系（3）列方程

方程的變形應(yīng)根據(jù)等式性質(zhì)和運算法則。

檢查方程的解是否符合應(yīng)用題的實際意義，進行取舍，并注意單位。（4）解方程（5）寫出答案看誰答得快1、小馬虎用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形，然后把它改圍成長方形。請根據(jù)下列描述，寫出其中的等量關(guān)系。2、小馬虎和爸爸年齡的和為60歲。3、爸爸年齡是小馬虎年齡的2倍多3歲。注：把等量關(guān)系寫成“

……=……”的形式。三角形周長=長方形周長小馬虎年齡+爸爸年齡=60爸爸年齡=2×小馬虎年齡+3或爸爸年齡－3=2×小馬虎年齡情境1：星期天的早晨,小哲的媽媽帶小哲和親戚家的1位小朋友去杭州樂園游玩。甲旅行社的促銷辦法是“帶隊的一位大人買全票，其余小朋友按團體票即半價優(yōu)惠”；乙旅行社的促銷辦法是“包括帶隊的大人在內(nèi)，一律按全票的六折優(yōu)惠”。如果兩家的服務(wù)質(zhì)量相同，票價每張均是180元。那么，你知道嗎：（1）小孩人數(shù)為多少時，兩家旅行社收費總數(shù)一樣？（1）分析：數(shù)量有:人數(shù)、票價、收費總數(shù)相等關(guān)系:甲旅行社收費總數(shù)=乙旅行社收費總數(shù)（2）小哲的媽媽會選擇哪家旅行社呢？去玩了！情境２：下午，從游樂園回到家，小哲想起今天是爸爸的生日。在今年十月份的日歷上，他爸爸生日那天的上、下、左、右的4個日期的和為88，你知道他爸爸的生日是哪一天嗎？(只列方程不解答)分析：若設(shè)他爸爸生日那天的日期為x,則生日那天的上、下、左、右的四個日期是：

解：設(shè)他爸爸生日那天的日期是x，根據(jù)題意，得（x-7）+（x+7）+（x-1）+（x+1）=88

xx+1x-1x-7X+7開動腦筋噢!2013年十月情境3:為了給爸爸過生日，經(jīng)由媽媽同意，小哲決定去銀行取出自己的壓歲錢，給爸爸買蛋糕。小哲把200元錢存入銀行，年利率為1.66%

，一共取出206.64元，你知道他一共存了多少年嗎？(只列方程不解答)解：設(shè)小哲一共存了x年，根據(jù)題意，得列式一:200×1.66%x=206.64-200解：設(shè)小哲一共存了x年，根據(jù)題意，得列式二:200+200×1.66%x=206.64分析：利息=本金×利率×?xí)r間

本金+利息=本利和情境4:買完蛋糕，小哲為了趕在爸爸回家前先回到家，給他一個驚喜，小哲決定打的回家。湖州出租車收費標準是：起步價（即不超過3千米）為6元；里程超過3千米以后每千米加價1.8元，小哲共花了15元，你知道小哲一共乘了多少千米嗎？(只列方程不解答)解：設(shè)小哲一共乘了x千米，根據(jù)題意，得

6+1.8（x-3）=15

分析：若設(shè)小哲一共乘了x千米，涉及到的數(shù)量關(guān)系如下表：里程（千米）收費（元）總費用(元)6+1.8（x-3）小于等于3超過3即x-361.8（x-3）情境5:爸爸剛回到家，就迫不急待地說：小哲，我有一件禮物要送給你，不過你要先回答好我的問題。他說：我們公司為了提高生產(chǎn)效益，準備派一些員工出差學(xué)習(xí)。有10人去廣州，有3人去上海，需從去廣州的人中調(diào)多少人到上海，使得去廣州的是去上海的人數(shù)的2倍多1人。(只列方程不解答)

分析：數(shù)量關(guān)系如下所示：廣州上海解：設(shè)需從去廣州的人中調(diào)x人到上海，根據(jù)題意，得

10-x=2（3+x）+1

調(diào)動前人數(shù)：調(diào)動后人數(shù)：10-x

等量關(guān)系：調(diào)動后去廣州的人數(shù)=調(diào)動后去上海人數(shù)的2倍多1人x加油噢3103+x情境6：小哲輕松破解難題，他接下禮物，原來爸爸在浙北大廈為他買了他盼望已久的高級五彩橡皮泥。小哲靈機一動說：“爸爸，我也有一個小問題，如果你能答對，我也送你一件禮物。若用一塊橡皮泥先做成一個圓柱體，其半徑為1cm,高為9cm，再把它改成立方體，你知道立方體的表面積嗎？（圓柱體體積=底面積×高，

）

分析:等量關(guān)系:圓柱體的體積=立方體的體積

9cm1cm情境7：小哲的媽媽所在的服裝廠加工車間有工人54人，每人每天可加工上衣8件或褲子10條，應(yīng)怎樣合理分配人數(shù)，才能使每天生產(chǎn)的上衣和褲子配套？

小哲的爸爸就要出差了，為了經(jīng)常與家人聯(lián)系，他將選擇哪種手機卡更合算呢？全球通手機卡收費每分鐘0.20元，月租每月20元；神州行手機卡沒有月租費，每分鐘0.4元（限本市通話）。（1）當(dāng)一個月通話時間多少分鐘時，使用這兩種手機的費用相同？（2）針對這兩種手機卡，從經(jīng)濟角度考慮，小哲的爸爸將如何選擇？我們一起來探究探究2

國家規(guī)定個人納稅辦法是:（1）月收入不超過2000元的不納稅（2）月收入超過2000元但不超過2500元的應(yīng)繳納超出2000元那一部分的5%的稅（3）月收入超出2500但不超出4500元的，分兩段納稅，超出2000元但不超出2500元的這部分仍按5%納稅，超出2500但不超出4500元的這部分要按10%納稅。07510500×5%+(3000-2500)×10%=2.黃老師今年10月份稅后工資是4176元，請幫黃老師算一算這個月的稅前工資是多少元？1.如果黃老師稅前月工資元應(yīng)納稅元；16000200002200102500254500225此時黃老師稅后工資是元

－500×5%－（－2500）×10%=4275427545004500

國家規(guī)定個人納稅辦法是:（1）月收入不超過2000元的不納稅（2）月收入超過2000元但不超過2500元的應(yīng)繳納超出2000元那一部分的5%的稅（3）月收入超出2500但不超出4500元的，分兩段納稅，超出2000元但不超出2500元的這部分仍按5%納稅，超出2500但不超出4500元的這部分要按10%納稅。

(2)黃老師今年10月份按國家規(guī)定繳納了個人所得稅后，收入是4176元，請幫黃老師算一算這個月的稅前月工資是多少元？解：∵稅前工資4500元應(yīng)納稅:500×5%+（4500-2500）×10%=225稅后工資：4500-225=4275＞4176∴設(shè)黃老師這個月稅前工資是X元，則2500＜X＜4500

依題意得：X－500×5%－

(X-2500）×10%=4175

解得：X=4390答：黃老師這個月稅前工資是4390元分析：第一段2000—2500元，超出2000元的部分是元，納稅標準是繳納超出2000元那一部分