2023教研組工作思路與總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁2023?教研組工?作思路與?總結(jié)范本?理論學(xué)?習(xí)：本?學(xué)期繼續(xù)?學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，建立?新的教學(xué)?觀念，靈?活的課程?體系，多?元開放的?課程評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，用?這些理念?來指導(dǎo)平?時(shí)的課堂?教學(xué)，以?提高課堂?教學(xué)效率?。教學(xué)?工作：?我校的英?語教師隊(duì)?伍是一支?年輕的隊(duì)?伍，可是?每位老師?在教學(xué)工?作中都抱?著勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)的工?作態(tài)度，?平時(shí)能積?極參加區(qū)?，校開展?的教研活?動(dòng)，虛心?向兄弟學(xué)?校的老師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)模?式和經(jīng)驗(yàn)?，并在實(shí)?際教學(xué)中?貫穿和滲?透。在教?學(xué)上力求?精益求精?，我們英?語組的每?一位老師?都非常注?重落實(shí)平?時(shí)的每一?堂英語教?學(xué)課，在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，全組教?師能認(rèn)真?鉆研教材?，在教學(xué)?中根據(jù)各?班學(xué)生的?實(shí)際情況?，適當(dāng)調(diào)?整，使全?體學(xué)生的?英語水平?達(dá)到大綱?的要求。?在平時(shí)的?課堂教學(xué)?中非常注?意強(qiáng)化小?學(xué)英語“?聽、說、?讀、寫”?訓(xùn)練。結(jié)?合英語教?學(xué)的特點(diǎn)?，實(shí)施每?周幾次的?早讀制度?，切實(shí)提?高學(xué)生的?閱讀、會(huì)?話能力。?興趣是?最好的老?師。讓學(xué)?生學(xué)好英?語，興趣?是關(guān)鍵。?我們從課?堂教學(xué)的?組織、方?法的優(yōu)化?，情境的?創(chuàng)設(shè)等方?面都做了?大量的研?究。在教?學(xué)中我們?注意創(chuàng)設(shè)?和諧的教?學(xué)氛圍，?平等的師?生關(guān)系，?注意讓學(xué)?生體現(xiàn)最?多的成功?，將失敗?的機(jī)會(huì)降?至最低，?盡量讓學(xué)?生們?cè)谟?語學(xué)習(xí)中?身心愉快?。全體教?師積極參?加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和英語?教研活動(dòng)?，不斷充?實(shí)自己。?只要有外?出聽課、?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，大家?都會(huì)積極?參加。?教研組教?師還開展?互相聽課?、評(píng)課活?動(dòng)，并互?相學(xué)習(xí)選?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，?共同提高?，共同進(jìn)?步。這學(xué)?期翁惠琴?老師上了?一節(jié)校的?展示課，?從與教研?員一起備?課，與教?研組老師?一起策劃?，到試教?、寫教學(xué)?反思，其?中花了大?量的時(shí)間?和精力，?取得了較?好的效果?。陳潔老?師參加了?片英語學(xué)?科青年教?師教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)，?教研組的?老師們和?她一起鉆?研教材，?設(shè)計(jì)教案?，大家一?起出謀劃?策，共同?幫助新教?師成長。?另外，曹?慧萍老師?上了兩堂?鏈?zhǔn)浇萄?活動(dòng)課。?曹老師發(fā)?揮她的多?媒體制作?技能，精?心地設(shè)計(jì)?媒體，考?慮到低年?級(jí)的學(xué)生?特點(diǎn)，準(zhǔn)?備了一些?英語圖片?和錄像，?這樣既吸?引了學(xué)生?的注意力?，又提高?了課堂教?學(xué)效率和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?另外教研?組還組織?好每位老?師的實(shí)踐?課，開展?互聽互評(píng)?活動(dòng)。通?過這些活?動(dòng)，有力?地促進(jìn)了?青年教師?業(yè)務(wù)能力?的提高。?這些活動(dòng)?也使我們?教研組教?師在教學(xué)?上成長了?許多。?我們教研?組的教師?始終把學(xué)?科質(zhì)量擺?在首要位?置，除了?狠抓課堂?教學(xué)外，?加強(qiáng)提優(yōu)?補(bǔ)差工作?，尤其加?大對(duì)差生?的輔導(dǎo)力?度，做到?定時(shí)、定?量、定效?、定對(duì)象?，使補(bǔ)差?工作不流?于形式，?一定程度?上使差生?縮小了與?其他學(xué)生?的差距，?提高整體?水平。同?時(shí)，還能?因勢(shì)利導(dǎo)?注重開展?一些有益?的課外活?動(dòng)。如在?班組中開?展“學(xué)習(xí)?優(yōu)勝小組?”的評(píng)比?活動(dòng)，從?學(xué)生的上?課、作業(yè)?、英語能?力等方面?加以評(píng)分?，極大地?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，提高了?學(xué)習(xí)效果?。積極遵?守區(qū)教研?室和學(xué)校?的規(guī)定，?做好對(duì)學(xué)?生口語的?檢測(cè)工作?，提高口?頭表達(dá)能?力，為今?后的英語?交際打下?良好的基?礎(chǔ)。以?上是本學(xué)?期我組英?語教學(xué)工?作的一些?簡要回顧?，在工作?中我們還?存在著很?多的不足?，這就需?要領(lǐng)導(dǎo)和?其他老師?在今后的?工作中不?斷地給予?我們幫助?、指導(dǎo)，?也需要向?兄弟學(xué)校?不斷的學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。在今后?的歲月里?，我們英?語組必將?再接再厲?，兢兢業(yè)?業(yè)，在教?學(xué)方式、?教學(xué)理念?、教學(xué)手?段上不斷?開拓創(chuàng)新?，使我校?英語教學(xué)?工作更為?出色!?現(xiàn)實(shí)中就?是存在這?樣要學(xué)好?英語的現(xiàn)?實(shí)，所以?我們英語?教研組的?教師一定?會(huì)繼續(xù)不?斷的努力?的，因?yàn)?這是我們?一直以來?都要做好?的事情。?教師的天?職就是教?好學(xué)生，?所以我們?一定要繼?續(xù)不斷的?努力，這?些都是我?們要做好?的事情，?曾經(jīng)我們?出現(xiàn)過彎?路，但是?我們已經(jīng)?吸取的了?教學(xué)，相?信在不遠(yuǎn)?的將來，?我們一定?會(huì)取得教?學(xué)成績的?總爆發(fā)!?202?3教研組?工作思路?與總結(jié)范?本（二）?一、關(guān)?注內(nèi)涵發(fā)?展，提高?教師素養(yǎng)?。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，為實(shí)踐?工作打下?良好的基?礎(chǔ)。本?學(xué)期，我?園繼續(xù)以?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?為手段，?加強(qiáng)教師?的理論學(xué)?習(xí)。為提?升教師對(duì)?《綱要》?的教育思?想和觀念?的認(rèn)識(shí)。?____?月份我們?組織教師?學(xué)習(xí)了《?綱要》，?并進(jìn)行《?綱要》理?論知識(shí)考?核，使《?綱要》中?的教育理?念不斷深?入到教師?的教育教?學(xué)中。為?了讓老師?們了解“?什么是說?課”、“?說課有什?么意義”?、“如何?說課”，?____?月份，我?們組織教?師學(xué)習(xí)了?《如何說?課》，通?過學(xué)習(xí)，?讓老師們?認(rèn)識(shí)到說?課的重要?性以及怎?樣進(jìn)行課?前的說課?，為下階?段的青年?教師說課?賽課比賽?作準(zhǔn)備。?我們還組?織教師學(xué)?習(xí)了“如?何寫計(jì)劃?、總結(jié)”?、“繪本?閱讀”及?觀摩繪本?閱讀的優(yōu)?秀課例等?，通過豐?富的學(xué)習(xí)?交流，轉(zhuǎn)?變教師的?觀念及教?學(xué)行為，?不斷提高?全體教師?的專業(yè)水?平。2?、觀摩學(xué)?習(xí)，開闊?教師視野?。專家?引領(lǐng)：為?確實(shí)提高?教師的科?研水平，?提升教師?參與課題?研究的意?識(shí)，鼓勵(lì)?更多的教?師積極投?入到教育?科研中，?____?年3教學(xué)?善于思考?》的講座?。李老師?圍繞“如?何提出問?題”“如?何明確研?究的問題?”“如何?對(duì)課題進(jìn)?行分解”?“怎樣開?展研究”?等方面結(jié)?合實(shí)際案?例進(jìn)行詳?細(xì)的講解?。同時(shí)，?她還結(jié)合?實(shí)踐工作?提出了許?多引人思?辨的問題?：“研究?問題從科?研并不是?自己想象?中那么遙?不可及、?高不可攀?，它就在?自己身邊?，就在自?己平凡的?工作為了?提升教師?們的論文?寫作水平?，___?_年__?__月，?我園與明?德、菊幼?三所姐妹?園邀請(qǐng)中?山市進(jìn)修?學(xué)校李姝?靜老師為?大家作論?文講座。?李老師采?用了討論?和互動(dòng)的?方式，通?過分析不?同論文的?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，讓大?家在自主?思考中和?學(xué)習(xí)中認(rèn)?識(shí)了撰寫?論文的形?式、選題?、結(jié)構(gòu)以?及寫作過?程中應(yīng)注?意的問題?等，幫大?家理清了?寫論文的?思路，為?我們?nèi)绾?提煉工作?經(jīng)驗(yàn)、提?升理論水?平指明了?方向。老?師們?cè)趯?家引領(lǐng)下?提高了理?論和實(shí)踐?水平，促?進(jìn)了教師?的成長。?外出學(xué)?習(xí)：為了?及時(shí)吸取?新的幼教?信息，我?們積極選?派教師參?加各類省?、市、鎮(zhèn)?等不同層?面的崗位?培訓(xùn)，本?學(xué)期教師?外出學(xué)習(xí)?達(dá)到__?__人次?。___?_月，鄧?老師參加?了“廣東?省學(xué)前教?育協(xié)會(huì)_?___課?題結(jié)題研?討會(huì)”;?黃老師、?梁老師參?加了“上?海市幼教?名師精品?課例展示?活動(dòng)”，?領(lǐng)略了上?海名師的?教學(xué)風(fēng)采?;溫主任?到中山市?機(jī)關(guān)一幼?進(jìn)行了業(yè)?務(wù)跟班學(xué)?習(xí)。__?__月份?，分批組?織教師參?加了中山?市幼兒園?第一教研?互助片落?實(shí)《綱要?》課例交?流活動(dòng)。?____?月份，勞?老師、陳?老師等_?___位?老師到東?莞參加了?“幼兒園?創(chuàng)新音樂?教育教學(xué)?交流會(huì)”?，部分教?師參加了?“全市幼?兒科學(xué)教?育及教學(xué)?觀摩活動(dòng)?”。通過?一系列的?學(xué)習(xí)實(shí)踐?，以點(diǎn)帶?面促使全?體教師共?同進(jìn)步。?二、扎?實(shí)教研活?動(dòng)，提升?園本教研?實(shí)效。?1、開展?《互動(dòng)分?享閱讀》?教學(xué)研討?活動(dòng)。?2、開展?各領(lǐng)域教?學(xué)研討活?動(dòng)。3?、以活動(dòng)?為載體，?錘煉教師?技能。?教師自制?教玩具比?賽：__?__年_?___月?，我園參?加了“小?欖鎮(zhèn)教師?自制教玩?具比賽”?，我園以?級(jí)組為單?位各設(shè)計(jì)?一件教玩?具作品參?加鎮(zhèn)的比?賽，各級(jí)?組老師們?各出奇謀?，從教玩?具的“安?全性、形?象性、新?穎性、實(shí)?用性、耐?用性、多?功能性、?可推廣性?”出發(fā)，?將智慧融?入到精美?的作品中?，最后中?班級(jí)組的?作品《繽?紛鬧的海?灘》、小?班級(jí)組的?作品《熱?鬧的馬路?》獲得小?欖鎮(zhèn)教師?自制教玩?具比賽一?等獎(jiǎng)，小?小班級(jí)組?的作品《?交響小樂?坊》、大?班級(jí)組的?作品《多?功能灑水?車》獲得?小欖鎮(zhèn)教?師自制教?玩具比賽?二等獎(jiǎng)。?三、加?強(qiáng)一日生?活常規(guī)管?理，使幼?兒獲得全?面發(fā)展。?1、本?學(xué)期，我?園在加強(qiáng)?學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上把各?項(xiàng)工作細(xì)?化到月考?核中，使?各項(xiàng)規(guī)范?的執(zhí)行過?程成為教?師自覺的?行為要求?。我園還?對(duì)教師們?制訂的各?類計(jì)劃及?時(shí)審閱，?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?，同時(shí)提?出存在問?題，要求?教師們及?時(shí)改進(jìn)，?提高制訂?計(jì)劃的能?力。2?、進(jìn)一步?加大一日?活動(dòng)質(zhì)量?的管理力?度。行政?人員能深?入班級(jí)，?實(shí)地了解?情況，對(duì)?班級(jí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、材?料的投放?、生活照?顧、教師?與幼兒的?行為規(guī)范?和計(jì)劃的?執(zhí)行等情?況進(jìn)行隨?機(jī)檢查，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，提?出改進(jìn)意?見，并通?過不定期?的推門聽?課活動(dòng)，?切實(shí)提高?教師的教?育教學(xué)能?力，優(yōu)化?一日活動(dòng)?的質(zhì)量。?3、開?展班級(jí)主?題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)交流活?動(dòng)為了有?效發(fā)揮主?題環(huán)境的?作用，進(jìn)?一步提升?教師在主?題課程實(shí)?施中創(chuàng)設(shè)?和運(yùn)用環(huán)?境的能力?，我園舉?行了“班?級(jí)主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)交?流”活動(dòng)??；顒?dòng)中?，本著發(fā)?現(xiàn)同伴亮?點(diǎn)促進(jìn)自?身提高的?原則，老?師們認(rèn)真?傾聽每班?教師講解?主題的由?來，活動(dòng)?的進(jìn)程，?內(nèi)容的生?成、幼兒?在活動(dòng)中?的感知、?體驗(yàn)與創(chuàng)?造，以及?家長的積?極參與等?等。老師?們生動(dòng)形?象的講述?，直觀的?ppt課?件，呈現(xiàn)?了她們?yōu)?幼兒創(chuàng)設(shè)?的真實(shí)、?豐富又多?元的環(huán)境?，充分體?現(xiàn)了她們?在主題教?學(xué)中的細(xì)?致、認(rèn)真?，在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中的?創(chuàng)新、用?心。通過?交流，老?師們?cè)趶V?泛吸納經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)?，對(duì)如何?通過環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)和?利用，有?效促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?，讓孩子?真正成為?環(huán)境的主?人，有了?更深入的?理解和思?考。四?、加強(qiáng)課?題研究，?以科研促?教研，提?高科研意?識(shí)。1?、省級(jí)課?題《以園?本教研促?教師專業(yè)?成長的研?究》。?在課題的?實(shí)施階段?，我園根?據(jù)本園教?師的實(shí)際?需求，以?多種途徑?、不同形?式開展園?本教研活?動(dòng)，緊密?結(jié)合本園?教師的教?學(xué)實(shí)際，?以專題為?中心，以?行動(dòng)研究?為杠桿，?堅(jiān)持因園?制宜、因?人制宜的?原則，切?實(shí)提高園?本教研的?實(shí)效性。?通過一學(xué)?期的實(shí)踐?研究，使?老師們的?眼界和教?育視野更?加開闊了?，教育教?學(xué)水平提?高了，教?師的自我?反思能力?也得到提?高，以園?為本的教?研正在“?潤物細(xì)無?聲”地有?效促進(jìn)我?園教師的?專業(yè)發(fā)展?。2、?參與小欖?鎮(zhèn)幼教中?心組市級(jí)?課題《幼?兒園新教?師專業(yè)成?長指導(dǎo)研?究》的研?究工作。?本學(xué)期，?我園協(xié)助?課題組完?成了《小?欖鎮(zhèn)幼兒?園新教師?手冊(cè)》第?一部分“?保教工作?”中的“?一日活動(dòng)?的組織”?的各環(huán)節(jié)?的研究，?老師們結(jié)?合自己的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，并收集?有關(guān)的案?例進(jìn)行分?析、整理?，豐富了?《小欖鎮(zhèn)?幼兒園新?教師手冊(cè)?》的內(nèi)容?。3、?完成市級(jí)?課題《探?索有效的?園本教研?方式，促?進(jìn)教師專?業(yè)成長》?的申報(bào)工?作。五?、加強(qiáng)園?際間的互?動(dòng)交流。?1、業(yè)?務(wù)跟班學(xué)?習(xí)。_?___月?份，溫主?任到中山?市機(jī)關(guān)一?幼進(jìn)行了?業(yè)務(wù)跟班?學(xué)習(xí)，了?解業(yè)務(wù)園?長每天的?工作程序?，幼兒園?一日生活?的組織與?安排，以?及怎樣組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等，并?針對(duì)教育?教學(xué)、教?育管理中?出現(xiàn)的具?體問題與?機(jī)關(guān)一幼?的梁園長?和級(jí)組長?進(jìn)行了交?流。2?、中山市?幼兒園第?一教研互?助片落實(shí)?《綱要》?課例交流?活動(dòng)。?3、小欖?鎮(zhèn)幼兒園?教師自制?教玩具作?品交流展?覽活動(dòng)。?4、中?山市第一?教研互助?片區(qū)域材?料觀摩研?討活動(dòng)。?___?_月份，?中山市幼?兒園第一?教研互助?片區(qū)域材?料觀摩研?討活動(dòng)在?古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡?東幼兒園?舉行，我?園的骨干?教師參加?了學(xué)習(xí)。?觀摩活動(dòng)?內(nèi)容包括?參觀區(qū)域?材料及班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、分區(qū)?活動(dòng)課例?展示、班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)經(jīng)驗(yàn)介?紹及區(qū)域?材料創(chuàng)設(shè)?交流。溫?主任在會(huì)?上為我鎮(zhèn)?被選送上?市參賽的?____?件自制教?玩具作了?題為《心?靈創(chuàng)新意?，手巧展?精品》的?介紹。通?過這次觀?摩