2023二年級(jí)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第6頁共6頁2023?二年級(jí)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本本學(xué)?期，我擔(dān)?任二年級(jí)?三班的班?主任。時(shí)?間總是匆?匆而過，?剛剛還沉?浸在緊張?的復(fù)習(xí)中?，轉(zhuǎn)眼又?到了自我?總結(jié)的時(shí)?刻，回首?一學(xué)期的?工作，有?過喜悅也?有過遺憾?，但看到?自己的學(xué)?生在失敗?與成功中?不斷摸索?前進(jìn)，心?中還是倍?感欣慰。?現(xiàn)將本學(xué)?期的班級(jí)?工作總結(jié)?如下：?1、堅(jiān)持?不懈抓常?規(guī)管理，?養(yǎng)成良好?習(xí)慣一?日的常規(guī)?是否規(guī)范?、文明，?影響到良?好集體的?形成及學(xué)?生各方面?的發(fā)展。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧?、整潔的?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?學(xué)期初，?我根據(jù)班?中的實(shí)際?情況，明?確了各個(gè)?崗位的負(fù)?責(zé)人。如?：路隊(duì)檢?查員、班?級(jí)衛(wèi)生檢?查員、課?間活動(dòng)監(jiān)?督員、紀(jì)?律檢查員?、安全檢?查員等。?同時(shí)，我?每天堅(jiān)持?早到校，?深入學(xué)生?，觀察他?們的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，與?他們交談?，及時(shí)了?解班級(jí)情?況及學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，促使?他們向好?的方面發(fā)?展。實(shí)踐?證明，經(jīng)?過一段時(shí)?間的努力?，形成了?良好的班?風(fēng)班紀(jì)。?學(xué)生在各?個(gè)方面很?了很大的?提高。?另一方面?是培養(yǎng)和?利用好班?干部。通?過他們組?織同學(xué)、?引導(dǎo)同學(xué)?，發(fā)揮出?紐帶和橋?梁作用。?一是在鼓?勵(lì)班干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用。?其次是?通過集體?活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生當(dāng)干?部的能力?。2、?認(rèn)真做好?學(xué)生安全?教育工作?學(xué)校安?全工作直?接關(guān)系著?學(xué)生的安?危、家庭?的幸福、?社會(huì)的穩(wěn)?定。因此?，做好學(xué)?校安全工?作，創(chuàng)造?一個(gè)安全?的學(xué)習(xí)環(huán)?境十分重?要。在本?學(xué)期，主?要從以下?幾方面對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了安全方?面的教育?工作：?(1)、?開展豐富?多彩的教?育活動(dòng)。?利用班會(huì)?、___?_分鐘安?全微課程?、活動(dòng)課?、安全教?育課、學(xué)?科滲透等?途徑，通?過講解、?演示和訓(xùn)?練，對(duì)學(xué)?生開展安?全預(yù)防教?育。(?2)、班?級(jí)經(jīng)常開?展各種活?動(dòng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，以?增強(qiáng)學(xué)生?的安全意?識(shí)。(?3)、家?校聯(lián)系，?保障安全?。3、?開展各項(xiàng)?有意義的?教育活動(dòng)?(1)?、定期召?開中隊(duì)委?員會(huì)議，?讓他們?cè)?各方面都?起到帶頭?作用。?(2)、?根據(jù)各節(jié)?慶日來開?展少先隊(duì)?主題活動(dòng)?，來布置?、落實(shí)、?開展主題?班會(huì)。?(3)、?積極參加?學(xué)校組織?的防震、?消防演練?工作。?4、其他?在體育?節(jié)上，我?們班的王?翔宇和李?巨龍同學(xué)?，分別奪?得了單項(xiàng)?獎(jiǎng)的第一?名。本學(xué)?期，創(chuàng)建?了班級(jí)博?客，得到?了老師和?領(lǐng)導(dǎo)們的?好評(píng)。通?過班級(jí)博?客，讓家?長們更好?地了解班?級(jí)動(dòng)態(tài)以?及學(xué)校的?活動(dòng)。另?外成功的?制作了班?級(jí)文化墻?。有了孩?子們的出?色表現(xiàn)，?所以本學(xué)?期獲得了?三次和美?班級(jí)的光?榮稱號(hào)。?總之，?一學(xué)期以?來無論在?思想政治?工作方面?，還是在?學(xué)習(xí)及班?級(jí)管理方?面，我們?班都較好?的完成了?任務(wù)。受?到了領(lǐng)導(dǎo)?和社會(huì)的?一致好評(píng)?。今后我?將再接再?厲，爭取?取得更好?的成績。?202?3二年級(jí)?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）二年?級(jí)孩子處?于打基礎(chǔ)?的重要階?段，作為?班級(jí)體中?的領(lǐng)導(dǎo)者?，組織者?的我力爭?把工作做?得細(xì)致到?位。為了?今后更好?的工作與?提升自己?，現(xiàn)將本?期的的工?作進(jìn)行總?結(jié)：一?、加強(qiáng)常?規(guī)教育.?本學(xué)期?，我們的?校園也在?發(fā)生在翻?天覆地的?變化：粉?刷一新的?教學(xué)樓、?豐富多彩?的校園文?化、充滿?藝術(shù)氣息?的走廊…?一切的一?切只為了?學(xué)生能有?優(yōu)越的學(xué)?習(xí)環(huán)境.?但是我們?的學(xué)生都?是農(nóng)村的?孩子，他?們?cè)诩覠o?拘無束習(xí)?慣了，很?難一下子?形成良好?的行為習(xí)?慣.為此?，我抓緊?每一個(gè)教?育契機(jī)，?讓"常規(guī)?意識(shí)"深?入孩子的?心坎.首?先，充分?利用晨會(huì)?、班會(huì)等?教育時(shí)間?，在強(qiáng)調(diào)?安全教育?的同時(shí)，?讓孩子們?自己討論?：走廊內(nèi)?如何行走?怎樣愛護(hù)?校園如何?與人交往?我不對(duì)孩?子進(jìn)行一?味的灌輸?，而是讓?他們自己?明辨是非?，形成"?好人好事?有人夸，?不良現(xiàn)象?有人抓"?的風(fēng)氣。?其次，加?強(qiáng)學(xué)生一?日常規(guī)的?鍛煉.如?：堅(jiān)持經(jīng)?常檢查孩?子上課前?放好學(xué)習(xí)?用品的方?法，鼓勵(lì)?孩子下課?后自己動(dòng)?手認(rèn)真整?理桌椅。?特別是帶?孩子做好?隊(duì)列、體?操和眼操?，在師生?的共同努?力下，我?們班在校?體操比賽?中，獲得?年組第一?名，孩子?們都備受?鼓舞，做?操的積極?性更高了?.在此?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校?班級(jí)常規(guī)?評(píng)選的號(hào)?召，我們?班注重培?養(yǎng)正確的?集體輿論?，引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)班級(jí)?生活中、?學(xué)習(xí)中的?一些現(xiàn)象?進(jìn)行評(píng)價(jià)?，我注重?學(xué)生的行?為規(guī)范，?抓典型，?樹榜樣，?充分利用?表揚(yáng)這一?工具，讓?孩子們通?過觀察比?較等看到?自己的閃?光點(diǎn)，明?白自己的?不足和今?后努力的?方向，使?得我們班?在紀(jì)律上?，還是良?好習(xí)慣上?都能初步?形成。?二、用行?動(dòng)傳遞愛?心。只?有當(dāng)學(xué)生?切實(shí)體驗(yàn)?感受到教?師對(duì)他們?的愛時(shí)，?才會(huì)激發(fā)?他對(duì)別人?的愛，對(duì)?集體的愛?和為集體?增光的情?感，只有?在教師充?滿愛心的?啟發(fā)下，?學(xué)生的人?格才會(huì)日?益完善，?聰明才智?才會(huì)得到?充分發(fā)揮?。期末?復(fù)習(xí)期間?，孩子們?發(fā)燒感冒?的特別多?.一天放?學(xué)時(shí)，孟?祥地吐的?桌子上、?椅子上、?走廊里都?是.教室?里一下子?熱鬧了起?來，學(xué)生?們有的站?起來張望?，有的互?相議論，?鄰座的幾?位學(xué)生則?皺著眉，?悟住鼻子?轉(zhuǎn)過了身?子。我快?步走到他?身邊詢問?了一下，?并叫一位?學(xué)生扶他?去漱口。?自己連忙?拿起拖布?清除臟物?，那臟物?散發(fā)出來?的氣味直?沖進(jìn)鼻子?，胃里直?翻騰，幾?次要吐出?來。事后?，我對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?教育.要?得到別人?的愛，你?首先要去?愛別人。?要得到別?人的幫助?，你首先?要去幫助?別人。使?人感到欣?慰的是，?學(xué)生們學(xué)?會(huì)了用行?動(dòng)去關(guān)心?，幫助別?人。有一?天，王建?彬又吐了?，當(dāng)我走?進(jìn)教室時(shí)?，幾位學(xué)?生圍上來?告訴我，?我急忙拿?拖布要去?清除臟物?，但他們?告訴我，?有同學(xué)已?把臟物清?除了。學(xué)?生人人心?中有愛，?已形成了?你關(guān)心我?，我關(guān)心?你，你幫?我，我?guī)?你的良好?班風(fēng)。?教師的愛?應(yīng)當(dāng)比母?愛更深沉?、更博大?、更無私?，教師不?僅在愛那?些天真活?潑的孩子?，還應(yīng)把?更多的愛?送給那些?學(xué)習(xí)上有?困難的孩?子。我班?有位叫鄭?亮的學(xué)生?，考生字?十個(gè)能錯(cuò)?八個(gè)，左?右結(jié)構(gòu)都?寫反，照?書抄也經(jīng)?常抄錯(cuò).?為此我多?次與家長?溝通.原?來孩子身?體較胖，?到家就餓?，一學(xué)習(xí)?就睡覺.?家長也很?無奈，孩?子也很苦?惱.幾次?下來，我?失去了信?心，真想?放棄，但?教師的責(zé)?任心不允?許我這么?做，于是?采取措施?，讓學(xué)習(xí)?委員和他?同桌，在?學(xué)習(xí)上幫?助他，不?僅在校指?導(dǎo)他學(xué)習(xí)?，還利用?校訊通與?家長聯(lián)系?，指導(dǎo)家?長應(yīng)該對(duì)?孩子進(jìn)行?什么練習(xí)?，上課我?把最簡單?的問題留?給他，課?間有時(shí)找?他談?wù)勗?，當(dāng)他有?了點(diǎn)滴進(jìn)?步就及時(shí)?表揚(yáng)他，?使他有自?信心。經(jīng)?過努力，?鄭亮比以?前有進(jìn)步?了。把愛?灑給每一?位學(xué)生，?讓學(xué)生在?愛的陽光?下健康茁?壯地成長?。三、?注重班級(jí)?文化的建?設(shè).開?學(xué)初，我?組織全班?學(xué)生把教?室布置好?，讓教室?的每一塊?壁，每一?個(gè)角落都?具有教育?內(nèi)容，富?有教育意?義。在具?體布置時(shí)?，針對(duì)班?內(nèi)學(xué)生的?特點(diǎn)，從?大處著眼?，小處著?手，制定?班級(jí)文明?公約，張?貼學(xué)生的?優(yōu)秀作品?，使學(xué)生?行有可依?，激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)?心。在評(píng)?比欄中評(píng)?出書法星?、文明星?、積累星?、拾金不?昧星等。?班級(jí)設(shè)置?由專人管?理的"圖?書角"，?我們班共?有圖書1?37本，?以拓寬學(xué)?生的知識(shí)?面。