潛意識夢和催眠教學課件

潛意識夢和催眠31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。潛意識夢和催眠潛意識夢和催眠31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正·測試你的失戀指數(shù)一你想成為童話故事中的哪位女主角?A、大家叫都叫不醒的睡美人B、最后被大野狼吃掉的小紅帽。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正你的個性相當內(nèi)向,即使你已經(jīng)將告白書悄悄書寫好了。還是不敢寄出去。你總是遠遠地看著他整天胡思亂想,或者躲在一邊祈求上帝保佑讓他來向你表白。其實你可以勇敢一點的,不然可能下一步就失戀了呢。只要你喜歡上某人就會馬上告白,還會整天跟著他,甚至自告奮勇要照顧他的生活起居。你不管對方對你是何種感覺,只要自己喜歡就會放手去做。這樣小心會被對方討厭。中等職業(yè)學校法律基礎知識課,盡管每一部分內(nèi)容要求講授的深度比較淺,但教學內(nèi)容覆蓋面十分寬泛,其教學內(nèi)容具有“淺而不顯”的特點。中等職業(yè)學校法律基礎知識案例教學的組織,必須緊緊圍繞其教學目的、教學任務和教學對象展開。只有抓住這一課程所面臨的特殊教學矛盾,才能綜合運用情境教學、活動教學、范例教學的理論基礎,切實提高案例教學的效果。一、選擇發(fā)生在學生中、能夠?qū)W生起震撼作用的案例選用案例應以正面教育為主,反面教育為輔。運用案例時應把握正確方向,唱響主旋律,多弘揚正氣,謳歌正義,用積極的例子去激勵學生。有些揭露社會陰暗面、丑惡面的案例并不是不能用,而應慎用、少用。對學生進行法制教育的首要目的,就是要增強學生的法律意識,使學生能夠正確區(qū)分哪些行為屬于權利可以自由決定做與不做,哪些行為屬于義務必須忠實履行,哪些行為為國家所禁止不能觸犯。二、選擇與學生現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的案例學生也是普通公民中的一員,有一定程度的社會活動,他們在現(xiàn)實生活中也有可能遇上自身的合法權益受到侵犯的現(xiàn)象。在法律基礎課中向?qū)W生講述類似的案例十分有助于提高他們的學習興趣,可以使他們感受到學法的直接好處,學會用法律武器來維護自身的合法權益。三、結合中專生的專業(yè)特點選擇案例每一個學生都有自己的學習專業(yè),他們所學的專業(yè)基本上決定了他們畢業(yè)以后的工作去向。不同的專業(yè)有不同的特點,盡管他們所用的法律基礎課的教材是一樣的,但他們對用同樣的法律知識去解決具體法律問題的需求卻不一樣。教學內(nèi)容只有適合學生的專業(yè)特點,才能讓教學更生動,學生聽之更有味,才能讓學生今天所學能為明天所用。例如,在工民建專業(yè)法律基礎知識教學中,以調(diào)整建設領域民事關系的法規(guī)為基礎,把民法、民事訴訟法結合起來實施案例教學?？紤]到中等職業(yè)學校的學生專業(yè)背景中的公民、法人和其他社會組織之間的關系,相當一部分內(nèi)容需要相應的民法予以調(diào)整。例如工民建專業(yè)背景中,建設單位與設計單位、施工單位、監(jiān)理單位之間因為建筑產(chǎn)品質(zhì)量問題形成的民事關系、施工單位與材料供應商之間因建筑材料質(zhì)量問題形成的民事關系:在城市規(guī)劃專業(yè)背景中,建設單位與建設單位之間因為居住建筑的日照、采光、通風而形成的民事關系等。同時,所有民事關系的審理又都牽扯到民事訴訟法,而民事訴訟法以其所調(diào)整民事關系的普遍性,又是中等職業(yè)學校學生應當重點了解的一項訴訟法內(nèi)容。利用一個案例,同時教授民法、民事訴訟法和部分專業(yè)法規(guī)教學內(nèi)容,也是一個一舉兩得、一箭雙雕的辦法。我的具體做法是,將民事訴訟法和具體專業(yè)法律、法規(guī)中調(diào)整民事關系的內(nèi)容,整體調(diào)整到民法的章節(jié)中去講解,選擇同時適用專業(yè)法律法規(guī)和民事訴訟法、民法通則的案例,講授民法的基本原理和內(nèi)容。在這種案例中引導認知現(xiàn)實生活中違反平等原則的現(xiàn)象,結合生活實際認知侵犯公民、法人權利的行為,認知承擔民事責任的具體方式,掌握運用民法維護自身的合法權益的途徑。四、選擇學生比較關注而且時新的典型案例進行教學引用的案例不應是陳年舊事,而應緊跟形勢,是發(fā)生不久的。只有這樣,才能使學生感興趣,有新鮮感。因此,我們的案例來源可以是高院公報案例、《今日說法》等法制節(jié)目的經(jīng)典案例、新聞焦點案例、校園發(fā)生的生活案例,也可以是小說、電影、相聲、小品等文藝作品中的體現(xiàn)法律關系的案例。比如:《穆斯林的葬禮》中的英國人亨特委托匯遠齋的蒲綬昌和奇珍齋的梁亦清簽訂關于雕刻玉船的承攬合同,可用以講述國際商事代理;《威尼斯商人》中的夏洛克和安東尼奧的擔保合同,可用以說明合同自由原則及公平原則;《沒完沒了》中韓東以阮大偉的名義訂購價格不菲的酒席,可用以講述無權代理及其法律后果;《紅樓夢》中賈蓉與賈薔配合王熙鳳強迫賈瑞簽借款合同,可用以講述合同效力;小品《夢幻家園》可用以講述格式合同等。五、選擇與中專生將來就業(yè)有關的案例進行教學一個還沒有就業(yè)的中專生,一般很難與其他自然人、法人發(fā)生經(jīng)濟關系,他們對這些經(jīng)濟關系是不甚了解的。要解決這一問題,可以從學生最感興趣的勞動就業(yè)問題入手,通過案例教學,教授經(jīng)濟法調(diào)整的關系和內(nèi)容。在經(jīng)濟法的教學中,可以利用學生最感興趣的勞動合同案例,引導學生了解在什么情況下用人單位可以解除勞動合同,認知國家對女職工和未成年人實行特殊勞動保護的重要意義。案例教學圍繞作為法律基礎知識核心內(nèi)容、相對自成體系的專題進行,對實體法和相應的程序法綜合實施案例教學,能幫助學生在教材的不同內(nèi)容之間建立相互聯(lián)系,提高他們綜合運用法律知識的能力和基于案例推理的能力。六、選擇簡單易懂的案例進行教學法律基礎課從其教學對象看,是非法律專業(yè)的學生,他們僅在中學時學過少許法律常識,法律知識基礎非常薄弱;從其教學內(nèi)容看,雖然比一般公民的普法要求高一些,但仍然屬于普法范疇。因此,在法律基礎知識課中選講案例,還必需考慮到這一情況,應該選擇一些相對比較簡單的、直觀的案例,這樣學生比較容易理解?？傊?在中專法律基礎課教學中靈活運用案例教學,可以使學生主動接受知識與運用知識,從案例分析中學會理論聯(lián)系實際,最大限度地使知識本身轉化為一種認識法律的能力,這種能力又能使學習者自身不斷地增值,充分體現(xiàn)了學生在學習中的主體地位。因此,廣大老師應在今后教學中加強典型案例在法律基礎知識教學中的應用。改革開放以來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的加快，農(nóng)民外出務工、經(jīng)商現(xiàn)象十分普遍。許多兒童因種種原因而“留守”在家里，失去了直接監(jiān)護人，使孩子面臨無人監(jiān)管的“真空”狀態(tài)，形成了一個龐大的特殊群體――“留守兒童”隊伍。我校雖屬城郊一所省級重點中學，1000余名學生中，“留守兒童”就達到263人，占全?？側藬?shù)的近30％?！傲羰貎和钡慕逃芾恚】党砷L是擺在我們教育工作者面前的一項艱巨任務?；诮逃呢熑胃?，我們一直非常關注“留守兒童”的教育管理問題。通過對我縣一些城鄉(xiāng)農(nóng)村中小學的走訪調(diào)研，結合本校數(shù)百名留守兒童的情況分析，發(fā)現(xiàn)在以下三個方面“留守兒童”問題表現(xiàn)較突出。一、“留守兒童”缺乏看護，極易受到傷害根據(jù)認知發(fā)展規(guī)律及少年兒童身心發(fā)展特點，少年兒童處于身心發(fā)展的轉折期，其生理和心理成長發(fā)育均不成熟，自制力差，這時候的“留守兒童”一旦失去或脫離家長，極易受到不良誘惑與影響，同時他們遇到突發(fā)事件時自救能力差，傷亡事故極易發(fā)生，甚至成為不法分子的侵犯對象，極易遭受傷害。二、“留守兒童”心理不健康，性格孤僻，學習成績普遍較差由于父母常年在外，父母關愛缺乏，心理健康失衡?，F(xiàn)在農(nóng)村“留守兒童”教育，以隔代教育和寄養(yǎng)教育為主，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了他們身心健康發(fā)展，致使不少“留守兒童”自卑自閉、寂寞空虛、逆反心理嚴重，進一步影響學業(yè)。如我校08級3班小孫同學，人很聰明，上網(wǎng)成隱，性格孤僻，老師多次找他談話無濟于事。經(jīng)與他外婆交流，原來他7歲時就寄養(yǎng)在外婆家。8年來，父母沒有回來過，給孩子心理上產(chǎn)生了極大的陰影。針對這種情況，我們與他父母聯(lián)系，他父母特意請假回家與他團聚，這樣通過老師與父母的共同努力，功夫不負有心人，在今年的升學考試中，順利升入高一級學府。三、“留守兒童”良好道德缺失，行為習慣養(yǎng)成差由于缺乏家庭的關愛，加之祖輩的溺愛和代監(jiān)護人的無奈，部分“留守兒童”常常表現(xiàn)出任性、我行我素、不尊敬長輩、好逸惡勞等不良品行。道德品行、自控能力養(yǎng)成習慣較差，常有違規(guī)、違紀，甚至違法行為發(fā)生?？傊?，“留守兒童”的教育管理已成為迫在眉睫的社會問題?！傲羰貎和眴栴}，是我國社會轉型期的特殊產(chǎn)物，它伴隨著我國社會經(jīng)濟結構轉型，城市化進程加快而產(chǎn)生，有著極其復雜的、綜合性的社會背景因素。但剖析“留守兒童”教育管理缺失，影響其健康成長的因素，我認為主要有以下三方面：1.家庭教育的缺失首先表現(xiàn)為家庭心理環(huán)境的缺失。家庭是兒童個體成長的重要陣地，是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，良好的家庭環(huán)境和家庭文化將對少年兒童的身心健康成長產(chǎn)生終身的影響。但對“留守兒童”來說，其家庭或者是父親外出，導致父親的教育角色弱化；或者父母雙方外出，使得“留守兒童”與父母缺乏正常的情感交流，在一定程度上催生了“留守兒童”的不良性格和行為習慣。2.農(nóng)村文化教育環(huán)境的制約眾所周知，我國區(qū)域發(fā)展極不平衡，廣大農(nóng)村尤其是邊遠山區(qū)經(jīng)濟落后與文化貧困相生相伴，這種現(xiàn)象在我縣農(nóng)村也毫不例外地存在。這種貧瘠落后的農(nóng)村文化以其濃厚的小農(nóng)意識頑強地“抵制”著外部先進文化的影響，構成了制約農(nóng)村教育健康發(fā)展的障礙因素，客觀地影響著“留守兒童”對教育選擇的傾向。3.社會反應淡漠，關注重視程度不夠農(nóng)村“留守兒童”問題伴隨我國的社會轉型而產(chǎn)生，我們只是從有關報道中了解到青少年犯罪率急劇上升，幾乎占社會犯罪率的70％。這一嚴酷的現(xiàn)實問題，應讓我們警醒：到底該如何規(guī)范社會教育的缺位?如現(xiàn)有的城鄉(xiāng)網(wǎng)吧，由于管理不嚴，經(jīng)濟利益的驅(qū)動，大量“留守兒童”在假期和放學后進入其問，作為網(wǎng)吧老板并沒有按《互聯(lián)網(wǎng)管理條例》查身份證、“未成年人”不準進入的門牌形同虛設，文化管理部門督查不力。全社會對這一嚴峻問題卻不甚敏感，反映淡漠，缺乏重視?！傲羰貎和保亲鎳奈磥?，是未成年隊伍的重要組成部分?！傲羰貎和苯逃芾硎墙ㄔO和諧社會必須解決的重大課題，它直接關系到下一代的健康成長，需要全社會來關心、關注。所以，破解“留守兒童”的教育管理難題，家庭、學校和社會三方面都必須共同努力、通力合作。當前，黨中央、國務院已引起了高度重視，地方各級政府也積極行動起來，各教育管理部門、學校已在不斷探索建立管理和教育“留守兒童”的網(wǎng)絡體系，共同尋求新捷徑、新方法，確?！傲羰貎和绷舳粊y、留而得樂、留而好學、留而有德。從一年來的調(diào)查、探討中，為做好“留守兒童”的教育工作，建議從以下幾個方面著手：1.以身為范，教育孩子誠實守信孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。家長和孩子監(jiān)護人要以身為范教育孩子，這樣才具有說服力，讓孩子在一種良好品德氛圍中健康成長。誠實守信，應是教育孩子的主要內(nèi)容，誠實不足歸根到底是我們家長或其他監(jiān)護人做得不好。如果我們能真正做到言傳身教，讓整個社會充滿和諧關愛的氛圍。我相信，孩子們在這樣一個充滿愛心、孝心、誠信的和諧社會中，一定能健康茁壯成長。2.用愛激勵孩子“留守兒童”多數(shù)在農(nóng)村，他們的生活條件相對較差，一般都由爺爺、奶奶、外公、外婆、等照料。在他們的心理上，對孩子的“愛”理解不夠全面，認為一切順著孩子，這就是愛。其實，這是種不健康、不負責的愛，是一種溺愛。真正的愛就是一種積極負責任的愛，不但要讓孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想動向，教育孩子明辨是非，有錯必改。像父母一樣經(jīng)常與之談心，使孩子心情愉快，學習目的明確、自強不息，樹立遠大的理想抱負，這才是一種真愛。3.指導孩子慎重交友古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。這是古人警示交友的名言。孩子明辨是非能力差，加之這種特殊的監(jiān)管環(huán)境，留守兒童容易感染一系列的不良社會陋習。所以，我們要引導他們慎重交友，以防孩子與有惡習和品德敗壞的人交朋友，被引誘變壞。關心孩子，孩子的交友我們不能忽視，要幫助引導孩子慎重交友。4.注重教育方法，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀教育方法多種多樣。我們對孩子教育時應因材施教，循循善誘。對性格不同、脾氣不同的孩子，采用不同的方法和手段。教育孩子要多做換位思考、多想想，絕不能簡單行事，動不動就一頓暴打、臭罵，不讓孩子論理。再有就是對孩子監(jiān)護不力，孩子犯了錯誤，怕傷孩子感情，輕描淡寫說兩句完事。長此以往，養(yǎng)成孩子的壞毛病，最后無法管教，誤入歧途。這兩種形式都是教育方法的不全面，教育孩子應動之以情、曉之以理、既堵又疏，才能水到渠成。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正·測試你的失戀指數(shù)一你想成為童話故事中的哪位女主角?A、大家叫都叫不醒的睡美人B、最后被大野狼吃掉的小紅帽。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正你的個性相當內(nèi)向,即使你已經(jīng)將告白書悄悄書寫好了。還是不敢寄出去。你總是遠遠地看著他整天胡思亂想,或者躲在一邊祈求上帝保佑讓他來向你表白。其實你可以勇敢一點的,不然可能下一步就失戀了呢。只要你喜歡上某人就會馬上告白,還會整天跟著他,甚至自告奮勇要照顧他的生活起居。你不管對方對你是何種感覺,只要自己喜歡就會放手去做。這樣小心會被對方討厭。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正你會在何時結婚?你會選擇下列哪一種DVD?A、只能快速放映的DⅤD·B、只能慢速播放的DVD。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正A.你是超積極的行動派,只要找到意中人,就會馬上排除所有的障礙,只想跟他生活在一起,很有可能在22歲左右就嫁為人婦或與對方在一起生活了B你是屬于小心謹慎派,就算已經(jīng)有了心上人,也不會馬上急著結婚。你認為必須等到彼此了解后再談婚事,因此可能會經(jīng)常錯過好機會文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正你對自己浩瀚的潛意識知曉有多少?你用什么來構建自己的未來,是大腦,還是心靈?文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正喬韓窗口自己知道自己不知道矢道不知道一、我們怎樣才能擁有自信?自信的中文解釋:自己相信自己。自信的英文解釋:Believethatoneisrightonsomethingorthatoneisabletodosomething.自信與不自信是描述人在社會適應中的一種自然心境,即人嘗試用自己有限的經(jīng)驗去把握這個陌生世界時的那種忐忑不安的心理過程。是文化把這種心境割裂為兩個面:自信與不自信,這種割裂迫使人們采用對立的思維,或非此即彼的觀察方法。你是自信的,就不可能同時不自信。文檔僅供參考,如有不當之處,請聯(lián)系本人改正人