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文檔簡介
小學五六年級的學生應該學會默寫單詞,但是大多數學生都沒有一個好的默寫單詞的方法,我建議讓學生們先學會48個音標,再默寫起來會感覺比較輕松,而且還可以幫助學生們自己認讀單詞,是一舉多得的好方法哦!下面是我自編的學習音標的方法,有趣好玩又簡單,大家一定要試試哦!輕松學習48個音標的方法我的教法是:第一節(jié)課:/b//p//m//f//d//t//n//l//g//k/
/h/根據它們與漢語拼音的相似之處來教學!特別標注為清輔音!第二節(jié)課:問學生們五個原因字母是什么?寫出他們的小寫形式.a,e,i,o,u.教學/?e//e//i/
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。用故事的形式來教學,說它們五個被稱為五老大,就像黑社會的老大一樣,這天警察終于掌握了他們每個人的犯罪證據,要去抓他們,把他們關進監(jiān)獄。(所謂監(jiān)獄是指//。)先抓老大,警察問:“你是不是老大?”老大很有氣勢的說:“我是,怎么了?”警察說:“你跟我們走吧,這是拘捕令?!崩洗蠛懿灰詾槿坏恼f:“我不走!我認識你們的…”警察說:不管你認識誰,今天你必須走?!闭f著拿根繩子把老大的兩只手和兩只腳都綁在了一起。最后還把繩子給了一個蝴蝶結,老大的聲音很大,張大嘴巴叫:“哎哎哎哎哎哎......”/?e/到了抓老二,老二一看老大都被捆變形了,心想肯定很疼。所以很害怕的樣子。警察問:“你是不是老二?”老二很小聲的說:“哎!”警察說:“跟我們走吧!”老二說:“哎!”/e/到老三,說老三是個女人,很愛漂亮,所以抓她的時候她要求先打扮打扮,警察也同意了。過了一會兒,只見老三帶了一個酷酷的帽子,穿了一雙平跟的亮皮鞋,跟著警察“咦咦”的走了。/i/到老四了,老四是一個比較喜歡有權利的人,所以當老大、老二、老三都被抓走了之二十年......總之很劃算?!庇谑蔷退斓拇饝恕>熳ト说臅r候他/d3/說他就是。當警察抓走后根本不相信眼前這個人就是j,因為面前是一個面黃肌瘦,苦不堪言的人,一點也沒有大老板的氣派。于是警察就開始了嚴刑拷打,小弟三為了錢始終不說,直到被打的還剩半條命/3/時心想:“如果連命都沒有了,還要錢干嘛?”于是承認說:“我不…不是j,而是…是…個小日…日…日本/3/。”警察馬上開始了各個地點的全面大搜索,火車站、汽車站、飛機場……就在真正的j剛拿出飛機票時,警察就把他給拷上了,他說了聲“耶?”/j/怎么還是被抓住了?就這樣莫名其妙的被警察帶走了。/tr//dr//ts//dz/告訴學生們古代有個故事叫“岳母刺字”,今天又有“戳擢刺字”。第四節(jié)課:教學長音/i://D://ɑ://u://3:/根據短音教學。第五個長音解釋說老五最窩囊,別人從第一天就開始叫“冤枉呀,冤枉呀!”只有他過了三天看別人叫的沒挨打才敢叫!/θ/像二郎神的第三只眼,有功能,沒聲音。/犭/,就像哮天犬一樣,舌頭長,咬舌頭,會發(fā)音。/s/和/z/得發(fā)音和/θ/、/犭/的發(fā)音相似,但不咬舌頭。/F/就是sh,他像一條長長的“蛇”。在一條蛇的旁邊放一個特殊的食物,蛇會把它給“吃”掉。/tF/也就是ch。第五節(jié)課:教學雙元音/ei//ai//Di//?u//au//i?//e?//u?/根據七個短元音進行教學,由學生自己讀出。老師要強調兩個音之間是劃音。三個鼻音:由/m//n/引出/?/這個音。根據/f/的音引出/v/這個音,讓學生在/f/的基礎上發(fā)音說出/v/。/w//j//l//h//r/可以說:“學了這么多的音標了,我們都很高興,老師我也樂呵呵?!鄙晕⒌母膭映伞拔乙矘泛侨簟?!第六節(jié)課:整理復習清輔音/p//t//k//s//f//θ//F//tf//tr//ts/濁輔音/b//d//g//z//v//犭//3//d3//dr//dz/鼻音:/m//n//?/五個不規(guī)則:/w//j//l//h//r/單元音:/ae//e//i/
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