幼兒園垃圾分類獎(jiǎng)懲制度

和回收利用才能見到實(shí)效，才能持之以恒。為此，我園根據(jù)實(shí)際情況，制定了垃圾分類獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細(xì)做好。一、目標(biāo)：1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。3、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)幼兒園環(huán)保硬件建設(shè)。二、校園垃圾的分類：1、垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，加強(qiáng)管理，重在實(shí)效，持之以恒2、垃圾分類的具體做法：（1）可回收垃圾（指適宜回收和資源利用的生活垃圾，如廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物等）。（2）廚余垃圾（指餐飲經(jīng)營者、單位食堂等生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的餐飲垃圾，居民（3）有毒有害垃圾（指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾，包括廢鉛酸蓄電池、廢鎳鎘電池、廢含汞電池、廢熒光燈管、棄置藥品、（4）其他垃圾（指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾，如3、垃圾分類處理的辦法：（1）學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾（2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾箱內(nèi)。（4）食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。（5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交學(xué)校集中統(tǒng)一處理，并做好相關(guān)記錄。（6）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。（7）建筑垃圾等由施工單位妥善處理。三、垃圾分類獎(jiǎng)懲措施：1、幼兒園各班主任充分利用集體教學(xué)活動(dòng)、微信、美篇等形式做好宣傳教育工人人參與，人人有責(zé)。2、加強(qiáng)對分類垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個(gè)人，幼兒園每學(xué)期給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。大班美工活動(dòng):我會(huì)變從,的樂趣,也能逐漸懂得“生活中的一些廢舊物品經(jīng)過加工后,從而間接實(shí)現(xiàn)了對孩子的環(huán)(2)知道生活中的一些廢舊物品經(jīng)過加工后可以變成有(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛蟲;幼兒收集的度舊材料,如剪刀、雙面膠、紐扣嘆管、絨毛棒、彩紙、廣告紙魔術(shù)商店呢魔術(shù)商店里可能有些什么?(幼兒自由猜測)(1)講述故事:森林里,大象伯伯的“魔術(shù)商店”開張了。:“魔術(shù)商店真奇妙,能把廢品變成寶!”,大象伯伯笑呵呵:“給我一個(gè)廢品,我能把它變成一個(gè)漂亮的禮物送給!小熊拿著光盤來到“魔術(shù)商店”,問:“大象伯伯,沒用的光盤能變成禮物嗎?”:“可以,可以!三,變只螃蟹送給你(出示由光盤制作的螃蟹)小熊收到禮物高興極了,連聲說“謝謝”,問:“大象伯伯,沒用的光盤能變你(出示由光盤制作的獨(dú)輪車)小馬收到禮物高興地說:“真是奇妙的禮物,我太喜了(2)提問:大象伯伯把光盤都變成了什么禮物?他是怎么(1)提問:小猴拿著牙膏盒來到了商店,也請大象伯伯變,呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物的外形特征大膽想象,鼓勵(lì)不同的創(chuàng)意)很奇妙,我也變了一個(gè)不同的魔術(shù),你們看,我變的是什么呀??”(把牙膏盒分成一段一段做毛毛蟲的身體,用絨毛棒做觸角)(3)小結(jié):“魔術(shù)商店”真奇妙,改變廢品原來的樣子變(三)我來變魔術(shù)都有些什么?(出示紙盤、吸管、紙杯、紙盒等)(2)師:,你會(huì)用這些廢品變什么禮物?(引導(dǎo)幼兒大膽想象,鼓勵(lì)不同的創(chuàng)意)(1)師:我們一起來幫大象伯伯把這些廢品變成漂亮的禮物吧!(2)師:每人選一樣廢品變魔術(shù),看