學(xué)?；顒?dòng)通告

學(xué)校活動(dòng)通告為了保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了充分的預(yù)備，第一次引用了中心校的模式，活動(dòng)得了全體老師的大力支持，他們仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)記聽(tīng)課筆記，課后進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，溝通心得體會(huì)，交換閱歷和看法，從而更新了觀念，提高了熟悉。

二、參賽老師預(yù)備細(xì)心，教學(xué)效果精彩紛呈。

此次活動(dòng)從開(kāi)頭到結(jié)束，參賽老師都熱忱高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，細(xì)心制作課件，仔細(xì)備課寫教案，醞釀設(shè)計(jì)，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。全部參賽老師都能樂(lè)觀去預(yù)備，去分析教材，處理教材，支配教法。而且較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)。這次評(píng)比，課件制作、使用教具，展現(xiàn)了我校老師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)中最好水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。美麗悅耳的音樂(lè)，

清楚亮麗的畫(huà)面。都會(huì)讓你感受到輕松，開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽老師的細(xì)心預(yù)備下，都上得很勝利，起到了樂(lè)觀的帶動(dòng)作用和肯定的示范作用。

游應(yīng)媛老師課堂節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)問(wèn)性、趣味性強(qiáng)，深深吸引了同學(xué)，取得了很好的效果?？傊?，每一位老師都有一個(gè)閃亮的亮點(diǎn)，都有值得稱道之處。

三、專業(yè)水平和教學(xué)力量顯著提高。

大多數(shù)參賽老師都有這樣的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)過(guò)程就是教學(xué)力量提高的過(guò)程。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也是全體老師樂(lè)觀進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面老師可以通過(guò)相互聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有關(guān)心，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行溝通，能找出可能是你永久沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，不斷提升自己的教學(xué)水平。

四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。

大多數(shù)老師都勝利運(yùn)用了多煤體課件，但少數(shù)老師沒(méi)有使用多媒體教學(xué)。另外，還有一些老師一般話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)，有待提高。總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，先手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了肯定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿勝利。

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年月日

學(xué)?；顒?dòng)通告2

一、參與人員：

我鎮(zhèn)45周歲以下老師(名單見(jiàn)附表)

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月x日上午(語(yǔ)文)12月x日上午(數(shù)學(xué))1月x日(英語(yǔ))

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

格平學(xué)校多媒體教室

四、課題范圍：

三至六班級(jí)，本學(xué)期，新授課。

五、活動(dòng)流程：

1、參加展現(xiàn)活動(dòng)的老師于活動(dòng)當(dāng)天7:50前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，抽簽打算出場(chǎng)次序。

2、各位老師抽取題目時(shí)間和出場(chǎng)時(shí)間見(jiàn)附表。

3、相關(guān)老師按抽簽次序進(jìn)行15分鐘無(wú)同學(xué)授課(模擬課堂)展現(xiàn)。各位老師展現(xiàn)時(shí)間肯定掌握在15分鐘以內(nèi)，屆時(shí)將有特地人員進(jìn)行時(shí)間調(diào)控。

4、各位評(píng)委根據(jù)《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(見(jiàn)附表)對(duì)各位老師的授課狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、其他事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)將中心校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、各位老師留意交通平安。

3、各校要以本次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行深化總結(jié)，查找差距、制定改進(jìn)措施，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

新縣鎮(zhèn)中心校

20xx年x月x日

學(xué)?；顒?dòng)通告3

一、活動(dòng)目的：

為了全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，提高學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試成果，促進(jìn)同學(xué)跳繩技術(shù)的增長(zhǎng)，培育同學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增加班級(jí)的分散力，也是為了更好的對(duì)比，經(jīng)學(xué)校討論打算，特舉辦本次跳繩競(jìng)賽。

二、活動(dòng)口號(hào)：歡樂(lè)·健康·進(jìn)步·喜悅。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22日(下周一大課間時(shí)間)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng)

一班級(jí)：保安室前的小廣場(chǎng)

二班級(jí)：中心廣場(chǎng)

三班級(jí)：風(fēng)雨操場(chǎng)

四班級(jí)：水泥籃球場(chǎng)

五班級(jí)：跑道彎道

五、參賽人員：

1-5班級(jí)個(gè)人雙腳并腳跳，全員參加(如有特別狀況，競(jìng)賽時(shí)告知各個(gè)場(chǎng)地負(fù)責(zé)體育老師)。

六、裁判支配：

老師裁判員：

一班級(jí)：阮崇瀟、黃蕾

二班級(jí)：王春霞、陳國(guó)富

三班級(jí)：劉元翠

四班級(jí)：朱洪濤

五班級(jí)：王盼

同學(xué)裁判員：六班級(jí)(601一班級(jí)、602二班級(jí)、603三班級(jí)、604四班級(jí)、605五班級(jí))

七、競(jìng)賽規(guī)章：

參與對(duì)象：1-5班級(jí)。

競(jìng)賽時(shí)間：一分鐘。

競(jìng)賽規(guī)章：一分鐘時(shí)間內(nèi)，單人雙腳跳繩次數(shù)。全班跳繩總個(gè)數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。

八、其他有關(guān)事項(xiàng)：

1、各班主任請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促同學(xué)練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)歡樂(lè)的過(guò)程。

2、每個(gè)班級(jí)要求全員參加，如有傷病需準(zhǔn)時(shí)告知各場(chǎng)地負(fù)責(zé)裁判。

3、請(qǐng)各個(gè)班級(jí)賽前要充分做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)關(guān)節(jié)，避開(kāi)消失事故。

4、按時(shí)到達(dá)競(jìng)賽場(chǎng)地，聽(tīng)從裁判員指揮。

5、未盡事宜，另行通知。

九、嘉獎(jiǎng)方法：

1.個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)班級(jí)設(shè)立第一、二、三、四、五、六名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

2.團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)班級(jí)取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

學(xué)?；顒?dòng)通告4

歡快起來(lái)吧！我的伴侶，選購(gòu)團(tuán)已經(jīng)歸來(lái)！燃起篝火吧！我的伴侶，江水也為我們沸騰！

啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。

擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚集在翠白的鵝卵石上，開(kāi)頭瘋狂吧……

男生急不行耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳動(dòng)的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力氣消化著這珍貴的美餐……

夜，最終深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的.蒼穹，幾?；鹦桥颈_(kāi)。

葵花的盛開(kāi)，只為追隨太陽(yáng)。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個(gè)秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情意。一縷縷真情猶如熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。注視無(wú)語(yǔ)，惟有淺笑。或許你還沒(méi)有感覺(jué)到緣分的來(lái)臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的暖和跨越千山萬(wàn)水，從而多一分純真和安慰，少一分惆悵和寂寥。

不知是誰(shuí)提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強(qiáng)，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機(jī)向他發(fā)送祝愿的短息，與他在大三一年的分別竟然使我們祝愿過(guò)后消失了短暫的緘默，是的哦！緘默，兩年的時(shí)間早已將我們彼此深深地