2023年學校老師工作總結通用(八篇)

第頁共頁2023年學校老師工作總結通用(八篇)學校老師工作總結篇二光陰荏苒，歲月如梭。一學期的工作又要完畢了，在假期即將降臨之際，回憶一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學期我擔任楊樹小學五年級的語文教學工作，本學期我做了如下工作：老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經歷》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找實在可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，理論發(fā)現(xiàn)：這種備課方式可以使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課才能有所進步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我進步，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘刻于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。本學期在語文教學上，我繼續(xù)進展語文的理論性探究。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開場每堂課我都采用，漸漸地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進展“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生答復：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了?？傊?，忙繁忙碌一學期，我在工作中獲得了一點點成績，可還有很多缺乏之處，如個人的業(yè)務才能有待進步，學生的學習成績需要進步，班集體建立還需完善。學校老師工作總結篇三本學期我擔任五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學理論總結一下教學情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質量。第三、在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、在輔導學生方面首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因此對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能好心理解他們，快樂地承受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。20xx學年是我第一次擔任五年級的英語教學。由于經歷頗淺。因此，我對教工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲得了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學總結：教學就是教與學，兩都是互相聯(lián)絡，不可分割的。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材想方設法令課堂生動，學生易承受。但一開場就碰了釘子，在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學們反響，才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內容同學們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有理解清楚學生的實際情況。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學校老師工作總結篇四德育工作是學校工作的靈魂和生命，是中國特色社會教育事業(yè)的本質特征，表達著教育宗旨和培養(yǎng)目的，決定著學校的辦學方向、性質、規(guī)模、速度、質量、程度和效益。標準和強化學校德育工作是學校自身開展的需要，是根底教育課程改革實驗深化進展、素質教育全面施行的需要，是建立精神文明、開展先進文化、促進經濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，施行德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構建同新課程和廣闊教育工作者、青少年兒童成長相適應的德育工作體系，力求使學校各項工作上檔次、上程度。本學期我校的德育工作重點表達在以下幾個方面：一、學校開展文明禮儀活動學生日常禮儀行為標準的教育是進步德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為標準教育作為學校德育工作的基點。全校老師都要齊抓共管學生禮儀、行為標準。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點，重點抓;抓及時，及時抓;抓經常，經常抓;抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開場的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開場的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。二、深化公民道德建立我校結合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、老實守信、節(jié)儉節(jié)約、團結友善等根本道德建立，進步學生的文明自律程度，幫助學生學會做人。三、加強班主任隊伍建立，使班主任管理經常化、標準化、制度化1、建立健全班主任例會制度2、班主任工作考核量化四、大力抓好學校的平安教育學校平安工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經歷。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和平安防范才能低，大大增加了學校平安工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原那么，通過德育教育，增強學生的平安意識和自我防護才能;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校平安工作的場面，從而實在保障師生平安和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一。學校對校舍進展全面的平安檢查。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進展檢查。冬季，學校進展防火平安檢查。2、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。3、認真做好平安教育周工作。學校平安教育周以“平安校園”為主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。五、加強對學生的法制教育法制教育工作中，我們做到經常性教育和專項教育相結合，面向全體學生和重點對象相結合，校內教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。重視后進生的幫助轉化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會德育資，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請派出所同志作法制教育講座，在學生中產生了強烈的反響，收到了較好的教育效果;加強與“共建單位”聯(lián)絡，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關心、思想上的幫教、學習上的指導。假期中與街道保持聯(lián)絡，使學生離校不離教，杜絕了在校學生違法犯罪現(xiàn)象。本學期我校德育工作在全體老師的共同努力下，獲得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探究。德育工作任重道遠。面向新世紀，只有不斷努力，積極探究，勇于開拓創(chuàng)新，才能實在加強我校的德育工作，創(chuàng)始德育工作的新場面。學校老師工作總結篇五在xx學校已經工作了近三個月的時間了，這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過，感觸良多。這個四月是繁忙的，我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的，需要更多的關愛的孩子。他們情緒不穩(wěn)、自學困難、讀寫障礙、自閉癥。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息，是我工作中的主要打破點。自開學以來師生報到，整理布置完校園環(huán)境后就開場投入了緊張的工作當中，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意效勞家長的思想，虛心向園內有經歷老師和家長請教。這是一群特殊的孩子，他們不能獨立用餐，不可以獨立上廁所大、小便。都得我們去悉心的照顧，而且孩子們存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：1.有些孩子不能大膽、清楚的表達自己的意愿。2.個別孩子不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。3.有些孩子總是亂扔玩具。針對這些情況我總是想方設法的讓孩子們在學?？鞓返膶W習、生活，幫助他們逐步適應，盡量多培養(yǎng)孩子們的根本生活才能和良好的學習習慣，從而使幼兒安康、快樂成長。學校老師工作總結篇六南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深化。他們認為特殊教育學校的老師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業(yè)神圣而又榮耀。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個詳細的環(huán)節(jié)中，堅持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目的。南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實現(xiàn)自己人生的價值，通過各種詳細的形式努力把“愛”落實在敬業(yè)的實際行動中。在這里，愛是一種溫暖，表達在老師們柔和耐心的言語中和關心保護的行動中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態(tài)，樹立自強自立信心的強大動力;愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)絡、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中表達在關注學生的成長方面，學校老師關注并幫助學生解決學習生活中的困難;關心學生的實際問題，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心老師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學生施以教育教學就容易為學生所承受。南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規(guī)律，認識規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，進步特殊教育教學效果。一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務的艱巨性，勇于克制工作的宏大困難。在詳細的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學習，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關心，幫助他們努力克制前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目的。二是擅長使用合適的特殊教育教學方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天缺乏的一面，同時又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利于學生克制不利因素開展其聰明的一面的教育教學方法。學校老師工作總結篇七本學期初我校針對人教版特殊教育培智語文教材過于陳舊，很多內容已經不能滿足我校如今校____孩子的.學習需要，而開展了生活語文自編教材的教學理論。作為擔任五年級語文教學的我，也在積極參與生活語文教材的編寫與教學工作。本學期初，我已經編寫了兩個主題的語文教學內容，分別是我的社區(qū)生活和保護動物，在每個主題下，又編寫了相關主題的幾篇課文，如《我們的學校》、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周圍》等，還如《得意的松鼠》、《鳥是我們的朋友》等等，同學們通過學習，大致能介紹自己的學校以及小區(qū)，對于保護動物、保護環(huán)境的行為有了一些認識。那么作為編寫者的我，其中也獲得了很多。首先，我更加主動學習。自從開場進展自編教材，為了使編寫的教材合適我們的____學生，我會有意識地去觀察我們生活的周圍，選擇教學的素材，作以整理;另外，借助網絡搜集相關資料，登錄人民教育出版社的網站、登錄鳳凰語文網，學習相關語文課文的編寫體系;更加學會使用字典這一工具，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關詞語。另外，我學會了與家長配合，共同搜集資料、共同想法幫助孩子學習生活知識。其次，我體驗了成功。這種成功有課堂上孩子掌握知識的快樂，有家長對于孩子走上社會認知生活的反響，這種成功的感覺，讓我對于編寫教材更加有信心。對于教授孩子們知識也更加有信心，工作也更加有激情。當然，在編寫教材的過程中，我自己還覺得存在一些問題。首先，因為個人才能問題，編寫教材存在著不科學的情況。有時自己按照自我的思維編寫了一篇小短文，在進展教學時，卻發(fā)現(xiàn)句子太長，不合適____孩子閱讀，有時又發(fā)現(xiàn)一些語句不符合我們平時日常對的形式，所以，在每一篇課文教學完畢后，我又開場修正教材。這也驗證了“理論是檢驗認識的唯一標準”吧!另外，因為沒有對于學生需要認識的字詞的認知，所以編寫教材時先定主題，由主題到內容的出爐，再到從內容中去挑選需要學生掌握的一、二類字，這樣做也是不科學的。所以，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。如今我們語文教研組的很多同事都在進展生活語文教材的編寫，每個人都有自己的收獲與疑惑，我想我們應該更經常坐在一起，交流體會。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語文編寫來共同討論、共同研究、共同編寫。我們可以就學生需要認知的內容進展大主題確實定，也可以就這些生活適應的內容去討論，哪怕小到每個字、每一個音的教學考慮。一切為了智障學生的開展，是我們的目的。為了這群學生，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師，真心希望每一位關心特殊孩子的人給我們提出更好的意見與建議!學校老師工作總結篇八本學期我所任教的是年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有，有教訓，有挫折，也有喜悅.。的體會是老師間的競爭合作進步了自己的才能，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必需要全身心地投入到教學工作中去。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教，努力進步自己的教學程度。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網理解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上參加一些新穎元素。當然還要理解學生原有的知識程度，和學習習慣。我通過課堂觀察、課后理解和測驗理解他們的原有根底，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反響，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析^p解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡送。還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解穩(wěn)固。最后，為了進步整體教學質量，要對學生分層次進展適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的才能，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進展思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進展分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。當然，在工作上我還是存在許多缺乏。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷進步自己的教育教學程度。學校老師工作總結篇九隨時間的流逝，一學期的教學工作又將完畢了，回憶這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：狠抓根底知識和根本技能由于我班局部學生的根底較差，為了扎實學生的根底知識和根本技能，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好