寫給老師的感謝信匯總9篇

寫給老師的感謝信匯總9篇寫給老師的感謝信篇1

尊敬的老師：

您好！老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對(duì)我的訓(xùn)練，我終身難忘。我想對(duì)您說：老師，感謝您！在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您準(zhǔn)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了訓(xùn)練；當(dāng)我遇到語文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的關(guān)心。我想對(duì)您說：“感謝您，我的老師！由于在你的課堂里，我們都感到很輕松和快樂，沒有絲毫的緊急和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是伴侶關(guān)系！能夠成為你的同學(xué)，我感到特別榮幸！老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。

以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)美麗、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣布滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都特別喜愛上您的語文課。假如我們是漂亮的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以健壯的成長(zhǎng)、大放光線！老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。我真情的說：“老師，感謝您！”最終，祝崔老師身體健康、工作順當(dāng)、萬事如意！

此致！

敬禮！

寫給老師的感謝信篇2

敬重的郭老師：

好久沒見，您的身體怎么樣，一切還好嗎？

千言萬語，我要感謝您這兩年來對(duì)我的關(guān)懷、訓(xùn)練和關(guān)心。在學(xué)校期間，您是多么的關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，上課時(shí)候我們有什么不懂，您就會(huì)給我們講解。下課的時(shí)候，你顧不上休息，不厭其煩地講解遇到的問題。

“老師是人類靈魂的工程師，”這是多么貼切的比方啊，老師更是參天大樹，使我們享受了綠蔭，為我們遮擋了風(fēng)雨！老師，您把全部的精力都放在我們身上，我們不知如何報(bào)答您的關(guān)愛，我們唯有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)您的盼望。

祝您身體健康！萬事如意！

還有，我們同學(xué)都盼望看到您笑口常開，絢爛如花。

您的同學(xué)：盧振波

二〇一三年十一月五日

寫給老師的感謝信篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):您們好!

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)間，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對(duì)著太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的急躁、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特殊感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她肯定犧牲了許多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我誠心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，感謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感謝，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而驕傲。

祝福郭老師在今后的工作中事事順當(dāng)，萬事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成果！

一位孩子家長(zhǎng)

20ｘｘ-07-01

寫給老師的感謝信篇4

尊敬的老師：

您好!

在這陽光熱辣的季節(jié)，我們即將分別。此時(shí)，請(qǐng)讓我深情地喚您一聲老師吧!

是誰在布滿荊棘的荒林開墾?是您啊，尊敬的老師!

是誰像暖和的春風(fēng)，撫慰一顆顆懵懂的心靈?是您啊，尊敬的老師!

您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”;您有天下父母的博大，讓我們體會(huì)到了“愛”。

您還記得嗎?在那個(gè)櫻花盛開的日子，您笑顏如花，拉著我們，來到那櫻雨紛飛的樹下，向我們繪聲繪色的敘述一個(gè)個(gè)悅耳的傳奇。陽光輝映在您的身上，您仿佛覆蓋了一層光圈，猶如學(xué)問的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的學(xué)問的使者!刺眼間，星轉(zhuǎn)斗移，您的手上多了幾片老繭，也沒有一、二班級(jí)時(shí)年輕美麗了，可是，看著坐在講臺(tái)上的您時(shí)，我依舊如兒時(shí)崇拜您。也曾幻想著，有朝一日，也能站在這三尺高的講臺(tái)上，將您在我身上播撒的種子開花結(jié)果，并再一次將這些種子揮撒出去!

友愛的老師，您可曾觀察那掛上樹梢的明月?那是我對(duì)您深深的思念與祝愿，愿您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。

在此致敬!

寫給老師的感謝信篇5

敬重的老師：

你們好!

世界上最珍貴的東西是時(shí)間，世界上最無情的東西也是時(shí)間，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)由于你難受就走快點(diǎn)，你快樂就走慢點(diǎn)，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì)靜靜的從你身邊走過……四年的高校光陰就這樣無情的消逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)當(dāng)是百感交集的。人類最宏大的工程之一就是創(chuàng)造了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們始終想說而又不敢說的話。下面我會(huì)寫出我想對(duì)高校老師說的話。

從高中過渡到高校，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在高校以前，老師們都會(huì)像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很具體，會(huì)針對(duì)每個(gè)問題作出很具體的解說，會(huì)照看到幾乎每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常是一個(gè)問題會(huì)反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，始終到我們聽懂為止。

而高校，可能由于許多都是大班授課吧，老師們一般不會(huì)照看到這么多的同學(xué)，而且也不會(huì)留意到哪位同學(xué)沒聽懂，他們都是根據(jù)原來的方案始終講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最終就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再遇到這此不懂的問題……所以，剛上高校時(shí)，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很生疏，覺得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來漸漸的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐?；蛟S這就是高校與高中的不同吧。

但其中有許多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣賜予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)懷我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她常常會(huì)在講課過程中，會(huì)賜予我們一些額外的教育，常常會(huì)說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽著這些語重心長(zhǎng)的教育，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，感謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會(huì)常常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們肯定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成果……”

聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，感謝你，王老師。還有教我們英語的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和張老師分別時(shí)，她就要求我們用英語寫點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫出了我們心聲，我說“在高校里熟悉我的名字的老師，應(yīng)當(dāng)是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)懷我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)懷我們的生活其它方面的事情，還常常會(huì)逗我們笑，開解我們，鼓舞我們，勸慰我們……感謝你，張老師。

我想在高校里，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的老師應(yīng)當(dāng)是我們輔導(dǎo)員老師，由于他們就充當(dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，或許是由于年紀(jì)相差不是很大的原因吧，我總覺得張老師和我們特殊談得來，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心伴侶。記得在剛上高校，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開會(huì)說一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué)，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)好笑。

在高校四年里，見得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等許多方面都賜予我們很大的關(guān)心，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開的班級(jí)會(huì)就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意，后來我寫完之后才知道那東西對(duì)我們的關(guān)心是多么的大，至少對(duì)我來言，那是我第一次這么全面的熟悉自己吧。張老師，感謝你，感謝你四年來對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

還有許多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫過了，這里就不再重復(fù)了。

最終，讓我對(duì)在高校里全部賜予我關(guān)心和關(guān)懷的老師們誠心的說一聲：“感謝你們!”

此致

敬禮

你的同學(xué)：

寫給老師的感謝信篇6

新的一年來了，老師們，在新的`一年里，盼望你們工作順當(dāng)，桃李滿天下，還有感謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無論是從學(xué)習(xí)的技巧還有學(xué)問，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以感謝你們。

我已經(jīng)從高中畢業(yè)了的第三個(gè)年頭了，還記得前段時(shí)間和你們團(tuán)聚，突然發(fā)覺，無論過了多久的時(shí)間，你們依舊是當(dāng)時(shí)教育我們的那群可愛的老師，一點(diǎn)都沒有變，變化的應(yīng)當(dāng)是我們，有的已經(jīng)工作，有的還在學(xué)習(xí)，無論哪一種，變化都很大。可是當(dāng)我們聚在一起，我們仿佛都回到了當(dāng)時(shí)剛畢業(yè)的那晚，你們不是老師，更像我們的伴侶，無論何時(shí)，你們都盼望我們更有出息，為我們想該怎樣走將來的路會(huì)更寬敞，這就是你們，一群平凡，可愛但卻為我們著想的人。所以我想感謝你們。

你們說之后帶的同學(xué)似乎沒有再遇到像我們這樣的，好玩，又團(tuán)結(jié)，其實(shí)聽到挺興奮的，說明我們是特殊的吧。還記得上高中那會(huì)兒，我們上課說話，不仔細(xì)完成作業(yè)，也讓你們不興奮過，可是你們的生日，我們靜靜給你們辦生日會(huì)，也帶給你們太多歡樂，三年，高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時(shí)候，你們也早早來到教室督促我們?cè)缱粤?xí)，夏天最熱的時(shí)候，也沒見你們午休，都輪番來班上給我們解疑，平常還要批改我們得作業(yè)，還要備課。

現(xiàn)在想來你們應(yīng)當(dāng)是很勞累的，我們還很淘氣的增加了你們很多麻煩，但是，你們不曾舍棄我們?nèi)我庖粋€(gè)，依舊教育著我們，想把你們所知道的都教與我們，為了讓我們汲取，經(jīng)常一題講許多遍。最困難的高考期間，你們也每天陪著我們，從未缺席過一天。高考的當(dāng)天，你們都不監(jiān)考，可都到了我們考試的學(xué)校，一個(gè)個(gè)的給我們加油、鼓舞，讓我們不要緊急。你們的照看無微不至，像父母一樣。

所以，高中的三年，是最難忘的一段記憶，記憶里有你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂，難過，煩躁，抵觸，歡快。這些，是我們?cè)僖黄鹚圃斓模瑹o論多久，將記憶晾曬出來，它依舊泛著光線，一切似乎都發(fā)生于現(xiàn)在，一切都不是過去。感謝你們帶給我們高中生涯如此有意義的時(shí)間，感謝你們，在我們成長(zhǎng)的路上起了如此大的作用。是你們不辭辛苦，從來不說苦，說累。

歲月如梭，可是是你們教育了我們，從最初懵懂的孩童，成長(zhǎng)為能肩負(fù)的上年。你們盼望我們每個(gè)都有更好的將來，出了父母親人外，你們是最不計(jì)較得失而盼望我們好的人，所以在此，我中心感謝你們，我們永久都是伴侶，我最友愛的老師們。盼望你們明天也更好。

寫給老師的感謝信篇7

敬重得各位老師：

大家好！

我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心仔細(xì)負(fù)責(zé)得工作人員說聲：感謝！

一年得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過去了，特別感謝這一年來老師們對(duì)我們得關(guān)懷。

老師，你們那么親切、期盼得眼神，穿越我們荒蕪得心，留下一片綠意；你們那滿載溫馨得呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞檬澜缢查g解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊得精神土地！離開你們，師恩難忘。

螢火蟲得珍貴，在于那盞掛在后尾得燈傳照別人；你們得可敬，在于總是無私得奉獻(xiàn)。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是你們，老師，你們是宏大得園丁，看這片怒放得鮮花，哪一朵上沒有你們得心血，哪一朵上沒有你們得笑影！

人們把老師比作春雨，把同學(xué)比作春苗，春苗需要春雨得澆灌。我們得老師就如綿綿得春雨，用播撒得愛來滋潤(rùn)同學(xué)得心田，用豐富得學(xué)問開啟同學(xué)得心門，用優(yōu)秀得人格來潛移默化得培育學(xué)品德，用無私奉獻(xiàn)得精神來熏陶同學(xué)得心靈。感謝老師得話太多太多，但唯用我們得實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師得這份感謝，應(yīng)當(dāng)才是老師最興奮得。

尊敬得老師們，現(xiàn)在離決勝高考得時(shí)間，只有只有幾天了，在這向高考目標(biāo)最終沖刺得時(shí)日，我們決心高度集中精力，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升力量，以精彩得成果來回報(bào)老師們一年得訓(xùn)練培育。

最終，說一聲;'感謝你們,我們最愛得老師！

此致

敬禮

您得同學(xué)

寫給老師的感謝信篇8

尊敬的老師：

您好！鮮花感恩雨露。由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，然后由于長(zhǎng)空讓它飛行，高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩，許多許多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培育了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上勝利之路?！袄蠋煛?，這兩個(gè)字從心底召喚出來，是多么的親切。是您們讓很多平凡成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊暮甏?，無法言表，您們的平凡，令人仰慕，您們的神圣，無字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。然后您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停留。

老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。然后在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。?。±蠋?，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)信任，老師您的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教導(dǎo)，我們會(huì)一向記在心里，然后由于那是您最真誠的言語。老師，我鄙視您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的和善！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝愿！

祝您：節(jié)日歡樂