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文檔簡介
2022年廣西壯族自治區(qū)南寧市黎明中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述正確的是()A.人成年以后,身體細胞的含水量會保持不變B.細胞內(nèi)的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高C.Mg是一種葉綠素分子中的微量元素D.人體血液中Ca2+濃度太低,會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀參考答案:D【考點】1V:水和無機鹽的作用的綜合.【分析】1、細胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細胞內(nèi)的許多化學反應(yīng),自由水能自由移動,對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;自由水與結(jié)合水的比值越高,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;2、無機鹽主要以離子形式存在,有的無機鹽是某些復雜化合物的組成成分,許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要功能,有的無機鹽能維持細胞的酸堿平衡和滲透壓.【解答】解:A、從成年到老年的過程中,身體細胞內(nèi)含水量會下降,A錯誤;B、自由水與新陳代謝的旺盛程度有關(guān),因此細胞內(nèi)的比值,種子萌發(fā)時比休眠時低,B錯誤;C、Mg屬于大量元素,C錯誤;D、人體血液中Ca2+濃度太低,會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀,D正確.故選:D.2.把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于蘋果放出了(
)A.乙烯 B.赤霉素
C.脫落酸 D.細胞分裂素參考答案:A解析:高等植物各器官都能產(chǎn)生乙烯,其中分生組織、萌發(fā)的種子、剛凋謝的花、快成熟的果實產(chǎn)生乙烯最多。乙烯是氣體,題中成熟的蘋果比未成熟的香蕉產(chǎn)生的乙烯多,把它們密封在一起目的是收集乙烯,加快香蕉成熟。3.下列哪項實例說明植物體的不同器官對生長素的敏感性不同(
)A.植物的向光性B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物C.頂端優(yōu)勢D.將植物平放后,根向地生長,莖背地生長參考答案:D4.下列過程一定不在細胞內(nèi)進行的是A.生長激素的合成
B.DNA復制C.抗體與抗原的結(jié)合
D.丙酮酸的徹底氧化分解參考答案:C5.下列措施符合保護物種多樣性原則的是(
)A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物B.為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠C.將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實驗D.為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害,應(yīng)將其天敵引入我國參考答案:C6.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法不正確的是A.蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)B.蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸的R基都是或長或短的碳氫鏈C.蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)D.不同多肽的差別在于組成它們的氨基酸和種類、數(shù)量和排列順序的不同參考答案:B7.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是A.穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限C.血漿包括水、葡萄糖、血紅蛋白等
D.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)需要多種器官的參與參考答案:C8.能夠識別抗原的細胞是(
)①吞噬細胞②T細胞③B細胞④記憶細胞⑤漿細胞⑥效應(yīng)T細胞A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.①②③④參考答案:C9.在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍.當血漿中的NaHCO3含量減少時,會形成酸中毒;當血漿中H2CO3含量減少時,則形成堿中毒.這個事實表明,某些無機鹽的主要作用是A.調(diào)節(jié)酸堿度
B.調(diào)節(jié)滲透壓
C.影響細胞形態(tài)
D.影響生物膜透性參考答案:A10.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是()A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平C.腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的D.胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用參考答案:B【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.【解答】解:A、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,相關(guān)激素是胰島素和胰高血糖素,A正確;B、胰島素是蛋白質(zhì)類激素,口服不起作用,糖尿病人服用胰島素,不能使血糖含量維持在正常水平,B錯誤;C、腎小管對葡萄糖的重吸收過程屬于主動運輸,需要載體并消耗ATP,C正確;D、胰島A細胞分泌胰高血糖素、胰島B細胞分泌胰島素、腎上腺分泌腎上腺素,胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素和腎上腺素能夠升高血糖,它們共同調(diào)節(jié)血糖平衡,D正確.故選:B.11.據(jù)調(diào)查,在我國西部欠發(fā)達地區(qū),例如在寧夏山區(qū),重度營養(yǎng)不良的兒童占15%以上,其中部分嬰幼兒身體浮腫。其原因很可能是
A.血漿中蛋白質(zhì)含量過多
B.血液中尿素含量過高C.血糖含量過高
D.血漿中蛋白質(zhì)含量過少參考答案:D12.供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是(
)A、防止受體牛不愿意接受胚胎B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C、只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同D、同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強參考答案:B13.能夠把生物體內(nèi)的有機物分解成CO2并釋放到無機環(huán)境中去的生物是(
)A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者
D.以上都是參考答案:D14.圖示為萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長之間的關(guān)系。有關(guān)說法不正確的是A.光和光敏色素都屬于物理信息B.沒有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā)C.種子接受某種波長光的信息才能萌發(fā)D.萌發(fā)率的高低與波長不成正比關(guān)系參考答案:A15.
分析右圖,對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是
(
)A.左側(cè)生長素含量高,生長快B.生長素的運輸方式為主動運輸C.生長素濃度高低依次是d>c>b>aD.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象參考答案:C解析:圖中植物相關(guān)部位的生長素濃度高低依次是b>c>d>a16.基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中(
)A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種參考答案:A17.關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是(
)A.常用HLA表示
B.主要侵犯人體T細胞C.常用AIDS表示
D.先使體液免疫功能嚴重缺損,繼而影響細胞免疫參考答案:B18.下列群落演替的實例中,屬于原生演替的是
A.農(nóng)田棄耕后的演替
B.森林砍伐后的演替C.池塘干涸后的演替
D.沒有生物定居過的沙丘的演替參考答案:D19.瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖,在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細菌為食,同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是
(
)A.瘧原蟲與人是寄生關(guān)系B.瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系C.藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚類屬于消費者D.魚類與藻類存在捕食關(guān)系參考答案:B20.根據(jù)是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,可以把糖類分成三類。下列各項中,不屬于此種分類結(jié)果的是A.單糖
B.二糖
C.多糖
D.五碳糖參考答案:D21.下列四項中的圓分別表示:a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍藻、e—腐生細菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是參考答案:A22.小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗(如下圖),恰當?shù)淖龇ㄊ?)A.加入適量的酵母菌B.一直打開閥b通氣C.一直關(guān)緊閥a、閥bD.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行實驗參考答案:A【分析】分析實驗裝置圖:圖示表示利用酵母菌進行酒精發(fā)酵的實驗裝置,酵母菌是兼性厭氧菌,在有氧條件下能進行有氧呼吸,大量繁殖;在無氧條件下,能發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳;制作果酒時,裝置中要加入適量的酵母菌,且關(guān)緊閥a和b,但要偶爾打開閥b幾秒鐘,以便釋放出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2?!驹斀狻緼.制作果酒利用的原理是酵母菌在無氧環(huán)境中利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳,所以要加入適量的酵母菌,A正確;B.酵母菌在無氧環(huán)境中才會產(chǎn)生酒精,所以要關(guān)緊閥a和b,偶爾打開閥b以釋放CO2,B錯誤;C.酵母菌在產(chǎn)生酒精的同時還要產(chǎn)生二氧化碳,所以偶爾打開閥b幾秒鐘,以便釋放出二氧化碳,C錯誤;D.果酒制作適宜溫度是18-25℃,4℃的環(huán)境不利于酵母菌進行發(fā)酵,D錯誤。23.某種疾病使野兔全部消滅,那么在一條食物鏈中因野兔絕滅首先受害的是
(
)
A.生產(chǎn)者
B.次級消費者
C.分解者
D.初級消費者參考答案:B略24.下列性狀中,不屬于相對性狀的是A.
高鼻梁與塌鼻梁B.
卷發(fā)與直發(fā)C.五指與多指D.
眼大與眼角上翹參考答案:D25.下列有關(guān)幾個生態(tài)學概念的敘述中,不正確的是A.種群密度是種群最基本的特征
B.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合C.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)參考答案:C26.農(nóng)民在農(nóng)田里除草的最終目的是為了調(diào)整
A.作物和雜草間的關(guān)系
B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D.水和肥料的使用效率參考答案:C27.下列生理活動所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系,與實際不相符合的是
(
)A.血糖平衡調(diào)節(jié)中,胰高血糖素和胰島素為拮抗作用B.當正常人的血糖含量較低時,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用C.對人體正常的生長發(fā)育而言,生長激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用D.對寒冷刺激的反應(yīng),甲狀腺激素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用參考答案:D28.下圖表示某一酶促反應(yīng)的過程.圖中代表酶的是A.甲
B.乙
C.丙
D.丁參考答案:A29.下圖是兩次注射同一種抗原后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是(
)A.第二次注射同一種抗原后,記憶細胞大量形成漿細胞B.與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,保持時間較短C.圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次,每次要隔一定時間D.圖中說明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多參考答案:D30.某蛋白質(zhì)由兩條多肽鏈組成,共含42個氨基酸,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,則形成該蛋白質(zhì)時脫掉的水分子數(shù)、該蛋白質(zhì)的分子量及編碼該蛋白質(zhì)的mRNA的堿基數(shù)至少是A.41、3882、512 B.41、3882、126C.40、3900、126 D.40、3900、129參考答案:C試題分析:由題意可知,脫掉的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=42-2=40個;蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸數(shù)×氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110-18×脫去的水分子數(shù)=42×110-18×40=3900;一個氨基酸由一個mRNA上的密碼子決定的,每個密碼子含有3個連續(xù)的堿基,所以編碼該蛋白質(zhì)的mRNA的堿基數(shù)至少為3×42=126。綜上所述,C正確。考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點睛】利用形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解完成相應(yīng)的計算規(guī)律肽鏈
數(shù)目
氨基酸
數(shù)目
肽鍵
數(shù)目
脫去水
分子數(shù)
多肽的相對
分子質(zhì)量
氨基
數(shù)目
羧基
數(shù)目
1條
m
m-1
m-1
ma-18(m-1)
至少
1個
至少
1個
n條
m
m-n
m-n
ma-18(m-n)
至少
n個
至少
n個
注:設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a。特別提醒(1)有時還要考慮其他化學變化過程,如肽鏈上出現(xiàn)二硫鍵(—S—S—)時,要再減去2(即兩個氫原子),若無特殊說明,不考慮二硫鍵。(2)若為環(huán)狀多肽,則可將公式中的肽鏈數(shù)視為零,再進行相關(guān)計算。31.下列有關(guān)基因的敘述,正確的是A.基因的基本單位是氨基酸
B.基因的主要載體是線粒體C.基因能直接調(diào)節(jié)新陳代謝
D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段參考答案:D32.下列哪項對雙鏈DNA分子的敘述不正確的是(
)A.若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上A和T的數(shù)目也相等B.若一條鏈上G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈上G的數(shù)目是C的0.5倍C.若一條鏈的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈的相應(yīng)堿基比為4∶3∶2∶1D.若一條鏈的G∶T=1∶2,則另一條鏈的C∶A=1∶2參考答案:C33.21三體綜合征發(fā)病的原因是()A.基因突變 B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異參考答案:D【考點】A4:常見的人類遺傳??;A1:人類遺傳病的類型及危害.【分析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳病(如白化?。?、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿??;(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征).【解答】解:21三體綜合征形成的原因是人類的第21號染色體多出了一條,屬于染色體數(shù)目變異.故選:D.34.右圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是A.圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此期沒有遺傳物質(zhì)復制B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生交叉互換C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞參考答案:D35.植物生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性”A.在自然狀況下,大型喬木的樹冠多呈圓錐形B.被大風刮倒的樹木,其露出地面的根總是向地生長C.置于窗臺上的盆栽植物總是朝窗外生長D.用生長素或其類似物除去稻田雙子葉雜草時要使用較高濃度參考答案:C36.產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于(
)A.大腦皮層和下丘腦B.下丘腦和大腦皮層C.下丘腦的神經(jīng)細胞和垂體后葉D.腎上腺和下丘腦參考答案:B37.細菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結(jié)果圖,“一”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì),右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側(cè)結(jié)果,下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結(jié)構(gòu)(注意:“一”代表二硫鍵)
參考答案:B據(jù)圖可知該蛋白質(zhì)相對分子量約為130,加入還原劑后,得到相對分子量約為67和30的兩種片段,則應(yīng)有兩個相對分子量為30的片段,即該蛋白質(zhì)具有一大兩小三個肽鏈?!究键c定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)?!久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)該蛋白質(zhì)和加入還原劑后得到的多肽片段的相對分子量判斷肽鏈的大小和條數(shù)。38.假如水稻高稈(D)對短稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟?。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的短稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為(
)A.ddRR,1/8
B.ddRr,1/16C.ddRR,1/16和ddRr,1/8
D.DDrr,1/16和DdRR,1/8參考答案:C39.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是A.血液、組織液和淋巴通過動態(tài)的聯(lián)系,共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境B.較高濃度的二氧化碳會刺激腦干引起呼吸加快,這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)C.免疫能力低可能會引起人體穩(wěn)態(tài)失衡,免疫能力越強越有利于穩(wěn)態(tài)的維持D.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、溫覺的部位參考答案:B內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,而不是血液,A錯誤;血液中較高濃度的CO2可以刺激腦干中的呼吸中樞,使呼吸加快,二氧化碳屬于化學物質(zhì),因此較高濃度的二氧化碳會刺激腦干引起呼吸加快,這屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),B正確;免疫能力過強,可能會產(chǎn)生過敏反應(yīng)和自身免疫病,不利于穩(wěn)態(tài)的維持,C錯誤;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)的中樞,大腦皮層是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺和熱覺的部位,D錯誤?!军c睛】解答D選項,要注意形成冷覺、溫覺的部位不是下丘腦,而是大腦皮層。40.用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療,關(guān)于單克隆抗體的敘述正確的是()。A.單克隆抗體目前都通過單個B淋巴細胞培養(yǎng)形成的子細胞群分泌B.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點,但產(chǎn)量較血清抗體低C.淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),獲得的都是兩兩融合細胞D.要獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞至少要進行2次篩選參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時的濃度之比;圖乙表示水稻根細胞對某無機鹽離子的吸收速率相對值與某變量X的關(guān)系圖?;卮鹨韵孪嚓P(guān)問題:(1)水稻對水分和離子的吸收方式分別是__________、__________。已知一種叫M的毒素能專一性的破壞某種蛋白質(zhì),在培養(yǎng)液中加入一定量的M后,甲圖中每項指標都變大,則該毒素最可能破壞的是___________。(2)甲圖中,培養(yǎng)水稻一段時間后,溶液中Ca2+濃度比實驗前更大了,其原因是_____________。水稻和番茄對Mg2+吸收情況的差異,主要是由兩種細胞膜上
不同而引起的,這種吸收的差異體現(xiàn)了細胞膜具有__________功能。(3)據(jù)乙圖分析,自變量X最可能是_______________。AB段離子吸收速率隨細胞內(nèi)__________(生理過程)的增強而加快,其原因是該生理過程為離子的吸收提供____________________。(4)鹽堿地中正常生長的植物,其根毛表皮細胞從土壤中吸收水分主要與__________(填一種細胞器)有關(guān)。參考答案:(1)自由擴散
主動運輸
ATP水解酶(“呼吸作用相關(guān)的酶”或“ATP合成酶”也可得分)(2)該段時間內(nèi)水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量
Mg2+載體數(shù)量
控制物質(zhì)進出(3)02濃度
有氧呼吸
ATP(或“能量”)(4)液泡(1)水分的跨膜運輸方式為自由擴散,離子的跨膜運輸方式為主動運輸。毒素M能專一性的破壞某種蛋白質(zhì),能夠使甲圖中的各種離子濃度都變大,說明毒素M破壞的該種蛋白質(zhì)對各種離子的跨膜運輸--主動運輸都有影響,故毒素M破壞的最可能是ATP水解酶。(2)Ca+濃度比實驗前更大了,因為該段時間內(nèi)水稻吸水的量大于吸收Ca+的量。水稻和番茄對Mg+吸收的差異主要是由兩種細胞膜上Mg+載體數(shù)量不同,這種吸收的差異體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。(3)據(jù)圖可知,自變量X最可能是02濃度。02濃度影響細胞的有氧呼吸,有氧呼吸可以為離子的吸收提供能量。(4)水分的吸收與植物細胞中的液泡有關(guān)。42.圖為蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:(1)當外界氧濃度為5%時,蘋果果實進行的呼吸類型是______________________,此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外,還有_________________。(2)蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合,表明從P點開始,蘋果果實進行的呼吸類型是_________,反應(yīng)表達式是_____________________________________________。(3)當外界氧濃度為6%時,CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3,此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收_____________摩爾的O2。參考答案:
(1).無氧呼吸和有氧呼吸
(2).水和酒精
(3).有氧呼吸
(4).C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
(5).0.6試題分析:本題結(jié)合曲線圖,考查影響細胞呼吸的因素及細胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查學生分析曲線圖,提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,解決社會生活中的生物學問題的能力。據(jù)圖分析:氧氣的吸收曲線表明在一定范圍內(nèi),有氧呼吸速率隨著O2濃度的升高而加快;二氧
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