中心小學(xué)聽課制度

中心小學(xué)聽課制度簡介中心小學(xué)的教育宗旨是全面發(fā)展學(xué)生的體、智、美、德、勞動等方面的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神和實(shí)際動手的能力。為了達(dá)到這個宗旨，我們在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)有效性，體現(xiàn)教與學(xué)的互動性，在此基礎(chǔ)上，中心小學(xué)形成了完善的聽課制度。目的中心小學(xué)的聽課制度是為了促進(jìn)教師共同發(fā)展和提高教育教學(xué)的有效性，通過聽課相互學(xué)習(xí)、相互觀摩、相互提高，提升中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量水平。范圍中心小學(xué)的聽課制度適用于全校教師，包括學(xué)科主管、年級主任、學(xué)科教師、班主任等。內(nèi)容參加聽課中心小學(xué)教師應(yīng)每學(xué)期參加3次以上校內(nèi)聽課，每次聽課至少聽2個教師的課程。具體參加名單由各年級或各組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)需要進(jìn)行抽查。常規(guī)聽課中心小學(xué)每學(xué)期組織1次常規(guī)聽課。常規(guī)聽課的時間安排在課外時間，一般安排在周六或者節(jié)假日，由校領(lǐng)導(dǎo)安排聽課時間、內(nèi)容和聽課組別。集體備課中心小學(xué)每周組織1次集體備課，集體備課內(nèi)容同常規(guī)聽課，聽課之后進(jìn)行理論研討和交流，有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困難。同時，各年級教師還需定期進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)內(nèi)容為復(fù)習(xí)備考、課題研究等。自主安排聽課中心小學(xué)的教師可以根據(jù)自己的需求和教學(xué)目標(biāo)自主選擇校內(nèi)其他教師的課程進(jìn)行聽課，自主安排聽課的具體時間和教學(xué)內(nèi)容需提前申請，報校領(lǐng)導(dǎo)審核后方可實(shí)施。聽課記錄與評價中心小學(xué)的教師應(yīng)及時記錄聽課的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，并對聽課的教師進(jìn)行反饋和評價，具體反饋和評價內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)方法，包括教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)流程等。教學(xué)目標(biāo)，包括知識點(diǎn)的理解、掌握、應(yīng)用等教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)思路，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等。教學(xué)技巧，包括語言表達(dá)、聲音表現(xiàn)、形象展示等教學(xué)技巧。教學(xué)效果，包括學(xué)生反應(yīng)、學(xué)生成績、學(xué)生實(shí)際吸收等教學(xué)效果。結(jié)論中心小學(xué)的聽課制度是促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)的有效手段，通過實(shí)踐證明，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平在不斷提