教研組工作計(jì)劃通用(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)教研組工作方案通用(6篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。方案怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。教研組工作方案篇一2023歷史教研組工作方案【一】一、工作指導(dǎo)思想：本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹(shù)立'以人為本'的教育思想，更新觀念，努力構(gòu)建合適學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的才能、合作探究學(xué)習(xí)的才能;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p解決問(wèn)題的才能，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、開(kāi)展才能為最終目的，加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，進(jìn)步本學(xué)科的教研信息化程度,積極探究新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。二、詳細(xì)方案安排：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)展歷史教學(xué)有效性的研究與討論2.學(xué)習(xí)的方式：自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì)，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反應(yīng)、以及與學(xué)生交流等方式，理解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。4.學(xué)習(xí)的深化：在學(xué)習(xí)交流的根底上，結(jié)合教育教學(xué)心得，進(jìn)展理論的總結(jié)，積極參與歷史教育論文的評(píng)比，努力進(jìn)步教學(xué)科研才能。5.定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，進(jìn)步教學(xué)程度6.認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是好課展評(píng)以及新教材的展示，及時(shí)地總結(jié)，并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)歷，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)理論中，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度。7.積極組織、加強(qiáng)集體備課加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和討論，認(rèn)真聽(tīng)取教干老師和有經(jīng)歷的老師的指導(dǎo)性意見(jiàn)，來(lái)豐富備課的內(nèi)容。備課活動(dòng)中，努力進(jìn)步備課質(zhì)量和教學(xué)程度。搜集相關(guān)教學(xué)的課件，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際，集體討論、修改，用于教學(xué)實(shí)際。組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)組織討論，交流，力求方案圓滿(mǎn)完成;組織好校內(nèi)外公開(kāi)課，本著共同參與的原那么，共同討論、交流，以集體的智慧來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)?？傊?，每個(gè)歷史老師要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用程度，根據(jù)學(xué)校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2023歷史教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線(xiàn)，結(jié)合中考形式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、詳細(xì)工作安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面進(jìn)步歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科中考程度，配合學(xué)校做好各方面工作。①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析^p。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，認(rèn)真、及時(shí)修改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析^p、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。③、同組老師認(rèn)真完成聽(tīng)課方案，每周聽(tīng)一到二節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定實(shí)在可行的.教學(xué)方案。精選資料，精選試題。3、抓好課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重進(jìn)步課堂即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)展日常的教學(xué)，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。使課堂效率得到進(jìn)步。①、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從才能角度出發(fā)，將根底知識(shí)與才能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和分析^p問(wèn)題才能。②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有方案的進(jìn)展教學(xué)研討。4、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展討論，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按方案施行。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究方案。學(xué)期中或完畢時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析^p作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，可以及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)教學(xué)成效。在成績(jī)分析^p時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。②、認(rèn)真修改、認(rèn)真分析^p、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。③、親密注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)展原因分析^p、方法指導(dǎo)。6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容，及時(shí)上傳資，以到達(dá)資共享。教研組工作方案篇二2023英語(yǔ)教研組工作方案【一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合才能和理論中運(yùn)用英語(yǔ)的才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1.全體英語(yǔ)老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)老師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。2.英語(yǔ)組要組織老師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以生為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到開(kāi)展。(二)積極開(kāi)展教育科研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，進(jìn)步科研才能。2.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)理論研究，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作，上課老師寫(xiě)好課后反思。3.配合教誨處做好各年級(jí)調(diào)研工作，發(fā)動(dòng)老師做好反思工作，同時(shí)積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)。(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開(kāi)展1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以進(jìn)步當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語(yǔ)老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差。三、主要工作與措施：(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素養(yǎng)。1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀進(jìn)步課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率，真正的開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。2、組織本教研組老師積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，多反思，勤總結(jié)。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研組建立。1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使施行常規(guī)成為全體英語(yǔ)老師的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)組內(nèi)每位老師要求做好以下三個(gè)方面的工作：(1)復(fù)備：要在集體備課的根底上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點(diǎn)，本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展二次備課，潛心鉆研。(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)形式，積極探究高效課堂的新路子，注重因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時(shí)在教案中記錄學(xué)情。(3)作業(yè)布置與修改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)務(wù)實(shí)效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)修改要細(xì)致，要及時(shí)，實(shí)在發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和進(jìn)步的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，催促糾正，并有二次修改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)(尤其是一年級(jí)學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)才能的鍛煉(一年級(jí)學(xué)生對(duì)寫(xiě)不做過(guò)多的要求);對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面才能的培養(yǎng)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實(shí)效性。4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作;要積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同進(jìn)步，人人受益。(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、組內(nèi)每位英語(yǔ)老師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校開(kāi)展生命線(xiàn)的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2、注重組內(nèi)老師的互相交流，討論有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。3、各年級(jí)繼續(xù)做好過(guò)關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計(jì)及分析^p工作，做到課課清、日日清和周周清。4、教研組定期組織老師進(jìn)展主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組老師人人受益，共同進(jìn)步。(四)培養(yǎng)青年老師，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。1、加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全體老師業(yè)務(wù)程度。擁有扎實(shí)的根本功是年輕老師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)根底。在組內(nèi)，鼓勵(lì)年輕老師多聽(tīng)課文錄音;多看教學(xué)參考書(shū);多向有經(jīng)歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教;要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出詳細(xì)的教案;結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)展評(píng)課，上課老師那么要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的缺乏。2、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)聽(tīng)課力度，促進(jìn)青年老師茁壯成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對(duì)或兩兩合作者，這樣將更有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)青年老師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也迅速地成長(zhǎng)。(五)開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團(tuán)工作以外，教研組還結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)多樣的活動(dòng)和競(jìng)賽等方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生，從而開(kāi)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展;英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的根本才能，扎實(shí)學(xué)生的根本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的根本習(xí)慣。英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實(shí)的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和奉獻(xiàn)自己的力量。2023英語(yǔ)教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以學(xué)促教，進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組的教研工作程度。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語(yǔ)新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目的和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、各年級(jí)工作目的高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)根底。初入三高中的很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后，差距縮小，對(duì)根底特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”，根據(jù)我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)根底，打好根底，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的根底上有所進(jìn)步。高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級(jí)要在穩(wěn)固高一年級(jí)現(xiàn)有成績(jī)的根底上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的才能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀才能的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析^p問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能。四、主要工作1、組織教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，實(shí)在解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時(shí)間安排如下：，每位老師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，標(biāo)準(zhǔn)我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報(bào)課、研究課、示范課，通過(guò)研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組老師在科研中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)絡(luò)實(shí)際，積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。5、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)綜合知識(shí)競(jìng)賽、單詞競(jìng)賽、短劇表演等活動(dòng)，豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生自己在各類(lèi)活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)程度的進(jìn)步和特長(zhǎng)的開(kāi)展。教研組工作方案篇三抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進(jìn)步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。想要知道更多關(guān)于2023-2023學(xué)年小學(xué)教研工作方案的內(nèi)容?假設(shè)想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作方案欄目!一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于教育開(kāi)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為打破口，以提升老師群體專(zhuān)業(yè)化程度為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原那么推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開(kāi)展，關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。二、工作目的突出一個(gè)中心：全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干老師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)形式的研究;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題研究。三、工作重點(diǎn)與措施(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。1、全面落實(shí)課程方案。開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面施行《國(guó)家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生落伍。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃重興趣、有效方法和良好習(xí)慣。(二)抓好教學(xué)管理，進(jìn)步管理效益。1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進(jìn)步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細(xì)那么對(duì)老師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。(三)抓好教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1、方案重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。突出抓好方案的落實(shí)，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目的要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)理論中。3、教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達(dá)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資。4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深化開(kāi)展課堂教學(xué)形式的探究與研究，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改進(jìn)步。(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，進(jìn)步研究實(shí)效。1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)老師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)師資程度，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。3、開(kāi)展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強(qiáng)教研組織建立，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建立，定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)歷，深化學(xué)校，效勞基層一線(xiàn)老師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再進(jìn)步。5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個(gè)別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。6、繼續(xù)深化開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周)。加強(qiáng)老師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。7、鼓勵(lì)老師積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均程度;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的打破，站回自己應(yīng)站的位置。教研組工作方案篇四本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的開(kāi)展為本”的根本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈敏創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，開(kāi)展創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。加強(qiáng)教研組建立，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚集全組老師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目的：1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);5、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。詳細(xì)工作：常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織老師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析^p教案的質(zhì)量。2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析^p、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氣氛。5、為青年老師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類(lèi)賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研程度。6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)拓視野，充實(shí)自己，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。重點(diǎn)工作：1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的才能”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)展研討。2、開(kāi)展即興非常鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。3、分年級(jí)組開(kāi)展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)理論活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。4、開(kāi)展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專(zhuān)題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。5、組織全體組內(nèi)老師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。教研組工作方案篇五2023小學(xué)教研組工作方案【一】抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進(jìn)步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。想要知道更多關(guān)于2023-2023學(xué)年小學(xué)教研工作方案的內(nèi)容?假設(shè)想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作方案欄目!一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于教育開(kāi)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為打破口，以提升老師群體專(zhuān)業(yè)化程度為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原那么推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開(kāi)展，關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。二、工作目的突出一個(gè)中心：全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干老師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)形式的研究;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題研究。三、工作重點(diǎn)與措施(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。1、全面落實(shí)課程方案。開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面施行《國(guó)家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生落伍。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃重興趣、有效方法和良好習(xí)慣。(二)抓好教學(xué)管理，進(jìn)步管理效益。1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進(jìn)步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細(xì)那么對(duì)老師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。(三)抓好教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1、方案重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。突出抓好方案的落實(shí)，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目的要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)理論中。3、教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達(dá)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資。4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深化開(kāi)展課堂教學(xué)形式的探究與研究，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改進(jìn)步。(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，進(jìn)步研究實(shí)效。1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)老師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)師資程度，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。3、開(kāi)展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強(qiáng)教研組織建立，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建立，定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)歷，深化學(xué)校，效勞基層一線(xiàn)老師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再進(jìn)步。5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個(gè)別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。6、繼續(xù)深化開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周)。加強(qiáng)老師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。7、鼓勵(lì)老師積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均程度;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的打破，站回自己應(yīng)站的位置。2023小學(xué)教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校教研工作以全國(guó)教育工作會(huì)議的精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與開(kāi)展規(guī)劃綱要(2023-2023)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改良課堂教學(xué);圍繞老師專(zhuān)業(yè)化建立，大力進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì);圍繞評(píng)價(jià)改革，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;圍繞教育科研，有效提升校本教研程度。落實(shí)教體局工作要點(diǎn)，以推進(jìn)課堂改革實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為主渠道，多元化開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng);以學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂(lè)教學(xué)法”為打破口，通過(guò)教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)等，引領(lǐng)老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，理解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢(shì)，通過(guò)校本教研，進(jìn)步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。二、總體目的：1.通過(guò)開(kāi)展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使老師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂才能，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向開(kāi)展。2.學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂(lè)教學(xué)法”，根據(jù)各自教學(xué)實(shí)際，建立老師自己的教學(xué)形式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)新形式、新教法的推廣應(yīng)用。3.繼續(xù)加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)化建立工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效，重視青年骨干老師培養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展老師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝特長(zhǎng)提升活動(dòng)，促使老師隊(duì)伍整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大幅度進(jìn)步。4.按照教委辦特色校園、快樂(lè)校園建立的理念，積極推進(jìn)老師，學(xué)生評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理與過(guò)程監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。三、總體思路突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)進(jìn)步，到達(dá)五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以老師專(zhuān)業(yè)程度不斷進(jìn)步為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)進(jìn)步:老師課堂教學(xué)才能的進(jìn)步，教研程度和科研才能的進(jìn)步。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)理論相結(jié)合，點(diǎn)上打破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教研制度。①集體備課：每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體備課活動(dòng)。主備老師要提早兩天把教案送到其他老師手中，其他老師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)展討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)展上課。②反思交流：通過(guò)前一階段的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)展反思交流，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)展研究，每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)展備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題老師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。五、主要工作措施1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。2.要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)老師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3.認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)展教學(xué)反思的習(xí)慣。4.施行“七個(gè)一”，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課10節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著;研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。5.鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個(gè)別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目的單元目的，有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。學(xué)校將對(duì)老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。2.上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的`開(kāi)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到：不坐著上課、不喝茶、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。3.作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，修改及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，每一種作業(yè)修改要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任老師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。4.輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對(duì)性。5.評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育1.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?！翱蒲信d校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，探究綜合理論活動(dòng)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能。努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)形式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資，推動(dòng)教育觀念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深化變革，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的理解和分析^p上;把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類(lèi)進(jìn)步上;把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè)、測(cè)試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上。教案表達(dá)目的教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師因材施教，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。主課有詳細(xì)教案、有三項(xiàng)要求，副課有簡(jiǎn)單教案、教學(xué)目的，教案超周簽字，嚴(yán)禁無(wú)案上課現(xiàn)象發(fā)生。減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，老師按時(shí)批閱作業(yè)，批閱要細(xì)心，必須有批閱時(shí)間，使學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)及時(shí)得到反應(yīng)。在教研工作的管理上采取有力措施，強(qiáng)化管理制度的落實(shí)，組織老師不斷學(xué)習(xí)新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不斷革新教學(xué)思想的同時(shí)，鼓勵(lì)老師不斷創(chuàng)造新的教學(xué)形式。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)展一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)和促進(jìn)老師備好案，上好課，抓好課后反思和周小結(jié)工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小組，有學(xué)科教研課題，改變活動(dòng)形式，注重活動(dòng)成果，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)效率，創(chuàng)辦特色教育。強(qiáng)化教研的時(shí)效性，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)程度。強(qiáng)化教研方案的時(shí)效性與可操作性，制定符合每位老師、相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)，實(shí)在做到以教研促質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)程度。爭(zhēng)取讓學(xué)校的名次教上學(xué)期前進(jìn)3-4個(gè)名次。八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研的作用學(xué)校教研要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目的，全盤(pán)部署教研工作，改良校本教研方式，豐富校本教研內(nèi)容，積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，各學(xué)科教研要根據(jù)學(xué)校的教研目的及學(xué)科特點(diǎn)，確定教研方案，組織教研活動(dòng)，真正做到有方案，有施行，有記錄，有總結(jié)。教研組工作方案篇六一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征，全面進(jìn)步音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色開(kāi)展。二、工作目的加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建立。三、主要工作1.實(shí)在加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力進(jìn)步綜合程度加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)查閱教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。2.認(rèn)真落實(shí)課改精神，努力進(jìn)步教學(xué)效果⑴關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目的體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開(kāi)展性課堂教學(xué)形式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能。⑷靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利