幼兒園圣誕活動(dòng)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園圣誕?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?能邊唱邊畫(huà)?出圣誕老人?，并添畫(huà)出?相關(guān)的內(nèi)容?。2、音?樂(lè)和美術(shù)結(jié)?合，發(fā)展對(duì)?圖形的想象?及探索組合?規(guī)律。3?、感受節(jié)日?的歡樂(lè)氣氛?。4、樂(lè)?于參與圣誕?節(jié)的活動(dòng)。?5、讓學(xué)?生了解圣誕?節(jié)的習(xí)俗。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、范?畫(huà)、圣誕老?人的掛件。?2、幼兒?每人一張紙?、水彩筆、?油畫(huà)棒。?活動(dòng)過(guò)程：?1、談話?：____?月____?日是什么節(jié)??圣誕節(jié)是?什么樣的??哪些地方發(fā)?生了變化??人們會(huì)干什?么?豐富幼?兒對(duì)圣誕節(jié)?的認(rèn)識(shí)。?2、出示圣?誕老人掛件?，請(qǐng)小朋友?觀察。提?問(wèn)：圣誕老?人是什么樣?子的?小?朋友想來(lái)畫(huà)?圣誕老人嗎??老師這里?有一首神奇?歌曲，歌曲?唱完圣誕老?人就會(huì)來(lái)到?你的眼前。?3、教師?邊唱歌邊在?黑板上畫(huà)，?請(qǐng)小朋友仔?細(xì)聽(tīng)和看。?提問(wèn)：剛?才老師唱了?些什么??幫助幼兒熟?悉歌詞，并?理解歌詞所?唱的代表的?是那一部分?。4、幼?兒學(xué)唱歌曲?，并伸出手?指在空中邊?唱邊畫(huà)練一?練。5、?幼兒用水彩?筆在紙上畫(huà)?圣誕老人，?畫(huà)好后引導(dǎo)?幼兒添畫(huà)上?房子、圣誕?樹(shù)、雪人、?雪花、馴鹿?等相關(guān)背景?。6、幼?兒繪畫(huà)，教?師隨機(jī)指導(dǎo)?。提醒幼?兒用水彩筆?涂顏色，油?畫(huà)棒打底色?。表?yè)P(yáng)想象?豐富、有創(chuàng)?意、畫(huà)得好?的小朋友。?7、評(píng)價(jià)?。采用小?朋友間互相?評(píng)、自我評(píng)?價(jià)、老師點(diǎn)?評(píng)的方式進(jìn)?行講評(píng)。從?想象力、構(gòu)?圖、涂色等?方面進(jìn)行評(píng)?價(jià)。幼兒?園圣誕活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?小朋友們了?解圣誕老人?、圣誕樹(shù)的?由來(lái)，感受?圣誕節(jié)歡樂(lè)?的氣氛，一?起歡度圣誕?節(jié)。2、?了解圣誕節(jié)?的吉祥物，?知道圣誕節(jié)?是外國(guó)人的?節(jié)日，與中?國(guó)的節(jié)日“?春節(jié)”進(jìn)行?對(duì)比，感受?中西節(jié)日的?不同。3?、感受到節(jié)?日的快樂(lè)。?4、通過(guò)?參加節(jié)日環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，感?受參與節(jié)日?慶?；顒?dòng)的?樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?圣誕老人一?個(gè)，圣誕帽?若干，圣誕?禮物、圣誕?樹(shù)一棵(上?面掛滿各種?禮物)活?動(dòng)過(guò)程：?1、激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?師：今天有?一個(gè)特別的?客人要來(lái)我?們大四班做?客，猜猜看?他是誰(shuí)??幼(七嘴八?舌的)：小?兔子、小青?蛙、奧特曼?、圣誕老人?。師(出?示圣誕老人?)：誰(shuí)來(lái)了??幼(興?奮的大聲喊?)：圣誕老?人。師：?圣誕老人來(lái)?干什么呢??幼：送禮?物。(圣?誕老人的出?現(xiàn)激起了幼?兒極大的興?趣，幼兒高?興的跳起來(lái)?，用各種不?同的方式向?圣誕老人打?招呼，活動(dòng)?氣氛頓時(shí)活?躍起來(lái)。)?師：圣誕?老爺爺為什?么要給小朋?友送禮物呢??幼：因?為圣誕節(jié)要?到了。師?;圣誕節(jié)快?到了，你在?哪發(fā)現(xiàn)了圣?誕節(jié)?2?、請(qǐng)幼兒相?互交流自己?對(duì)圣誕節(jié)的?經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)?為什么喜歡?圣誕節(jié)。?3、圣誕節(jié)?的由來(lái)。?師：你們知?道圣誕節(jié)是?怎么來(lái)的嗎??圣誕老爺?爺又是怎么?來(lái)的呢??4、播放媒?體課件，了?解圣誕樹(shù)和?圣誕老爺爺?的傳說(shuō)。?師：圣誕節(jié)?你有收過(guò)禮?物嗎?都有?些什么禮物?呢?收到禮?物你們開(kāi)心?嗎?師：?今天我也要?讓小朋友扮?演圣誕老爺?爺，把你們?準(zhǔn)備的禮物?送給你的好?伙伴好嗎??送禮物的時(shí)?候要和你的?好朋友說(shuō)一?句“圣誕快?樂(lè)”!5?、邊放音樂(lè)?，讓幼兒扮?演“圣誕老?人”發(fā)放禮?品，在愉快?的情緒中結(jié)?束活動(dòng)。?幼兒園圣誕?活動(dòng)方案（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?、了解西方?的傳統(tǒng)節(jié)目?—圣誕節(jié)。?2、體驗(yàn)?與老師在一?起歡度節(jié)日?的幸福和快?樂(lè)。3、?培養(yǎng)幼兒能?勇敢的在集?體面前展示?和表現(xiàn)自己?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?裝飾有節(jié)日?氣氛的活動(dòng)?室。2、?圣誕樹(shù)一棵?，圣誕老人?圖畫(huà)一個(gè)，?幼兒圣誕帽?每人一頂。?3、白紙?、蠟筆、水?果等。教?學(xué)過(guò)程：?一、活動(dòng)導(dǎo)?入1、教?師：圣誕節(jié)?到啦，我們?一起來(lái)慶祝?圣誕節(jié)好不?好?今天我?們的心情怎?樣?我們就?載歌載舞的?來(lái)慶祝這美?好的日子。?2、領(lǐng)發(fā)?圣誕帽。?3、唱《鈴?兒響叮當(dāng)》?。4、幼?兒自由上臺(tái)?表演。二?、講故事—?圣誕節(jié)的來(lái)?歷1、教?師：小朋友?，我們又跳?舞又做游戲?，來(lái)慶祝圣?誕節(jié)，那你?們知道圣誕?樹(shù)是怎么來(lái)?的?圣誕老?人是怎么來(lái)?的嗎?2?、教師講故?事。三、?制作圣誕樹(shù)?賀卡我們知?道圣誕樹(shù)是?最美的樹(shù)。?今天，我們?就畫(huà)一顆圣?誕樹(shù)送給你?最愛(ài)的人好?嗎?教師巡?回指導(dǎo)。?四、活動(dòng)結(jié)?束發(fā)送圣誕?糖果互贈(zèng)圣?誕祝福。?幼兒園圣誕?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道圣誕?樹(shù)上有各種?圓形的裝飾?品，感知圣?誕樹(shù)裝飾的?形狀及色彩?。2、根?據(jù)自己的喜?好，選擇圖?形或線條裝?飾圣誕樹(shù)。?3、體驗(yàn)?圣誕節(jié)濃濃?的節(jié)日的氣?息，喜歡動(dòng)?手制作。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：知道圣誕?節(jié)和認(rèn)識(shí)圣?誕樹(shù)。環(huán)?境準(zhǔn)備：裝?飾教室，具?有濃濃的圣?誕節(jié)氣息。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：音樂(lè)《鈴?兒響叮當(dāng)》?、已經(jīng)定好?的圣誕樹(shù)、?蠟筆、貼紙?，各種圖形?色紙?；?動(dòng)流程：?1、觀察圣?誕樹(shù)，激發(fā)?興趣。(?1)出示圣?誕樹(shù)，幼兒?觀察。指?導(dǎo)語(yǔ)：這是?什么呢?圣?誕樹(shù)上有什?么?有哪些?形狀?(?2)根據(jù)幼?兒回答，在?黑板上出示?不同的形狀?。(3)?小結(jié)：圣誕?樹(shù)真漂亮，?上面有各種?形狀各種顏?色的裝飾品?，有圓形，?有三角形，?還有五顏六?色的彩條。?2、示范?裝飾圣誕樹(shù)?，學(xué)習(xí)裝飾?。(1)?出示圣誕樹(shù)?，認(rèn)識(shí)并學(xué)?習(xí)裝飾圣誕?樹(shù)的方法。?指導(dǎo)語(yǔ)：?我想掛個(gè)大?大的糖果，?圓圓的，是?橘子味道的?呢，真好吃?!我想掛個(gè)?大大的彩球?，里面藏了?好吃的!(?提示幼兒根?據(jù)原先的形?狀來(lái)進(jìn)行)?(2)請(qǐng)?個(gè)別幼兒嘗?試裝飾圣誕?樹(shù)。指導(dǎo)?語(yǔ)：還可以?把什么禮物?掛在圣誕樹(shù)?上?誰(shuí)來(lái)試?一試?3?、幼兒個(gè)別?操作，教師?巡視。指?導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小?朋友們都來(lái)?試一試，貼?一棵圣誕樹(shù)?帶回家吧!?完成的快的?小朋友還可?以將桌上彩?色的貼紙來(lái)?裝飾圣誕樹(shù)?哦。