部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件：享受學(xué)習(xí)

人教版七年級(jí)上《道德與法治》享受學(xué)習(xí)小熊同學(xué)的心聲……學(xué)習(xí)太苦了，比如……探究一：學(xué)之苦你覺得學(xué)習(xí)的苦有哪些呢？我訴我心學(xué)之有苦

學(xué)習(xí)過程需要我們集中注意力，耗費(fèi)精力。遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作。貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。1、兩人一組，一人用形體比劃（包括表情、動(dòng)作）或者語言描述，另一個(gè)人猜。學(xué)習(xí)本身就是苦樂交織的。1、先找出小熊存在的問題，再提出解決的辦法。貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。你覺得學(xué)習(xí)的苦有哪些呢？游戲規(guī)則：3、如果遇到不會(huì)描述的成語可直接跳過，以節(jié)省時(shí)間?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。人生選擇

面對(duì)學(xué)習(xí)的苦，你是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是放棄學(xué)習(xí)？為什么？探究二：學(xué)之樂看圖配出最適合圖片的詩句中華好詩詞小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶

游戲規(guī)則：

1、兩人一組，一人用形體比劃（包括表情、動(dòng)作）或者語言描述，另一個(gè)人猜。2、用語言描述不能說出要猜的成語所含有的字，否則無效3、如果遇到不會(huì)描述的成語可直接跳過，以節(jié)省時(shí)間。4、時(shí)間三分鐘，看哪個(gè)組猜出的最多，即獲勝。成語大會(huì)抓耳撓腮垂頭喪氣回眸一笑捶胸頓足怒目而視一箭雙雕翩翩起舞拔苗助長(zhǎng)一塵不染聞雞起舞狼吞虎咽千鈞一發(fā)第一組大搖大擺兩肋插刀咬牙切齒捧腹大笑見錢眼開頂天立地第二組擠眉弄眼狼吞虎咽東張西望張牙舞爪一刀兩斷盲人摸象掩耳盜鈴笑里藏刀搖頭擺尾膽小如鼠痛哭流涕金雞獨(dú)立指手畫腳駟馬難追上躥下跳畫餅充饑左右開弓萬水千山樂亦無窮分享你的快樂學(xué)之有樂

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)本身就是苦樂交織的。探究三：學(xué)之法貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。1、兩人一組，一人用形體比劃（包括表情、動(dòng)作）或者語言描述，另一個(gè)人猜。2、討論時(shí)，選出一名組員記錄，再選出一名中心發(fā)言人。學(xué)習(xí)本身就是苦樂交織的。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅3、開動(dòng)腦筋，發(fā)揮小組中每個(gè)成員的力量，看哪個(gè)組發(fā)現(xiàn)的最多。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。人教版七年級(jí)上《道德與法治》3、如果遇到不會(huì)描述的成語可直接跳過，以節(jié)省時(shí)間。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶小熊同學(xué)的煩惱……

智慧小屋

你知道小熊為什么成績(jī)上不去嗎？他該怎么辦？快來幫幫他吧。溫馨提示：1、先找出小熊存在的問題，再提出解決的辦法。2、討論時(shí)，選出一名組員記錄，再選出一名中心發(fā)言人。3、開動(dòng)腦筋，發(fā)揮小組中每個(gè)成員的力量，看哪個(gè)組發(fā)現(xiàn)的最多。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作?！n愈貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈古語有曰勤奮刻苦恒心惜時(shí)多思認(rèn)真貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅游戲規(guī)則：1、兩人一組，一人用形體比劃（包括表情、動(dòng)作）或者語言描述，另一個(gè)人猜?！n愈兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——韓愈及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。2、用語言描述不能說出要猜的成語所含有的字，否則無效班里最擅于安排時(shí)間的同學(xué)班里最擅于安排時(shí)間的同學(xué)

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班里最擅于合作探究的小組評(píng)選班級(jí)之最：班里最擅