教師師德學(xué)習(xí)心得體會范文

教師師德學(xué)習(xí)心得體會范文老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文5篇

結(jié)合自己的師德學(xué)習(xí)感想,身為老師,應(yīng)當懂得為自己的教學(xué)經(jīng)受書寫一篇心得體會。那么,應(yīng)當怎么寫才合適呢?下面是我為大家收集的老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文5篇，歡迎閱讀與保藏。

老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文（篇1）

老師是“人類靈魂的工程師”對同學(xué)的成長和成才的作用不問可知。聞名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。

作為一位光榮的人民老師，不但要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熓峭瑢W(xué)的良師益友，是同學(xué)健康成長直接的指導(dǎo)者和帶路人。

老師良好的師德修養(yǎng)對同學(xué)的影響、進展作用極大。老師若想做到這一點，就必需講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必需時刻謹紀要不斷進步本身的道德修養(yǎng)：

（一）酷愛教育，獻身事業(yè)

酷愛教育事業(yè)是老師最為重要的美德，老師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己終生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。

1、熟識上

我們應(yīng)敬重自己的選擇，無怨無悔，酷愛本身的本職工作，把教育看做自己真正酷愛的一項事業(yè)來耕耘。

2、實踐中

我們應(yīng)盡心盡責，勇于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注進深厚的感情，我們才能全身心腸投進到事關(guān)民族、國家興盛的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。

（二）酷愛同學(xué)，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把老師酷愛同學(xué)作為“教育的神秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！币粋€老師假如僅僅酷愛教育，那末他只能是一個好老師，一個老師假如把酷愛事業(yè)和酷愛同學(xué)相結(jié)合，他就是一個完善的老師。

由此可知，酷愛同學(xué)也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在同學(xué)心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替人。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣品德、乃至行為舉止、板書字跡等。而師愛則是師德的靈魂。

每一個同學(xué)，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的敬重、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)當對每個同學(xué)等量齊觀，中庸之道，對每個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草往”。

對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個忘我的園丁，把愛的雨露灑進他們的心田，對他們應(yīng)當變忽視為重視、變厭棄為愛好、變冷眼為敬重、變急躁為急躁，對他們的教育做到“愛心、急躁、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。

老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文（篇2）

通過這次暑假師德師風專項學(xué)習(xí)，我對老師這個神圣職業(yè)有了更深的熟悉，對師德師風以下幾點有比較深刻的熟悉：

一、依法執(zhí)教、廉潔從教。

通過這次學(xué)習(xí)，我更加糊涂的熟悉到，肯定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們肯定要訂正，我們肯定要信任孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新學(xué)問的力量也有所區(qū)分，我們肯定要有足夠的急躁來關(guān)心孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能由于自身的焦急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將連續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我信任對于孩子的成長還是非常有利的。

老師應(yīng)用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。仔細學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使老師廉潔自律的形象成為無形的教育力氣。

二、教書育人、德育為先。

教書育人雖然表面上只有4個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認為，我只要根據(jù)大綱要求，將學(xué)習(xí)學(xué)問傳授給同學(xué)，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新熟悉到其實作為一名老師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務(wù)，運用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對同學(xué)進行科學(xué)的教育，更重要的是對同學(xué)加強品德教育，同時最終的評價也要改進，不能將考試成果作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。

三、言傳身教、為人師表。

俗話說：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。作為一名老師，要做好同學(xué)的榜樣，那就要到處提高自身的修養(yǎng)，我們應(yīng)當自身做一個道德行為的楷模，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。同學(xué)在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母溝通的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對同學(xué)進行品德、做人的各種道理的教育，身教重于言教，尤其是要求同學(xué)做到的，老師先自己做好。例如要求同學(xué)不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就順手撿起來，那么同學(xué)也肯定會講究衛(wèi)生。

四、終身學(xué)習(xí)，與時俱進。

以前總是強調(diào)給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著學(xué)問的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)在的老師要具備更多的學(xué)問，必需做一條生生不息的學(xué)問奔河，必需要終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)不斷更新，進一步提高自身素養(yǎng)。

五、關(guān)愛同學(xué)，無處不在。

作為老師，要像關(guān)懷自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關(guān)懷他們，而應(yīng)當在平常就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)懷他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)懷他們，主動去疏導(dǎo)同學(xué)心理方面遇到的困惑，在這個意義上，老師也要再次仔細學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個稱職的心理醫(yī)生。這樣，即使是批判同學(xué)，同學(xué)也能感受到你對他的愛，他就能很好的接受你的批判教育。

故然，作為一名教育工，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀老師為榜樣，時時到處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，樂觀進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和水平，以飽滿的熱忱和和氣的工作態(tài)度對待每一個同學(xué)，時刻關(guān)愛同學(xué)的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位同學(xué)適應(yīng)時代的進展作出自己應(yīng)有的貢獻。

老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文（篇3）

為了提高特崗老師的師德修養(yǎng)，樺甸市教育局請了吉林省特殊聞名的師德模范者為我們樺甸市特崗老師做了一場精彩的師德培訓(xùn)。在這次報告中，我受益匪淺，有許多的新的體會，共享給大家。

第一位老師她的名字叫做苗占華，她的報告題目是《讓愛在堅守中綻放》，在她的報告中我了解到這個女老師當了18年的老師卻做了17年的班主任，聽到這里我感受到她真是很不簡單。在報告中他問了我們這樣一個問題：為什么要當老師，這個問題聽起來很簡潔，但是我們?nèi)w特崗老師心里面卻知道，這個答案在我們的心中。所以她為我們做出了答案：1、為了穩(wěn)定的工作2、為了生存3、喜愛這個行業(yè)。其實我認為這個問題是多余的，每個老師從開頭上學(xué)到現(xiàn)在，不是為了生存誰會上學(xué)考上老師這個職業(yè)呢？古人早就出名言，先有物質(zhì)基礎(chǔ)才會上升到精神支柱。在這個體會中這是我不同意的觀點。

在她的報告中有許多是讓我感動的，這個出類拔萃的老師，在這種高物質(zhì)的誘惑下，竟然沒有動搖，這種舉動不但感動了我們特崗老師，也感動了他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)。以前我們還埋怨，這個工作我們干的多了，那個工作干的多了，總是在埋怨，和這個老師相比我們做的工作實在是相差太遠了。

在她的報告中，她說了這樣的一句話，貧困的背后卻給了我珍貴的財寶，自習(xí)室卻成了我常常光顧的場所，清貧卻成了我最大的財寶。

在她的案例中，老師要給孩子一杯水，老師要有一桶水，而她說：老師不能是一桶水，而是一眼奔流不息的泉，那么泉從哪里來？就從學(xué)習(xí)中里來。

在報告中，我體會到勝利教育是見見小事的積累，一分鐘講解，一分鐘說，一分鐘唱。我明白要珍惜自己每次培訓(xùn)的機會，在這里我還知道語言密碼效應(yīng)，還有一個事漏斗效應(yīng)，無論做什么樣的培訓(xùn)要坐在前面，前面的占%68，后面的占%32。

在她的一次家訪中他了解了這樣的一個孩子，他的媽媽是個瘋子，爸爸有病牛皮癬不能干活，當她來到他家的時候，孩子坐在廚房前的小木墩上，這是一個生活在垃圾堆里的孩子，她看到這種狀況將要離開的時候，她并沒有給她錢，由于他考慮到這樣回損害孩子的自尊心，面臨這種情景班級的這名孩子總是以這種名義給孩子資金，后來這名孩子考上了一高，后來考上了東北師范高校。這個孩子的確是出息了，可以想到培育好一個孩子，他的老師卻付出了巨大的努力，但是要想拋棄一個孩子，卻是一件很簡單的事情。

最終的時候，老師交給我們工作的一些閱歷：

1、你有多優(yōu)秀看你和誰在一起。

2、你能走多遠，看誰來引領(lǐng)你。

3、閱歷+反思=勝利

其次個老師是乾惠仙：他這樣說選擇了特崗就選擇了與困難同行，與拼搏比肩。

他講了這樣一個故事，在出了這樣的一道題，說是：一只青蛙從井里跳出來之后，他會怎么做呢？有的孩子說：“看，外面的世界真大?。　钡鹊雀鞣N說法，這是有一個孩子卻說：“這只青蛙從井里跳出來之后，看了看外面的世界，卻又跳了回去，這讓老師犯了難，批判他，指責他，沒有給孩子說自己理由的機會。說那只青蛙是你吧！后來老師在她的日記中才了解到，原來那只青蛙觀察外面的世界環(huán)境污染的太嚴峻了，所以又跳回了井里。只是那個老師才意識到自己的錯誤。在班級上說原來老師才是井底之蛙。

總之，教育的路漫漫，教育好孩子是每個老師的職責。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多，我會牢記在心，以這些老師的楷模為榜樣，改進自己，轉(zhuǎn)變自己，盡快的提高自己的各種力量，更好的適應(yīng)老師的角色。

老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文（篇4）

師范畢業(yè)后，作為一名“人民老師”，我經(jīng)常參與這樣的培訓(xùn)。今年的培訓(xùn)對我來說特殊不同，短短幾天的學(xué)習(xí)雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話，去干某些事，但我的思維卻豁然開朗，新的環(huán)境帶給我不一樣的感受，使我也收獲得了一份不一樣的果實。

今年的師德教育主題是：新學(xué)校、新教育、新進展。學(xué)校給我們支配了豐富多彩的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。西湖區(qū)府苑學(xué)校的陳霞老師和我們區(qū)試驗學(xué)校的陸燕琴老師的班主任工作介紹，開闊了我的視野，使我熟悉到新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像提出的“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”；其次，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的同學(xué)；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細狀況而把教學(xué)詳細化。我覺得新時代的師德師風應(yīng)當是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)應(yīng)當是新時期對班主任老師的要求。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)當是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的同學(xué)對老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴格要求同學(xué)上要提出新的標準。

在學(xué)習(xí)了開縣老師的先進事跡后，讓我明白了很多事情，我看到了穿透井噴囂張充滿的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民老師高尚師德的光線。我懂得了有一種比自己生命，比家人的平安更重要的東西，叫做老師的責任。在聽了開縣優(yōu)秀老師的報告后，在開展師德師風階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地熟悉到開縣優(yōu)秀老師的無尚光榮，體現(xiàn)了新時期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界。

師德培訓(xùn)時，尤其震撼我心靈的是一個平平凡凡的“紀念抗戰(zhàn)成功__周年的歌詠競賽”。且不說學(xué)校里各班級組全力以赴，在表演當天呈現(xiàn)了高質(zhì)量、高水準的表演水平，也不說臺下老師們真情的互動，我只是深切地體會到僅僅是我們這樣一個獲得三等獎的班級組，我們這樣一個在表演當天唱得斷斷續(xù)續(xù)的小組，班級組老師們的表現(xiàn)也是讓我感慨不已。我們班級組的老師們，為了這次競賽，利用一切可以利用的時間，不厭其煩地想出一些點子，組長韓老師專程從瓶窯家中取來軍裝，宋老師熱忱地邀請我們到她家中進行排練，金老師的家路途遙遠，但他也可以早上準時參與，甚至練到傍晚回家誤了時間……每一位組員都可以放下自己個人的一切，用休息時間樂觀地參加每一次訓(xùn)練，可以不顧家庭和剛恢復(fù)正常工作帶來的勞累，比我同學(xué)時代還要精彩的團隊精神，給我留下了深刻印象。我感慨，自己來到的是這樣的一個集體，“夫復(fù)何求？”

老師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。老師在工作中的一言一行，對同學(xué)都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培育同學(xué)良好的人格行為。作為一線老師，我認為師德主要體現(xiàn)在平常的工作之中——在工作中讓家長滿足，讓同學(xué)滿足，讓社會滿足，真誠的善待每個同學(xué)，才能為同學(xué)樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使同學(xué)親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為同學(xué)的良師益友?？偠灾?，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作布滿了信念，又增加了危機感。

老師師德學(xué)習(xí)心得體會范文（篇5）

聞名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。通過此次師德師風教育學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會:

一、要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

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