小學(xué)體育-技巧-跪跳起教學(xué)課件設(shè)計(jì)

目錄MULU03010204課標(biāo)分析教材分析學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)

第一部分課標(biāo)分析PART0101課標(biāo)分析堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，注重與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，利用多種手段提高孩子學(xué)習(xí)練習(xí)熱情與興趣。運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，努力使學(xué)生都能掌握一定的體育與健康知識(shí)、技能和方法。關(guān)注學(xué)生的差異，注重自我的縱向評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生努力超越自我，獲得成功和快樂的體驗(yàn)。本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。營造積極地學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、平等的師生關(guān)系和融洽的學(xué)習(xí)氛圍?；?dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂

第二部分教材分析PART0202柔韌、靈敏身心和諧平衡能力協(xié)調(diào)性勇敢、頑強(qiáng)、互幫互助

跪跳起是水平二技巧教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)之一。

練習(xí)跪跳起能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏等素質(zhì)，幫助學(xué)生提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。本單元共設(shè)了6課時(shí)，本課是第1課時(shí)。互動(dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂

第三部分學(xué)情分析PART0303四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意占優(yōu)勢。1水平二的學(xué)生，處在長身體的時(shí)期，投擲方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟?；?dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂

第四部分教學(xué)設(shè)計(jì)PART04041.教師提出本課目標(biāo)，并講明要求，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。2.學(xué)生認(rèn)真聽講明確目標(biāo)。3.教師語言激發(fā)學(xué)生同教師一起合作完成本課內(nèi)容。4.教師講解練習(xí)要求。5.提示學(xué)生空間意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。6.教師提示注意相關(guān)關(guān)節(jié)充分活動(dòng)，防止受傷。熱身活動(dòng)互動(dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂技能學(xué)練1.教師示范2.強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)，并利用掛圖的形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作重難點(diǎn)的理解。3.教師巡視指導(dǎo)4.學(xué)生觀察與進(jìn)行相互保護(hù)幫助。5.鼓勵(lì)學(xué)生相互指導(dǎo)與評(píng)價(jià)激勵(lì)。6.學(xué)生進(jìn)行展示。7.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?；?dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂1.學(xué)生示范與教師講解，再次加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課技術(shù)的理解。2.學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)。3.按照老師要求將場地能快速布置。4.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)并做好相互的保護(hù)指導(dǎo)。5.教師巡回指導(dǎo)。6.進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心，檢驗(yàn)本節(jié)課教學(xué)效果。技能學(xué)練互動(dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂體能練習(xí)1.教師講解比賽規(guī)則與要求2.組織學(xué)生認(rèn)真擺放場地3.提示學(xué)生縱跳的連貫性，及時(shí)評(píng)價(jià)。互動(dòng)效能——讓有效教學(xué)走進(jìn)悅動(dòng)課堂1.教師同學(xué)生一起放松身心。2.交流本課的體會(huì)。3.收拾器材