學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)（6篇）

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)〔精選6篇〕學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)〔精選6篇〕學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)篇1按照徐董事長(zhǎng)在《談新時(shí)期的安康可持續(xù)開(kāi)展》中要求，要學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)思路，更要找到合適企業(yè)自身特點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理形式，在經(jīng)營(yíng)思想、理念和形式上，要積極向優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)。太陽(yáng)雨凈水市場(chǎng)部組織了對(duì)德魯克管理思想的學(xué)習(xí)分享會(huì)，會(huì)上每個(gè)人都簡(jiǎn)單談了自己在閱讀《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》和《巨變時(shí)代的管理》兩本書(shū)后的感受，并結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)開(kāi)展的情況，結(jié)合自身詳細(xì)工作開(kāi)展，提出自己的想法和見(jiàn)解?？傮w來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)分享會(huì)的討論剖析，大家都能很明晰的認(rèn)識(shí)到徐董事長(zhǎng)做出學(xué)習(xí)要求的原因，對(duì)徐董事長(zhǎng)及公司高層對(duì)企業(yè)開(kāi)展及管理的焦慮及危機(jī)感也漸漸的感同身受?；谄髽I(yè)快速轉(zhuǎn)型的新形態(tài)下，所有人都要考慮，怎么樣調(diào)整工作的思想和心態(tài)，做好自身的工作定位，繼而有效的開(kāi)展工作，并在部門工作中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，是總結(jié)大家學(xué)習(xí)心得后得出的一致想法。創(chuàng)造將來(lái)，忘記昨天從企業(yè)開(kāi)展方向來(lái)講，我們公司明確了“核心再造，再造核心”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并且建議企業(yè)員工要放下原來(lái)輝煌的包袱，以創(chuàng)業(yè)的心態(tài)再出發(fā)。要想變革，首先是需要對(duì)變革的必要性有清醒的認(rèn)識(shí)，需要一種敢于變革的魄力，找準(zhǔn)方向，一往無(wú)前。而對(duì)于原有的已經(jīng)付出很多努力的事情，假如證明是不明智的，就需要考慮到時(shí)機(jī)本錢，盡早做出決斷。在我們非理性的決策中，有很多是因?yàn)?，我們無(wú)法放下昨天導(dǎo)致的。找準(zhǔn)自己在企業(yè)、工作中的定位。企業(yè)轉(zhuǎn)型中，更應(yīng)該找準(zhǔn)自己在企業(yè)開(kāi)展中的位置，明白自己能為企業(yè)開(kāi)展提供什么幫助，在企業(yè)給予自己的崗位上，能做出那些對(duì)企業(yè)開(kāi)展有收益的工作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要認(rèn)清工作的方向重點(diǎn)，把握管理的公平，而沒(méi)必要事無(wú)巨細(xì)、事必躬親。而執(zhí)行者，作為自己的管理者，那么需要理解工作的目的，找到工作的方法，完成詳細(xì)的工作要求?！毒拮儠r(shí)代的管理》中有《組織的新社會(huì)》一章，重點(diǎn)對(duì)組織的行為進(jìn)展了討論。中間提出了組織的法那么：善創(chuàng)新、重效益。對(duì)組織的奧義進(jìn)展了詳細(xì)闡述：組織的活力在于創(chuàng)新成為習(xí)慣，組織的將來(lái)在于跟上時(shí)代開(kāi)展，組織的責(zé)任在于效益持續(xù)增長(zhǎng)。企業(yè)可以創(chuàng)新就能不斷改良組織在做的每件事，就能充分利用組織掌握的新知識(shí)。普通的管理者，隨時(shí)針對(duì)每個(gè)流程、每種產(chǎn)品、每套程序、每項(xiàng)政策提出改良措施，這就是創(chuàng)新，并且是最根底的創(chuàng)新。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，要跳出日常的、外表的變化影響，而從長(zhǎng)期性的、構(gòu)造性的視野，來(lái)考慮根本性變革。只要上下結(jié)合、默契配合，必能讓創(chuàng)新成為習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度已經(jīng)超出人們的想象才能，每個(gè)人在四五年內(nèi)必需要更新自己的知識(shí)，企業(yè)必需要把握開(kāi)展的大形勢(shì)，才能不被時(shí)代所拋棄，才能跟上時(shí)代的步伐。沉溺于過(guò)去成功的人是可悲的，最終將會(huì)落后于時(shí)代的步伐；沉溺于過(guò)去成功的企業(yè)是可恨的，眾多的優(yōu)秀員工都一起隨著企業(yè)沉淪。假如一個(gè)企業(yè)缺乏自我更新的才能，變革的宏大能量就會(huì)積累起來(lái)，有朝一日可能爆發(fā)為劇烈的動(dòng)亂，讓大船快速漂浮。學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)篇2《管理理論》是第一本視管理為整體、率先說(shuō)明管理是企業(yè)的特殊功能、管理者肩負(fù)了明確責(zé)任的管理書(shū)籍。本書(shū)以理論為根底，以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項(xiàng)管理任務(wù)為主軸和精華，掀開(kāi)了管理的奧秘與實(shí)務(wù)，提醒了管理的本質(zhì)。本書(shū)的內(nèi)容可以分為概論和主體內(nèi)容兩大局部：概論以管理的本質(zhì)切入，闡述了管理者的角色、職責(zé)以及將來(lái)面臨的挑戰(zhàn)。主體內(nèi)容又可分為五個(gè)局部，第一局部以西爾斯公司的故事為實(shí)例，點(diǎn)出了我們的事業(yè)是什么，我們的事業(yè)將是什么，我們的事業(yè)終究應(yīng)該是什么，以及企業(yè)的目的、成果與消費(fèi)的原那么；第二局部以福特汽車的故事為例，闡述了“目的管理與自我控制”的有效性管理，同時(shí)也呈現(xiàn)了組織精神〔即企業(yè)文化〕的完好性；第三局部以活動(dòng)分析^p、決策分析^p與關(guān)系分析^p入手，闡述了企業(yè)建立組織構(gòu)造的要求、選擇原那么，分析^p了幾種不同組織構(gòu)造的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件；第四局部以其“績(jī)效為核心的整體觀”，主張雇傭整個(gè)人而不是一雙手，以IBM的故事為例，描繪了創(chuàng)新的理論價(jià)值，使員工有成就感和滿足感，進(jìn)而創(chuàng)造顛峰績(jī)效的組織；第五局部描繪了管理者及其工作、決策及將來(lái)的管理者是什么，尤其一再主張“責(zé)任”的重要性和必要性。最后有一個(gè)結(jié)語(yǔ)，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)管理者的社會(huì)責(zé)任。看《管理理論》后，受益匪淺，它啟發(fā)了我對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的考慮，有效的管理者堅(jiān)持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。記得最深的一句話：“歸根到底，管理是一種理論，其本質(zhì)不在于‘知’而在于‘行’，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就?！钡卖斂讼到y(tǒng)地闡述了企業(yè)管理的核心問(wèn)題，即企業(yè)的目的：只有一個(gè)正確而有效的定義：創(chuàng)造顧客；只有兩個(gè)根本職能：營(yíng)銷和創(chuàng)新。從這兩個(gè)根本的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描繪。其中，營(yíng)銷的目的在于充分理解顧客，將顧客的潛在需求轉(zhuǎn)化為實(shí)際需求，并提供相應(yīng)的產(chǎn)品與效勞；而創(chuàng)新那么是每個(gè)企業(yè)都必須具備的核心素質(zhì)，根據(jù)市場(chǎng)的需要不斷創(chuàng)新，不斷的汲取經(jīng)歷，以進(jìn)步自己的管理程度。德魯克指出，偉大的企業(yè)必須有自己的特殊使命作為指引，并建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是只想著如何擴(kuò)大銷售。承當(dāng)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)不可缺少的一局部。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，更是內(nèi)在的考驗(yàn)。有了自己的核心思想，才會(huì)永遠(yuǎn)屹立于商林。很多優(yōu)秀卻失敗的企業(yè)缺少的正是對(duì)企業(yè)組織運(yùn)作和管理的深化理解。企業(yè)重要的資是人，充分發(fā)揮人力資的責(zé)任感和積極性是管理者的重要職責(zé)，員工的責(zé)任感從何而來(lái)，德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工理解情況，二是擁有管理者的愿景。使每個(gè)員工感受到必須跟上企業(yè)開(kāi)展的形勢(shì)，必需要有緊迫感，這種緊迫感經(jīng)過(guò)適時(shí)的引導(dǎo)，就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢?zé)任感。正如德魯克所說(shuō)：“不但企業(yè)要開(kāi)展，企業(yè)中的人也要開(kāi)展，管理者本身也要開(kāi)展。管理者有責(zé)任幫助別人開(kāi)展?！惫芾硎瞧髽I(yè)的精華思想，而不是獨(dú)立的高層管理者。企業(yè)管理人員應(yīng)該指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全局的工作，并貫穿企業(yè)的目的和使命，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的和使命提供組織保證。對(duì)不利于企業(yè)目的和使命實(shí)現(xiàn)的事和人，管理人員要給予有效的約束，但是，事實(shí)上脫離企業(yè)目的和使命的管理是狹隘和不存的。在德魯克看來(lái)，績(jī)效是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的根底。只有實(shí)現(xiàn)真正的績(jī)效產(chǎn)出，企業(yè)才可以維持生存。因此，在德魯克的管理哲學(xué)中，績(jī)效始終是管理應(yīng)該關(guān)注的核心問(wèn)題。因?yàn)?，假如沒(méi)有績(jī)效，管理本身就沒(méi)有存在的意義。假如缺乏目的，根本就無(wú)從管理，所以，經(jīng)理人務(wù)必要先進(jìn)展“目的設(shè)定”，才能進(jìn)展“有效管理”和“目的管理”。目的不是要決定將來(lái)，它們是要發(fā)動(dòng)企業(yè)的資，創(chuàng)造將來(lái)。管理企業(yè)的過(guò)程就是將社會(huì)利益變成企業(yè)的自身利益，而管理的終極之善是改變別人的生活。德魯克幫助我們充分的認(rèn)識(shí)到個(gè)人和組織的關(guān)系。那就是組織要求員工要主動(dòng)積極，以企業(yè)的目的為努力的方向，同時(shí)要求員工要自愿承受改變。但員工對(duì)組織的要求一般較為弱勢(shì)，德魯克卻有著非常精辟的總結(jié)，首先，員工是一個(gè)人，通過(guò)職位建立地位，希望公平，正義，做事有意義；其次，員工要求企業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工良好業(yè)績(jī)的關(guān)注。而公司部門在關(guān)注企業(yè)的目的過(guò)程中，在員工對(duì)企業(yè)的要求上是否可以再努力進(jìn)步呢？?jī)烧咴谵q證中開(kāi)展，缺失了其中的一個(gè)局部，在企業(yè)的目的到達(dá)頂點(diǎn)的同時(shí)也是拐點(diǎn)出現(xiàn)之時(shí)。某種意義上說(shuō)，在一個(gè)組織中，沒(méi)有什么可以完全預(yù)先設(shè)定，除了原那么。對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，無(wú)論外部環(huán)境和內(nèi)部資如何變化，有效的應(yīng)對(duì)必定是在一定的原那么指導(dǎo)下進(jìn)展。管理的原那么，與微觀層面上做人的原那么，以及宏觀層面上治國(guó)的原那么，大同小異。確立了根本的原那么，組織就有理解決問(wèn)題的元規(guī)那么。但是，在通向成功的道路上，還需要有詳細(xì)而正確的規(guī)那么體系，這就是制度。制度的制定，應(yīng)該遵循簡(jiǎn)單適用的原那么，應(yīng)該內(nèi)在地包涵企業(yè)的愿景和管理原那么，應(yīng)該有助于實(shí)現(xiàn)組織的目的、部門的目的和成員自身的目的。制度的建立是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷的試錯(cuò)和糾偏，不斷的改良和刪減。將來(lái)難以預(yù)測(cè)，但可以用有系統(tǒng)的觀察和思維方式，找出那些改變將來(lái)的重大決策。管理者應(yīng)該留意功能一樣或相似企業(yè)、其它產(chǎn)業(yè)、國(guó)家與市場(chǎng)的開(kāi)展方向，以及產(chǎn)業(yè)是否出現(xiàn)構(gòu)造性改變的征兆。將來(lái)世界遲早會(huì)到來(lái)，假設(shè)不做準(zhǔn)備，再?gòu)?qiáng)大的企業(yè)也會(huì)陷入困境。對(duì)企業(yè)主管而言，要可以英勇地承當(dāng)創(chuàng)造將來(lái)的責(zé)任，這也正是強(qiáng)者勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)者的根基。在今后的學(xué)習(xí)工作中，要常常提醒自己，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能把握住自己，而只有把握了自己，才能把握企業(yè)的將來(lái)。學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)篇3心智決定視野，視野決定格局，格局決定命運(yùn)，命運(yùn)決定將來(lái)。這正是德魯克一生的最正確寫(xiě)照。因?yàn)槲礉M十四歲時(shí)的他，驚覺(jué)自己將是一位“旁觀者”，亦即以“社會(huì)生態(tài)學(xué)家”自居，一輩子做他所教，教他所做，教做如一，稱得上是“經(jīng)營(yíng)管理先生”。他從來(lái)沒(méi)有對(duì)金錢或名利產(chǎn)生過(guò)濃重的興趣，他回絕的酬勞遠(yuǎn)比所賺的還要多得多。他回絕電視與媒體的專訪，他始終對(duì)人類社會(huì)抱持著終極的關(guān)心，他寫(xiě)了四十四本的經(jīng)典作品，六度榮獲麥肯錫論文獎(jiǎng)，發(fā)表近四十篇哈佛商業(yè)評(píng)論的經(jīng)典文章，他宏觀的思維與微觀的堅(jiān)持，加上成熟的心智，開(kāi)闊的視野，超然的格局，并且透過(guò)他有目的、有條理、有系統(tǒng)的奉獻(xiàn)人類社會(huì)，足堪稱之為“卓有成效的彼得？德魯克”，實(shí)是《卓有成效的管理者》一書(shū)的活教材。以目的為導(dǎo)向的管理，就個(gè)人成長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō)，即是以“有效性”作為個(gè)人工作的目的，再加上“自我控制”，而“自我控制”的有效性即要以資訊交流作為自我管理、自我改善、自我更新及自我開(kāi)展的工具，進(jìn)而提升奉獻(xiàn)、創(chuàng)造顧客之目的。而《卓有成效的管理者》是歷久彌新、自我控制或自我修煉的經(jīng)典佳作之一，更是厘清觀念、啟發(fā)心智、改變行為、獲致卓有成效的有力保證。為此，讀百本書(shū)，不如好書(shū)百遍讀，《卓有成效的管理者》一書(shū)是值得讀百遍、細(xì)細(xì)品味、終身體悟，因?yàn)樗淖兦覄?chuàng)造了我的命運(yùn)——包括我的價(jià)值觀、事業(yè)的開(kāi)展、家庭的幸福、孩子的將來(lái)。所謂“成功無(wú)法教，有效可以學(xué)”，研讀《卓有成效的管理者》一書(shū)的有效秘訣，即在于“行”，因?yàn)椤靶惺蔷托校芯褪切小?，唯有從決策的系統(tǒng)思維開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)，先作問(wèn)題界定——不在于尋找答案而是問(wèn)正確的問(wèn)題，再訂定精細(xì)的邊界條件，尋找三至五個(gè)替代可行的方案，然后選擇較適當(dāng)?shù)姆桨?，而不是所謂最正確的方案，并采取行動(dòng)，貫徹落實(shí)，但需要根據(jù)反響機(jī)制、現(xiàn)實(shí)的情況和不確定的將來(lái)作立即而有效的反響，予以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與修正，力求成果之有效性。在此同時(shí)，將組織的所有資安排于優(yōu)先、優(yōu)后的重大工作上，且物色正確的人選，發(fā)揮其長(zhǎng)處，以便作重大的奉獻(xiàn)，并做好時(shí)間資的分配，以獲致卓有成效的成果。更深層的看，“成功靠不住，有效方長(zhǎng)久”，關(guān)鍵那么在于“知”，因?yàn)榱π械靡哉嬷嬷挪拍苄?，也唯有從時(shí)間的系統(tǒng)化分析^p著手，逐一檢視自己所花的時(shí)間的量、質(zhì)、值是否有到位？是否真正有消費(fèi)性？其次，是否有著眼于有效的奉獻(xiàn)？個(gè)人長(zhǎng)處是否能有效發(fā)揮？在重大工作的優(yōu)先、優(yōu)后次序與資的分配上是否恰當(dāng)呢？決策的品質(zhì)是否粗糙或存在偏向，因?yàn)榇掖俚臎Q策往往都是錯(cuò)誤的決策，唯有不斷地檢測(cè)評(píng)估，才能成為一位“卓有成效的管理者”。雖然如此，值得注意的是，在擔(dān)任管理者的大多數(shù)人中，高度有效者，殊不多見(jiàn)。為何有才華的人往往最為無(wú)效？因?yàn)樗麄儾](méi)有領(lǐng)略到才華本身并不等于成就。他們甚至于不曉得，一個(gè)人的才華，唯有透過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的工作，才能所為有效。就拿卓有成效的彼得·德魯克，他也可不這樣認(rèn)為自己真正有效！為什么？他說(shuō)：只有偏執(zhí)狂才能真正成就大事，其他的人，就像我一樣，或許生活多姿多彩，卻白白浪費(fèi)青春，像富勒〔幾何學(xué)家〕和麥克魯漢〔電視先知〕這樣的人，才可能讓他們的使命成真，而我們卻興趣太多，心有旁騖。我后來(lái)學(xué)到，要有成就，必得在使命感的驅(qū)使下“從一而終”，把精力專注在“一件事”上。富勒在荒野上待了四十年，連一個(gè)追隨者也沒(méi)有，然而他還是堅(jiān)決地為自己的愿景奉獻(xiàn)一切。麥克魯漢卻花了二十五年的光陰追逐他的愿景，從不曾退縮。因此，時(shí)機(jī)成熟時(shí)，他們都造成相當(dāng)?shù)挠绊?。而其他像我們這樣有著很多興趣，而沒(méi)有單一使命的人，一定會(huì)失敗，而且對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)影響力都沒(méi)有?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺窌?shū)中有兩個(gè)結(jié)論，一是管理者的工作必須有效，二是有效性是可以學(xué)會(huì)的?！坝行浴彪m然人人可以學(xué)，但卻無(wú)人可教，有效性不是一門課程，但卻是可以“自我訓(xùn)練或自我修煉”的，有效性乃是一個(gè)人自我開(kāi)展的關(guān)鍵，也是組織開(kāi)展的關(guān)鍵。然而卓有成效的管理者也有兩大挑戰(zhàn)，一是人的老實(shí)與正直，其本身并不一定能成就什么，但是假如一個(gè)人在老實(shí)與正直方面有缺失，那么足以敗事。其次，當(dāng)今的知識(shí)工作者的消費(fèi)力關(guān)系著組織的消費(fèi)力，更關(guān)系著國(guó)家的消費(fèi)力，為此，知識(shí)工作者必讀熟讀的一本經(jīng)典作品，舍《卓有成效的管理者》還有誰(shuí)？學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)篇4管理，在我眼里，過(guò)去一直認(rèn)為都是權(quán)利的象征，是領(lǐng)導(dǎo)的事。直到我讀了德魯克管理思想以后，我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深化的變化。管理是一種方法論，可活用于我們各項(xiàng)工作中來(lái)進(jìn)步工作效率獲得預(yù)期的目的和效果?？纯次覀兩磉叴蟠笮⌒〉钠髽I(yè)里，有多少管理者，因?yàn)閷?duì)管理的誤解，而造成組織信譽(yù)低下，人員松散，工人工作沒(méi)有激情，對(duì)公司沒(méi)有信心，最后導(dǎo)致人員流失，企業(yè)開(kāi)展緩慢，甚至停滯不前，退化破產(chǎn)。我們都知道，人性都是不喜歡被管。只要有人管，就會(huì)不舒適，有一種被束縛的感覺(jué)。那么我們作為管理者，假如看到下屬犯錯(cuò)，又不得不去糾正，因?yàn)檫@是管理者的職責(zé)。所以我們應(yīng)該換一種方式，既能維護(hù)公司的形象，又能保證工作效率和人際關(guān)系。比方，從前我一直視管理的主要內(nèi)容為催促和糾正一線工作人員的工作進(jìn)程和糾正工作中的違規(guī)違紀(jì)行為。成天去挑他們的缺點(diǎn)，試圖使他們變得更加優(yōu)秀，雖然我的目的是好的，可是讓人難于承受，并不益于單位組織的開(kāi)展。這樣只會(huì)使他們和我的關(guān)系對(duì)立緊張，工作效率越來(lái)越低下，越來(lái)越不自信罷了。讀了德魯克以后，我意識(shí)到我的管理方式大錯(cuò)特錯(cuò)。我需要給他們的是空間，給他們樹(shù)立目的，讓他們自主、自覺(jué)的去改善自己，在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處。然后再站出來(lái)，問(wèn)他們是否需要我的幫助，如何改良工作方式，進(jìn)步效率，而不是一味的去高壓強(qiáng)求。德魯克告訴我們：一個(gè)有效的管理者，不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在自己做不了的`事情上，更不會(huì)大把時(shí)間用在對(duì)付自己的短處上，他們往往擅長(zhǎng)把握有利的形勢(shì)，做自己最擅長(zhǎng)的事。我們說(shuō)，一個(gè)高程度的管理者往往是用人的高手。在管理理論中，我們要做到求賢假設(shè)渴善用人才。管理者很重要的一個(gè)職能就是識(shí)人、用人，在使用人才上不能求全責(zé)備，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)。一個(gè)管理者程度的上下完全可以通過(guò)用人的才能來(lái)衡量，假如一個(gè)管理者擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)人的積極性，可以將有限的人力資整合到一起形成合力和戰(zhàn)斗力，他就是一名優(yōu)秀的管理者。反之，他就不是一名合格優(yōu)秀的管理者。當(dāng)前受用人機(jī)制制約，多數(shù)多元公司不能按工作需要引進(jìn)人員的條件下，就更需要管理人員根據(jù)現(xiàn)有工作人員情況知人善用，因材施教，用人之長(zhǎng)，避其之短。我認(rèn)為可以將現(xiàn)有工作人員按四類劃分進(jìn)展有效管理使用：第一類是才能卓越又愿為企業(yè)做出奉獻(xiàn)的，應(yīng)給予發(fā)揮平臺(tái)予以重用，大力支持并給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；第二類是愿為企業(yè)奉獻(xiàn)但才能缺乏的，應(yīng)提供專業(yè)培訓(xùn)和不斷的鼓勵(lì)，逐步進(jìn)步他們?yōu)榻M織工作的才能；第三類是有一定才能但不愿為企業(yè)奉獻(xiàn)的，應(yīng)制定合理的規(guī)章和鼓勵(lì)制度將工作人員自身利益與企業(yè)開(kāi)展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，激發(fā)他們的能動(dòng)性為組織工作；第四類是不愿為組織奉獻(xiàn)才能又有限的，應(yīng)安排一些與組織開(kāi)展關(guān)聯(lián)不大的工作，并適當(dāng)采取分配機(jī)制進(jìn)展約束和鼓勵(lì)。德魯克管理思想精要中，與眾不同地提出了“管理自我”這一理念，并進(jìn)一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切。我們說(shuō)，管理并不只是管理別人，最重要的是管理好自己。因?yàn)樽晕夜芾硎枪芾砥渌磺械母?，只有管理好了自己才能管理好別人、管理好工作事宜。作為一名管理人員，在要求別人做到前，自己首先要做到。我們要常常懷著敬畏之心、感恩之心、律己之心，在生活和工作方面嚴(yán)格要求自己，做廉潔自律的表率，鼓勵(lì)下屬立足本職崗位發(fā)奮有為、改革創(chuàng)新、努力工作。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是最稀缺的資。我們可以籌集到人力和物資，只有時(shí)間是我們租不到、借不到，也買不到的。有效的管理者與別人最大的區(qū)別在于他們非常珍惜自己的時(shí)間，時(shí)間管理是德魯克管理學(xué)中的精華之一。在管理理論中，我們要集中時(shí)間和精力突圍，要抓大事、抓難事、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面對(duì)工作中的難點(diǎn)，應(yīng)選擇一個(gè)打破點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，才能獲得全面成功。德魯克有一個(gè)很特點(diǎn)的論調(diào)，他說(shuō)，假如一個(gè)人只知道整日埋頭苦干，老是強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán)，不管其職位有多高，他也只能算是別人的下屬。相反，一個(gè)重視奉獻(xiàn)的人，即便他位卑職小，也應(yīng)該算是高層管理人員。把這個(gè)理論聯(lián)絡(luò)到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，合理安排時(shí)間，工作高效，充分利用外部資，獲得實(shí)效，哪怕只是為部門和組織的一方面做出了微小有限的奉獻(xiàn)，那也可算是優(yōu)秀的高層管理者。隨著時(shí)間和經(jīng)歷的積累，不斷學(xué)習(xí)改良，持續(xù)開(kāi)展，我必將成為高效管理的終身受益者。學(xué)習(xí)德魯克管理心得體會(huì)篇5首先感謝王總給我們推薦了《管理的理論》這本書(shū)，真可謂開(kāi)卷有益，愛(ài)不釋手。學(xué)習(xí)了德魯克先生的《管理的理論》確實(shí)受益匪淺，它啟發(fā)了我對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題更深化的考慮，以及在今后的工作中，怎樣借鑒別人的經(jīng)歷，做好自己的工作。同時(shí)通過(guò)閱讀《管理的理論》，也提醒了我，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷考慮，不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步自己的管理程度。如今我結(jié)合在公司一年多的感受來(lái)考慮我們公司的管理問(wèn)題：首先，在空調(diào)最大的感受就是，企業(yè)里的大局部員工在做“越位考慮”!也就是說(shuō)，大多數(shù)管理者不去研究如何進(jìn)步自身的管理效果與速度，整天看到的是下屬的缺點(diǎn)、其它管理部門的不協(xié)同情況，琢磨的是如何改變下屬及其它部門的缺點(diǎn);而下屬不是研究自己怎樣落實(shí)公司的任務(wù)，而在批評(píng)公司政策不符合實(shí)際情況，等待別人或領(lǐng)導(dǎo)將困難解決，琢磨的是如何改變公司的管理決策。于是，員工談管理、談流程、談策略，管理者談執(zhí)行、談方法、談心態(tài)。企業(yè)的各個(gè)層面的管理就是處于這種“不務(wù)正業(yè)”的狀態(tài)：基層的作業(yè)品質(zhì)不進(jìn)步，管理層就無(wú)法確保任務(wù)完成的實(shí)際效果;管理的品質(zhì)不進(jìn)步，管理者就反成為目的達(dá)成的障礙;領(lǐng)導(dǎo)者在戰(zhàn)略與用人上的決策品質(zhì)不進(jìn)步，企業(yè)就會(huì)航行在充滿暗礁與冰山的海洋中。還有一種常見(jiàn)的情況就是，“這不是歸我管，你找誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)吧”，許多事情能推就推，大家可以逃避那么逃避，碰到問(wèn)題往往繞道走，當(dāng)面說(shuō)好，轉(zhuǎn)身就發(fā)表所謂的“高見(jiàn)”，事不關(guān)己，高高掛起，當(dāng)好好先生的處世心態(tài)較為普遍。這樣的直接危害就是公司外表一團(tuán)和氣，管理層甚至對(duì)外聲稱“氣氛好”，其實(shí)其內(nèi)部沒(méi)有原那么，價(jià)值觀混亂，均不對(duì)公司的結(jié)果負(fù)責(zé)。對(duì)于公司的管理夸夸其談浮其外表，其實(shí)缺乏對(duì)管理學(xué)的最根本的認(rèn)知和理論。德魯克認(rèn)為管理學(xué)的核心就是：責(zé)任。要徹底公司解決目前這種狀態(tài)，關(guān)鍵是要樹(shù)立全員的責(zé)任意識(shí)!對(duì)于管理者而言，德魯克認(rèn)為管理者并沒(méi)有權(quán)利，而只有責(zé)任，作為一個(gè)企業(yè)應(yīng)該包括三種責(zé)任，即管理者的責(zé)任、員工的責(zé)任和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。管理人員要承當(dāng)責(zé)任，而不是享授權(quán)利，管理人員的權(quán)利就是享受企業(yè)的結(jié)果。作為企業(yè)的員工必須對(duì)自己的企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任負(fù)責(zé)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)自己負(fù)責(zé)。有了責(zé)任感，就不會(huì)“越位考慮”，“不務(wù)正業(yè)”。一天到晚指責(zé)抱怨，推卸己過(guò)。目前空調(diào)內(nèi)銷今日之困，太需要的是一幫有信念，有責(zé)任感的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。員工的責(zé)任感從何而來(lái)，德魯克先生主要提出了兩