幼兒園中班教案《我和伙伴比高矮》含反思

幼兒園中班教案《我和伙伴比高矮》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能目標(biāo)：通過活動，把握比較的概念，能區(qū)分出高矮的概念，能將同學(xué)依照身高進(jìn)行排隊(duì)。2.情感態(tài)度目標(biāo)：培育幼兒感受同伴，珍惜友情，關(guān)注身高的成長。3.本領(lǐng)目標(biāo)：提高幼兒手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，磨練幼兒的自信念和表達(dá)本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)知體驗(yàn)2.游戲體驗(yàn)3.社交體驗(yàn)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固和理解身高的概念，通過活動磨練身體，提高身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒共享感受，自我表達(dá)本領(lǐng)的提高。四、教學(xué)策略1.情境教學(xué)法：在身高比較中體驗(yàn)高處與低處差別，激發(fā)幼兒的學(xué)問愛好。2.活動教學(xué)法：通過游戲活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，加添趣味性，培育融洽的人際關(guān)系。3.感知教學(xué)法：通過讓幼兒本身感受、發(fā)覺，培育幼兒的古怪心和愛好，讓幼兒充分參加和體驗(yàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.活動場地：教室和操場。2.教具：1）各種高矮不同的物品，如帶有數(shù)字的高處與低處桿、拼圖等。3.幼兒的活動安全：1）幼兒進(jìn)行身體運(yùn)動前，應(yīng)進(jìn)行熱身活動，保證身體充分準(zhǔn)備。2）活動場地適時間布置應(yīng)合理，請老師及教育工作者注意安全問題，保護(hù)孩子免受損害。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入老師在教室里拿出各種高矮不同的物品如高處與低處桿等，讓幼兒向老師介紹本身身高，并呈現(xiàn)身高的物品。2.學(xué)問講解讓幼兒對物品進(jìn)行比較，找出最高和最矮的物品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身高的概念了解。讓幼兒體會高處與低處差別，加深對身高概念的認(rèn)得。3.活動實(shí)踐讓幼兒在操場上排隊(duì)，依照身高排隊(duì)。通過排隊(duì)，讓幼兒感受，發(fā)覺身高差異。并在排隊(duì)時，請幼兒將本身描繪成一個高高的樹，看看誰能把本身描繪得最高、最華麗。4.游戲體驗(yàn)：我和伙伴比高矮讓幼兒兩人對對比身高，較高者獲勝，并幫助幫忙拉高，等拉到極限時，幫忙較矮的幼兒爬上去一起看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。通過游戲體驗(yàn)，讓幼兒感受身高差異以及身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)的磨練。5.反思讓幼兒回想活動，共享感受，并表演本身所學(xué)的動作。讓幼兒用本身的話表達(dá)本身的感受，加深對所學(xué)學(xué)問的理解，并提高幼兒自我表達(dá)本領(lǐng)。七、教學(xué)反思本次課程通過比高矮的游戲，為幼兒們供給了一個特別好的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)平臺，拓展了幼兒的視野，并且引導(dǎo)幼兒探究身高世界。通過各種反饋，感受到孩子們自信念的提高和表達(dá)本領(lǐng)的提高，也知道本身在實(shí)踐中還需要更加重視細(xì)節(jié)。例如，上課時間的合理布置、教具的把握、幼兒活動的安