2021-2022學年湖南省邵陽市武橋中學高一生物下學期期末試卷含解析

2021-2022學年湖南省邵陽市武橋中學高一生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.（2008·廣東）觀察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明A.細胞壁相當于一層半透膜

B.洋蔥表皮細胞是活的C.此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度

D.細胞壁收縮導致中央液泡失水參考答案：B2.一只基因型為Aa的雜合子豚鼠，一次產(chǎn)生了100萬個精子，其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為A．100萬個

B．50萬個

C．25萬個

D．0個參考答案：B3.干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各種組織干細胞，再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是A．運用胚胎干細胞可以培養(yǎng)動物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法B．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的C．心臟干細胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細胞的全能性D．干細胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)參考答案：C4.下列對細胞中主要生物大分子功能的描述中，屬于核酸的功能的是(

)A.承擔生命活動的物質(zhì)

B.攜帶遺傳信息的物質(zhì)C.細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D.細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)參考答案：B5.兩個氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子水，這個分子水中的H來自（

）

A．氨基

B．羧基

C．氨基和羧基

D．連接在C原子上的H參考答案：C6.兩種細胞分別具有如表特征：特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞壁有有核糖體有有細胞核無有進行光合作用的能力有無細胞呼吸有有根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是（）A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分D．細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．3、分析表格中所列兩種細胞的特征：表中細胞Ⅰ沒有細胞核，應(yīng)屬于原核細胞，又因為其能進行光合作用，因此該細胞可能為藍藻細胞；細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核細胞，又因為其具有細胞壁而不能進行光合作用，據(jù)此推測該細胞可能為植物的非綠色部位的細胞或真菌細胞．【解答】解：A、由以上分析知，表格中的細胞Ⅰ屬于原核細胞中的藍藻細胞，A正確；B、由以上分析知，細胞Ⅱ有細胞壁和細胞核，但不能進行光合作用，可能屬于真核生物中的真菌細胞或植物的非綠色部分細胞，因此可能為植物的根尖細胞，B正確；C、原核細胞與真核細胞細胞壁的成分不同，原核細胞細胞壁的主要成分是肽聚糖，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞的細胞壁成分為主要是幾丁質(zhì)，C錯誤；D、由以上分析知，表格中的細胞Ⅰ屬于原核細胞、細胞Ⅱ?qū)儆谡婧思毎谏镞M化中，原核細胞和真核細胞的進化順序為原核細胞→真核細胞，所以細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚，D正確．故選：C．【點評】本題以表格中細胞的特征為載體，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．7.在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是

A.葉綠體、線粒體和中心體

B.葉綠體、線粒體和高爾基體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D.線粒體、液泡、中心體和核糖體參考答案：C8.香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產(chǎn)物和紫色色素，此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制（如下圖所示），兩對基因遵循自由組合定律。其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍色中間產(chǎn)物的開藍花，兩者都沒有的則開白花。據(jù)右圖的下列敘述中，不正確的是A．只有香豌豆基因型為B

D

時，才能開紫花B．基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì)，所以開白花C．基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現(xiàn)型比例為9∶4∶3D．基因型Bbdd與bbDd雜交，后代表現(xiàn)型的比例，為1∶1∶1∶1參考答案：D9.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如圖所示，該實驗的結(jié)果不能說明(

)A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大B．與番茄相比，水稻對SiO需要量大，對Ca2＋需要量小C．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案：D10.向日葵種粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進行雜交,結(jié)果如右圖所示。這些雜交后代的基因種類是(

)A.4種

B.6種

C.8種

D.9種參考答案：B11.用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞觀察細胞質(zhì)流動時，由于根細胞的細胞質(zhì)無色透明，難于觀察到細胞質(zhì)的流動，這時需采取的措施是A．縮小光圈，用弱光線

B．開大光圈，用強光線C．縮小光圈，用強光線

D．開大光圈，用弱光線參考答案：A12.纈氨霉素是一種含有12個氨基酸的環(huán)狀多肽。若以20種氨基酸的平均分子量為128來計算，則纈氨霉素的分子量大約是：（

）A.1536

B.1338

C.1320

D.1302參考答案：C13.下列關(guān)于真核細胞生物膜的敘述，正確的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸參考答案：A14.病毒、藍藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁

B．細胞膜

C．線粒體

D．核酸參考答案：D15.用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是

(

)A．加溫使細胞壁失去選擇透過性

B．加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性C．加溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性D．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性參考答案：C16.下圖中表示轉(zhuǎn)錄過程的是

（

）參考答案：B略17.已知兩親本雜交（遵循基因自由組合定律），其子代基因型是1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr,

那么，這兩個親本的基因型為A、YYRR與YYRr

B、Yyrr與YyRr

C、YYRr與YyRr

D、YyRr與YyRr參考答案：C略18.把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是（

）A．細胞呼吸減弱

B．細胞呼吸加強

C．光合作用減弱

D．促進了物質(zhì)分解參考答案：A19.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能由：

A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→樹突C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突參考答案：D略20.關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（

）A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)B．H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C．正常體溫保證了酶的催化作用正常發(fā)揮D．在炎熱環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)參考答案：A21.如圖表示一個由100個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（）A．該分子中含有98個肽鍵B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有100個氨基C．100個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時總的分子質(zhì)量減少了1784D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個﹣NH2參考答案：C【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．3、分析題圖：題圖表示一個由100個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，分析可知該蛋白質(zhì)分子含有2條肽鏈，兩條肽鏈間還含有1個肽鍵和一個二硫鍵（﹣S﹣S﹣）．【解答】解：A、該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間還由一個肽鍵連接，其鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=100﹣2=98個，鏈間肽鍵1個，所以該蛋白質(zhì)分子共有肽鍵數(shù)=98+1=99個，A錯誤；B、每個氨基酸分子至少含有1個氨基，由于該蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈間含有1個肽鍵（是由兩條肽鏈R基上的一個氨基和一個羧基經(jīng)脫水縮合形成，所以構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的100個氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=100+1=101個，B錯誤；C、由題圖（或由以上A的分析）知，100個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時的脫水數(shù)=肽鍵數(shù)=99個、形成一個二硫鍵脫去一分子氫，其總的分子質(zhì)量減少99×18+2×1=1784，C正確；D、該蛋白質(zhì)中至少含有的﹣NH2數(shù)=肽鏈數(shù)=2個，D錯誤．故選：C．

22.下列敘述不支持“細胞是生命活動的基本單位”這一結(jié)論的是A.單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動B.多細胞生物中各種細胞各司其職，共同完成生命活動C.細胞必須從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)D.病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有在細胞中才能增殖參考答案：C【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它只能依賴于細胞進行代謝和繁殖；常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等。【詳解】A、單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動，體現(xiàn)了細胞是生命活動的基本單位，A不符合題意；B、多細胞生物的生命活動需各細胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成，體現(xiàn)了細胞是生命活動的基本單位，B不符合題意；C、細胞必須從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，不能體現(xiàn)細胞是生命活動的基本單位，C符合題意；D、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只能在寄主細胞內(nèi)完成，體現(xiàn)了生命活動離不開細胞，D不符合題意。故選C。23.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中不正確的是A．一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B．一條來自父方、一條來自母方的染色體C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體

D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體參考答案：A24.對于自養(yǎng)型的細菌而言，下列物質(zhì)中既可作為能源物質(zhì)，又可作為其氮源物質(zhì)的是(

)A.氨

B．硝酸鹽

C．蛋白胨

D．脂肪酸參考答案：A25.玉米中，有色種子必須具備A、C、R三個顯性基因，否則表現(xiàn)為無色?，F(xiàn)將一有色植株M同已知基因型的三個植株雜交，結(jié)果如下：①M×aaccRR→50%有色種子；②M×aaccrr→25%有色種子；③M×AAccrr→50%有色種子，則這個有色植株M的基因型是（

）A．AACcRR

B．AACCRR

C．AaCCRr

D．AaCcRR參考答案：C26.在低倍鏡下觀察清楚后，要在高倍鏡下觀察，首先要做的是 A.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡 B.使用凹面鏡反光 C.把要放大觀察的物像移至視野中央 D.調(diào)節(jié)細準焦螺旋參考答案：C27.下列各項中，都不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（

）A.細菌和SARS病毒

B.SARS病毒和AIDS病毒C.人胚胎和草履蟲

D.烏龜和病原微生物參考答案：B28.DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在A．細胞核、核糖體、核糖體

B．細胞核、細胞核、核糖體C.核糖體、細胞核、細胞核

D．核糖體、核糖體、細胞核參考答案：B29.某男子接觸過患某種禽流感的家禽，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)。下列敘述正確的是

A．該男子終身具有抵抗該種禽流感病毒的能力B．該男子的血清可用于治療感染這種流感病毒的患者C．該男子獲得的對這種禽流感病毒的免疫力屬于非特異性免疫D．該男子具有抵抗各種禽流感病毒的能力參考答案：B30.下圖表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是A.①與② B.①與③C.②與③ D.②與④參考答案：C試題分析：發(fā)生交叉互換的是同源染色體的非姐妹染色單體，由題圖可以看出①④為姐妹染色單體，②③為姐妹染色單體。在減數(shù)第二次分裂時發(fā)生姐妹染色單體的分離，即①④分離，②③分離，C正確?？键c：本題考查減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律。31.水是生命之源，生命活動離不開水。水在生物體內(nèi)的主要作用不包括(

)

A．是細胞的組成成分B．參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸C．貯藏能量D．參與生物體內(nèi)的化學反應(yīng)

參考答案：B32.在細胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個Y染色體的是

A．減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞

B．有絲分裂中期的精原細胞

C．減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細胞

D．有絲分裂后期的精原細胞參考答案：D33.水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述正確的是 （

） A．結(jié)合水不能自由流動，所以不會散失

B．春天天氣變化多端，植物體內(nèi)結(jié)合水含量不斷上升，有利于適應(yīng)環(huán)境條件C．冬天落葉針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的比例會減少D．天氣干旱時植物細胞內(nèi)自由水含量有所降低參考答案：D34.科學家發(fā)現(xiàn)了一種能夠產(chǎn)生植物葉綠素的海蛤蝓。對該海洋動物的細胞結(jié)構(gòu)進行分析時發(fā)現(xiàn)含有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細胞核。下列相關(guān)敘述,正確的是A.該種海蛤蝓有進行光合作用的葉綠體B.構(gòu)成該種海蛤蝓的細胞為真核細胞C.該種海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞結(jié)構(gòu)相同D.利用差速離心法可先將該種海蛤蝓的核糖體分離出來參考答案：B據(jù)題意可知，該種海蛤蝓細胞內(nèi)含有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細胞核，而葉綠體也具有雙層膜，A錯誤；海蛤蝓屬于動物，動物均屬于真核生物，B正確；海蛤蝓的細胞沒有細胞壁，與綠藻的細胞結(jié)構(gòu)不同，C錯誤；獲取該種海蛤蝓的各種細胞器可利用差速離心法，但核糖體應(yīng)該是最后分離出來的細胞器，D錯誤。35.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是A.在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞B.在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞C.在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞D.在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞參考答案：C試題分析：磷脂分子是由親水頭部和疏水尾部組成，所以在a處嵌入水溶性藥物。細胞膜結(jié)構(gòu)是由磷脂雙分子層構(gòu)成的支架，利用這個特點可以通過自由擴散的形式將藥物送入細胞。考點：本題考查了磷脂分子的組成特點的知識。意在考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。36.下列幾種概念關(guān)系中，正確的是參考答案：D37.下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①?③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.③既有親水性也有疏水性B.細胞膜中的③和少部分②具有流動性C.細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)D.有②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸參考答案：B③磷脂雙分子層的頭部具有親水性，尾部具有疏水性，A正確；組成細胞膜的磷脂分子（③）和蛋白質(zhì)分子（②）都具有流動性，B錯誤；細胞識別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān)，C正確；有②載體蛋白質(zhì)參加的物質(zhì)運輸可以是協(xié)助擴散，也可以是主動運輸，D正確。【點睛】本題考查細胞膜成分、結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)跨膜運輸方式等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。38.丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一個血型為O型的兒子。這對夫妻再生一個與丈夫血型相同的女兒的概率是(

)ks5uA．1/16

B．1/8

C．1/4

D．1/2參考答案：B39.下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是

（

）A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．生殖細胞中遺傳因子是成對存在的C．生物體在形成配子時成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中D.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的參考答案：B40.“綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花?！毙〔荼粷櫺蚜?、楊樹被潤綠了、報春花被潤開的過程中細胞中自由水與結(jié)合水的變化，下圖表示正確的是(

)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，甲～丁四位同學剪取洋蔥(體細胞染色體數(shù)為16條)根尖后，立即進行如下表所示的操作步驟(其中“+”表示進行了該項操作，“一”則表示沒有進行)：學生操作步驟解離漂洗染色制片觀察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋丁＋＋＋＋＋

（1）甲觀察到的實驗結(jié)果可能是______________________________，正常解離使用的試劑是_____________________。（2）乙觀察到的實驗結(jié)果是無法看清，原因是____________________________________。（3）丁同學在正確進行上述步驟后，直接在高倍顯微鏡下觀察，觀察到了許多細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是_____________________________。改進措施是____________________________________________________。（4）丁同學改進后觀察到某細胞的染色體排在細胞中央，該細胞處于有絲分裂的____________期，細胞中有核DNA分子____________個，染色單體______________個。參考答案：

(1).細胞未分離，相互重疊，無法觀察到染色體

(2).鹽酸和酒精

(3).未漂洗染色體染色很淺，模糊不清

(4).未能找到分生區(qū)

(5).先在低倍鏡下找到目標細胞后換高倍鏡觀察

(6).中

(7).32

(8).32【分析】觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）、制片、觀察（先低倍后高倍的原則）。根據(jù)表格分析，甲同學沒有做解離步驟，乙同學沒有做漂洗步驟、丙同學沒有做染色步驟，而丁同學的步驟完全正確?！驹斀狻浚?）解離的目的是使細胞分離，而甲同學沒有解離，因此會導致細胞未分離，相互重疊，無法觀察到染色體；正常解離使用的試劑是解離液，由鹽酸和酒精組成。（2）漂洗的目的是洗去解離液，便于染色，而乙沒有漂洗，因此會導致染色體著色很淺，模糊不清。（3）丁同學在正確進行上述步驟后，直接在高倍顯微鏡下觀察，觀察到了許多細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，說明其沒有找到分生區(qū)的細胞，應(yīng)該先在低倍鏡下找到目標細胞并移到視野的中央，然后換高倍鏡觀察。（4）有絲分裂中期，細胞中的染色體都排列在細胞中央赤道板上，此時細胞中有16條染色體，32個DNA分子，32條染色單體?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟，明確每一個步驟的作用，進而分析表格中四個同學的操作步驟存在的問題以及可能產(chǎn)生的結(jié)果。42.如下圖為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答。(1)該化合物有________個氨基、________個羧基、________個肽鍵。(2)該化合物是由________個氨基酸失去________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做________，該化合物叫________肽。(3)該化合物由________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是________________________。

（4）寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通試________________________。參考答案：43.關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索：（一）R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥?？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。實驗材料、用具：S型細