人教版三年級(jí)語(yǔ)文2014 2015學(xué)年上冊(cè)期末考綜合模擬試卷_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)語(yǔ)文2014 2015學(xué)年上冊(cè)期末考綜合模擬試卷_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)語(yǔ)文2014 2015學(xué)年上冊(cè)期末考綜合模擬試卷_第3頁(yè)
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1（2 露 2（5 qīhēi )( 3、用 ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分1、 拿著．（shānshàn）子，對(duì)著 ．(shānshàn)啊扇啊，扇亂了 fà，可送給了她一個(gè)．（fā 2 照．（xiāngàng3（2 ； “ 4、，再組詞（4分 5、詞語(yǔ)填空（6+4=10分）恍然大）和顏）饑寒交）日月如 ）口同））名不 ）近））目不轉(zhuǎn)不 ）不））如 ）以 千里 ） ）頭 ）按要求寫(xiě)四語(yǔ)①栩栩如生（AABC式 ②四面八方（含有數(shù)字的 6（81 ，六月葫蘆彎似弓2 ，眼見(jiàn)為實(shí)3 不學(xué)， 4、山重水復(fù)疑無(wú)路 5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票 ，郵來(lái)了秋天 6、西沙群島一帶的海 ：有深藍(lán)的，淡青的7（7。2。，8（8（1）學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的下課了，有秩序地一下子涌出教室（2） ，一齊投向了那個(gè)角落立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處（diào ，áo）來(lái)的，還不知道的情況，。漸漸平息也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事普通話說(shuō)得很，。，從那以后就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和一，“3、 這三個(gè)詞語(yǔ)看出不想走（3 下，想通過(guò)掌聲，第二次是在 情況下，想通過(guò)掌聲（4分）6、請(qǐng)圍繞“殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞，歸納（2）時(shí)間過(guò)得飛快使我 眼里不只是著急還有悲傷有一天我放學(xué)回家 反義詞 2、用 ”畫(huà)出文中擬人的句子。（2分3、填空。（2“我”眼里“著急”、“悲傷”的原因。。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒。吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛(ài)喜歡）？。小園成了的世界。我情不自禁地贊嘆道好美小園我家的小園如此（驕嬌）美，真是一幅1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。（32、給第5自的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。（2分3、文章是圍繞哪句話寫(xiě)的？用 ”畫(huà)出來(lái)。（2

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