德育導(dǎo)師工作總結(jié)

德育導(dǎo)師工作總結(jié)本學(xué)期我導(dǎo)的對象是駱。經(jīng)過各各方面認(rèn)識到，他的性格更加爽朗，可是他的行為不進(jìn)行規(guī)范，學(xué)習(xí)有好多弊端，學(xué)習(xí)成績不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶散，回家作業(yè)好多次沒什么達(dá)成，學(xué)習(xí)成績落伍。固然經(jīng)過多次開導(dǎo)，多次意味深長地勸告，一學(xué)期下來，成績和習(xí)慣習(xí)慣也沒有顯然地改良。他是徐隱士，離學(xué)校不遠(yuǎn)。我特意去他家里家訪過。他市中區(qū)的是農(nóng)民房，有三層樓，且地段不錯，家里的電氣設(shè)施也行，家庭條件過得去。父親母親也都有工作，家庭還算友善?？墒歉赣H母親的文化水平不高，面對六年級學(xué)生的作業(yè)，只好敦促不了指導(dǎo)。父親不論理，母親營運(yùn)管理也沒有方法，沒有威望，因此在家里，他基本就是真空的狀態(tài)，沒有拘束，比如自己的不自覺，造成家庭作業(yè)常常沒達(dá)成，也在情理之中。面對這樣的學(xué)生，沒有必定的耐心是教不好的。我向來無法放棄對他的沒人指引。正面的絕不放過他任何閃光點，反面也沒有忘掉提點他，包含盡量的責(zé)備和督導(dǎo)，假如下意識地下意識和他開玩笑，重要的是讓他知道當(dāng)老師的是希望他進(jìn)步是希望他好的。有一次他上課被抽到朗誦課文了，四個專家團(tuán)各一個人，他是小組代表。他居然一字不差趣話如珠地讀下來了。我們?nèi)喽忌聿挥杉旱貫樗恼疲汲泽@于他的通暢朗誦。或許此次朗誦這么好是偶合，是下該他在沒有精心準(zhǔn)備下能的表現(xiàn)。可是我緊緊抓住此次大好時機(jī)捉住必定了他。在以后的語文講堂上為，他其實表現(xiàn)或許得愈來愈踴躍了，舉手也好，聽課也罷，小動作即使做也不過一個無心識的動作。經(jīng)過一個學(xué)期多的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步仍是社會改革很大的，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，意識形態(tài)和言行也有了必定的改良，我自己也德育獲取了一些教育工作領(lǐng)會：一、必需時進(jìn)專家訪活動。一般我們都是經(jīng)過電話認(rèn)識家長認(rèn)識學(xué)生的，可是必需的時候的確應(yīng)當(dāng)去學(xué)生家里家訪，認(rèn)識更真實的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)變，可被視為家長的支持、配合，，因此第一是和家長老師獲得聯(lián)系，介紹工作，經(jīng)過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系按期溝通在校狀況，指出長處、弊端。察看同時也認(rèn)識學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、交際生活作到等狀況這樣做到互通訊息，全面性的認(rèn)識學(xué)生，這是能夠幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。二、課余課內(nèi)揚(yáng)長避短地展開教育。作為班主任老師，原來就要全面參加項目管理班級的管理，此刻，又作為一名德育后代，要做的組織工作就更多了。要想“導(dǎo)”勤學(xué)生，最主要的是落實在講堂。作為語文老師第一是要在講堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)懷”，興趣是獨一的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜愛聽你的課，喜愛你這一學(xué)科，與你之間沒有隔膜層次感。因此在講堂上，我有時叫他起往返答下列問題，讓他領(lǐng)會到成功的愉悅，提升學(xué)習(xí)的興趣。從而培育師生感情，縮短心理距離，以情感人，合時指引，這也就成功了一大部分。三、用自己的感情回來感染他。除了講堂關(guān)注外，課外要利用全部時機(jī)關(guān)注學(xué)生，語文學(xué)科作業(yè)每日都有，能夠利用作業(yè)狀況認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)檢修狀況。再加上是班主任，接觸的時機(jī)就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在班主任關(guān)懷著他。對學(xué)生的熱議要鍥而不舍，對做得好的要賜予恰到好處的夸獎和總之鼓舞。自然對做得不好的也要實時責(zé)備，并敦促更正，要有耐心，不要怕頻頻，作為同學(xué)要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期望中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望。要在老師的尊敬中讓學(xué)獲取愛惜自尊。尊敬人是教育的第一要義，只有尊敬受教育者才能終生教育人。讓學(xué)生獲取自尊，也就懂得尊敬他人。要在處罰中所罪責(zé)讓學(xué)生意會責(zé)任。經(jīng)過半學(xué)期的指導(dǎo),巨大固然的確沒有特別巨大的改變，可是他在自己的一些甚至風(fēng)險