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學(xué)年第二學(xué)期八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(數(shù)學(xué)式卷)考生須知:1.全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷.試題卷共6頁,有三個大題,24個小題.滿分為150分,考試時間為120分鐘.2.請將姓名、準(zhǔn)考證號等信息分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上.3.答題時,請將試題卷Ⅰ的答案在答題卷Ⅰ上對應(yīng)的選項(xiàng)位置用2B鉛筆涂黑、涂滿.將試題卷Ⅱ的答案用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫,答案必須按照題號順序在答題卷Ⅱ各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答,做在試題卷上或超出答題卷區(qū)域書寫的答案無效.4.不允許使用計算器,沒有近似計算要求的試題,結(jié)果都不能用近似數(shù)表示.試題卷Ⅰ一、選擇題(每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求)1.下列二次根式中,最簡二次根式是()A.B.C.D.2.下列計算正確的是()A.B.C.D.3.用配方法解一元二次方程時,原方程可變形為()A.B.C.D.4.甲,乙兩用戶去年上半年每月電費(fèi)支出情況的折線統(tǒng)計圖如下所示,根據(jù)統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù),則統(tǒng)計量方差和的大小關(guān)系是()A.B.C.D.無法確定5.如圖,點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,軸于點(diǎn),若的面積為2,則的值為()A.B.4C.D.26.用反證法證明“在中,若,則”時,以下三個步驟正確的排列順序是()A.①③②B.①②③C.③①②D.③②①步驟如下:①假設(shè)在中,.②因此假設(shè)不成立,.③由,得,即,,這與“三角形三個內(nèi)角的和等于”產(chǎn)生矛盾.7.某放射性元素經(jīng)2天后,質(zhì)量衰變?yōu)樵瓉淼模粼O(shè)這種放射性元素質(zhì)量的日平均減少率為,則可列出方程為()A.B.C.D.8.根據(jù)以下平行四邊形中所標(biāo)注的角的度數(shù)、邊的長度,一定能判定其為菱形的是()A.B.C.D.9.已知矩形的兩條對角線交于點(diǎn).動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿矩形的邊按的路徑勻速運(yùn)動到點(diǎn).設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動速度為1單位長度/秒,運(yùn)動時間為秒,線段的長為與函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖所示,其中分別為圖象中兩段曲線最低點(diǎn)的縱坐標(biāo),則的值為()A.6B.7C.8D.910.已知實(shí)數(shù)滿足,設(shè),則的最大值為()A.3B.4C.5D.6試題卷Ⅱ二、填空題(每小題5分,共30分)11.二次根式中字母的取值范圍是________________.12.十二邊形的外角和為________________.13.已知關(guān)于的一元二次方程的一個根是2,則的值為________________.14.已知反比例函數(shù),當(dāng)時,自變量的取值范圍是________________.15.如圖,在正方形中,,點(diǎn)分別在線段上,且,過點(diǎn)作與邊交于點(diǎn).當(dāng)時,的長為________________.16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形的邊與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),且與軸正半軸交于點(diǎn),點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上.若點(diǎn)是的中點(diǎn),則平行四邊形的面積為________________,________________.三、解答題(本大題有8小題,共80分)17.(本題8分)計算:(1)(2)18.(本題8分)解方程:(1)(2)19.(本題9分)下列三個的網(wǎng)格圖均由相同的小菱形組成,每個網(wǎng)格圖中有3個小菱形已涂上陰影,請在余下的空白小菱形中,分別按要求選取一個涂上陰影:(1)使得4個陰影小菱形組成的圖形是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形.(2)使得4個陰影小菱形組成的圖形是中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形.(3)使得4個陰影小菱形組成的圖形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.(請將三個小題依次作答在圖1,圖2,圖3中,均只需畫出符合條件的一種情形即可.)20.(本題8分)已知:如圖1,在平行四邊形中,連結(jié),點(diǎn),分別為的中點(diǎn),連結(jié)并延長交的延長線于點(diǎn).(1)如圖1,若,求四邊形的周長.(2)如圖2,連結(jié).求證:四邊形是菱形.21.(本題9分)為了了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了該年級兩個班級各50名學(xué)生,獲得他們在某一周雙休日課外閱讀時間(記為t,單位:時)的兩組樣本數(shù)據(jù),并整理繪制成如下條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖.(1)分別求出時班級一與班級二相應(yīng)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.(2)由以上統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù),并根據(jù)已學(xué)習(xí)的統(tǒng)計量(如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差)知識,寫出兩條關(guān)于這兩個班級學(xué)生課外閱讀情況比較分析的結(jié)論.(3)學(xué)校倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生課外閱讀,并計劃提出學(xué)生課外閱讀的一個適當(dāng)時間建議.你認(rèn)為這個適當(dāng)時間定為幾小時對同學(xué)們而言比較合適?并請運(yùn)用統(tǒng)計知識簡要說明理由.22.(本題12分)如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)與點(diǎn),連結(jié).(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式.(2)求的面積.(3)利用圖象,直接寫出關(guān)于的不等式的解集.23.(本題12分)年糕餃?zhǔn)菍幉ǖ奶厣朗常湟阅旮鉃槠?,可咸可甜的餡料裹于其中,口感軟糯平實(shí).今有某店鋪銷售年糕餃,通過分析銷售情況發(fā)現(xiàn),年糕餃的日銷售量y(盒)是銷售單價x(元/盒)的一次函數(shù),銷售單價、日銷售量的部分對應(yīng)值如下表,已知銷售單價不低于成本價.當(dāng)?shù)赇亴N售單價定為18元/盒時,日銷售利潤為750元.銷售單價x(元/盒)1517日銷售量y(盒)150100(1)求年糕餃的日銷售量y(盒)關(guān)于銷售單價x(元/盒)的函數(shù)表達(dá)式.(2)求年糕餃每盒的成本價.(3)端午節(jié),為了盡可能讓利顧客,擴(kuò)大銷售,店鋪采用了降價促銷的方式,當(dāng)銷售單價x(元/盒)定為多少時,日銷售利潤為1000元?24.(本題14分)如圖1,在菱形中,.等腰的兩個頂點(diǎn)分別在上,且,點(diǎn)在的異側(cè).(1)如圖2,當(dāng)于點(diǎn)時,①求證:,且點(diǎn)在菱形的對角線上.②如圖3,若交于點(diǎn)交于點(diǎn),連結(jié).當(dāng)________________時,四邊形為正方形.(2)如圖1,①判斷:點(diǎn)________________菱形的對角線上.(填“在”或“不在”)②若,請求出的取值范圍.2022學(xué)年第二學(xué)期八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(數(shù)學(xué))參考答案與評分參考一、選擇題(每小題4分,共40分)題號12345678910答案BDBCAACCBC9.解:當(dāng)運(yùn)動到中點(diǎn)時,取最小值,此時;當(dāng)運(yùn)動到中點(diǎn)時,取最小值,此時;.10.解:將兩個等式相加得:,則.要求的最大值,只需求出的最大值.將看成關(guān)于的一元二次方程,整理得:.根據(jù)方程有實(shí)數(shù)解,所以.可得,即的最大值為4.所以當(dāng)時,的最大值為5.二、填空題(每小題5分,共30分)題號111213141516答案36012,15.解:作于點(diǎn),連結(jié),,正方形,又,則16.解:設(shè)是中點(diǎn),,,四邊形是平行四邊形,平行且等于,三、解答題(本大題有8個小題,共80分)17.(8分)解:(1)原式(2)原式18.解:(1)(2)19.解:(1)(2)(3)20.解:(1)是中點(diǎn),,又在中,,四邊形是平行四邊形,,的周長.(2)四邊形是平行四邊形,,是中點(diǎn),,四邊形是平行四邊形.又四邊形是菱形21.(1)班級一:(人)班級二:(人)(2)例如:①班級一雙休日平均閱讀時間為每周3.46小時,班級二為每周3.36小時,班級一的同學(xué)雙休日的平均閱讀時間更長;②班級一和班級二的雙休日閱讀時間中位數(shù)均為3小時;③班級一雙休日閱讀3小時的學(xué)生最多,占,而班級二閱讀4小時的學(xué)生最多,占;(3)例如:①我覺得3小時比較合適,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)能達(dá)到3個小時的閱讀量;②我覺得4小時比較合適,因?yàn)閮蓚€班合計后雙休日閱讀4個小時的同學(xué)最多;22.解:(1)反比例函數(shù)表達(dá)式為把代入反比例函數(shù),得,把代入,得,解得,一次函數(shù)表達(dá)式為.(2)如圖,,則(3)或23.解:(1)設(shè),則,解得,(2)把代入
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