六年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 5 Nature and Culture Lesson 2∣人教新起點(diǎn)

六年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit5NatureandCultureLesson2∣人教新起點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、理解并能正確朗讀與本課時有關(guān)的詞匯。能夠用簡單的語言描述不同的日本文化并能對這些文化進(jìn)行比較。能夠通過閱讀理解文章中的信息，了解日本人對大自然的重視和他們所做的一些努力。二、教學(xué)內(nèi)容本課時主要包括以下內(nèi)容：日本文化的介紹與比較。閱讀一篇有關(guān)日本文化與大自然的文章。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生聽說讀能力，掌握有關(guān)的單詞詞匯和語法結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化觀察能力。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生更好地理解日本文化并能進(jìn)行比較與評價。培養(yǎng)學(xué)生的文化交際能力，讓他們學(xué)會與其他人交流文化差異。四、教學(xué)方法交互式教學(xué)法。情景教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過程步驟1：導(dǎo)入教師會在黑板上畫一個大矩形，在矩形上分成四個小格子并在每個小格子內(nèi)寫出不同國家的名稱。詢問學(xué)生不同國家有哪些文化和習(xí)俗，并讓學(xué)生在黑板上填寫他們所知道的內(nèi)容。讓學(xué)生分享自己所填寫內(nèi)容，并在黑板上畫出兩個有關(guān)日本文化的點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊毡疚幕?，并比較日本文化與自己所熟悉的文化之間的差異。步驟2：探究向?qū)W生介紹一些日本的傳統(tǒng)文化，例如和服、茶道、園林藝術(shù)等。通過小組合作讓學(xué)生進(jìn)行討論并列出所掌握的多個日本文化的名稱，以及對這些文化的理解和感受。教師會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相分享，討論他們所列出的文化名稱，進(jìn)行比較，歸納出日本文化與其他文化之間的差異。步驟3：表達(dá)向?qū)W生發(fā)放一篇有關(guān)日本文化的文章，并讓他們默讀文章并嘗試從中提取信息。通過小組合作讓學(xué)生進(jìn)行討論并總結(jié)出文章中所提到的內(nèi)容和信息。教師會讓學(xué)生展示出他們所總結(jié)的東西，并指導(dǎo)他們用英語表達(dá)出這些內(nèi)容。步驟4：鞏固在黑板上畫出一個大表格并把表格分成幾列，以及標(biāo)出每列的表頭。讓學(xué)生分組并讓他們商量好要表演出哪一種日本文化。教師會指定一組學(xué)生來表演，在表演過程中，學(xué)生會介紹文化的歷史和背景。教師隨后會通過評論或提問來評價這個表演。步驟5：總結(jié)讓學(xué)生回答課堂中的一些問題。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓學(xué)生針對難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)并分組交流自己的解決辦法。六、教學(xué)評估以小組討論的方式檢查學(xué)生是否掌握了比較不同文化的能力。閱讀一篇有關(guān)日本文化的文章并回答幾個問題。學(xué)生在表演中所表現(xiàn)的發(fā)音和語法正確性。七、拓展學(xué)生