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文檔簡介

大班主題活動——空氣在哪里教案?空氣在哪里教案

大班主題空氣在哪里教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒感知空氣的存在，發(fā)覺空氣無處不在，并能用語言清晰的表達自己的發(fā)覺，培育幼兒對科學小試驗的愛好，提高動手動腦力量，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是空氣在哪里教案。

活動目標

1、讓幼兒感知空氣的存在，發(fā)覺空氣無處不在，并能用語言清晰的表達自己的發(fā)覺。

2、培育幼兒對科學小試驗的愛好，提高動手動腦力量。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預備

每桌一盆清水；手帕、玻璃杯、塑料袋、氣球等

活動過程

一、激發(fā)愛好

1、老師出示吹好的氣球，提問“小伴侶，氣球娃娃來找你們玩來了，大家快跟它打個招呼吧！

2、氣球爆炸為什么會有響聲？

3、引導幼兒說出氣球里是空氣，老師“空氣從哪里來？我們去找空氣好不好？

二、找空氣

1、請幼兒按自己想的用塑料袋去教室的各個地方找空氣

2、請幼兒相互介紹自己是在哪找到空氣的，說一說“你在哪兒找到了空氣”。

三、嘗試活動

1、幼兒自由嘗試通過什么方法手帕放入水中讓不會浸濕？

2、爭論為什么把手帕不會濕

3、老師小結

四、延長

活動反思

1、在活動導入部分，可以將戳破氣球這個環(huán)節(jié)更改為幫氣球寶寶打氣，讓幼兒能更好的理解到氣球從憋到鼓是由于空氣進入。

2、提問的技巧需要改進，提出的問題要開放些。

如把“空氣是什么顏色（味道）”改為“空氣有顏色（味道）嗎？”這樣幼兒的回答才有針對性。

3、在幼兒自由嘗試之前，老師不需要示范手帕掉進水這個動作。

幼兒簡單仿照，使幼兒的嘗試活動有了思維定勢，可以直接讓幼兒想方法怎樣把手帕放進水盆，手帕不會濕？

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