小班科學(xué)活動(dòng)教案：氣味教案(附教學(xué)反思)

小班科學(xué)活動(dòng)教案：氣味教案(附教學(xué)反思)?

小班科學(xué)活動(dòng)課程方案嗅覺(jué)教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）

小班科學(xué)活動(dòng)氣味教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，區(qū)分常常接觸的幾種不同氣味，體驗(yàn)鼻子真的很有用，情愿說(shuō)你聞到了氣味，適合幼兒園老師參與小班科學(xué)活動(dòng)課，來(lái)看看氣味教學(xué)方案。

設(shè)計(jì)背景

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)背景是基于班級(jí)現(xiàn)有的氣味生活閱歷，以及小班兒童的年齡特征。

它具有部門(mén)的認(rèn)知閱歷，方法力量和情感態(tài)度，但并不缺乏領(lǐng)域特征。

活動(dòng)目標(biāo)

1.區(qū)分常常觸及的不同氣味很有用。

我情愿談?wù)勎衣劦降臍馕丁?/p>

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，并情愿大膽探究和試驗(yàn)。

4.培育兒童探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)要點(diǎn)

重點(diǎn)區(qū)分常常觸及的不同氣味很有用。

困難我情愿談?wù)勎衣劦降臍馕丁?/p>

活動(dòng)預(yù)備

1.一次性杯子（白開(kāi)水，白醋，果汁，中藥）

2.護(hù)手霜

每個(gè)孩子都笑著。

活動(dòng)程序

首先，聞一聞，找到它

1.出示瓶子并引起孩子的愛(ài)好

問(wèn)題1你看到了什么？

2杯中有什么？

2.找到正確的學(xué)習(xí)氣味的方法（兒童氣味）

問(wèn)題1你聞到了什么氣味？

2我們用什么方法來(lái)查找白醋和白開(kāi)水？

總結(jié)我們的鼻子特別有用，它可以呼吸和聞到氣味，所以我們必需愛(ài)護(hù)它。

其次，聞一個(gè)，比如一個(gè)

聞到你的笑容（露出笑容）

問(wèn)題1這是什么？

2笑臉是什么意思？

（孩子聞到了氣味，把笑容放在最喜愛(ài)的氣味上）

說(shuō)出氣味

3.問(wèn)題

1個(gè)孩子，哪里有笑容？

2你為什么喜愛(ài)這種氣味？它聞起來(lái)怎么樣？

3孩子想一想，你以前聞過(guò)什么嗎？

4為什么沒(méi)有多少孩子喜愛(ài)這種氣味？

總結(jié)我們的鼻子可以區(qū)分兩種不同的氣味。

第三，聞它，擦拭它

問(wèn)題1你聞到了什么氣味？

2你知道它是什么嗎？

3為什么我要在冬天涂抹護(hù)手霜？（請(qǐng)洗手并涂抹護(hù)手霜）

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的目的是將我們班級(jí)現(xiàn)有的生活閱歷與氣味和小班兒童的年齡特征相結(jié)合。

目標(biāo)不僅是認(rèn)知閱歷，方法力量，還有部門(mén)的情感態(tài)度，但它并不缺乏領(lǐng)域特征。

整個(gè)活動(dòng)很清晰，在搜尋和嗅覺(jué)中，讓孩子們最初感覺(jué)到鼻子可以聞到在氣味，說(shuō)話，讓孩子們知道鼻子可以區(qū)分不同的氣味一步，一味，一味，一知道如何愛(ài)護(hù)自己。

由于它是一個(gè)小班的孩子，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，要融入更多的生活元素，既要預(yù)防一條溪流的學(xué)問(wèn)，又要愛(ài)護(hù)冬季小手的方式。

在質(zhì)疑時(shí)，考慮到年齡特征，大多數(shù)身體訪問(wèn)被設(shè)計(jì)為封閉和半封閉，兩個(gè)是開(kāi)放式問(wèn)題，有利于幼兒的答案。

在整個(gè)活動(dòng)中，我們還考慮了動(dòng)作的交替，并要求孩子們將他們的微笑置于他們最喜愛(ài)的氣味之下并加入他們的互動(dòng)。

幼兒的參加率