小班主題活動(dòng)-我和動(dòng)物做游戲教案

小班主題活動(dòng)——我和動(dòng)物做游戲教案?我和動(dòng)物做嬉戲教案

小班主題活動(dòng)我和動(dòng)物做嬉戲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，延長(zhǎng)活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)嬉戲的愛好并從中獲得歡樂，知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出嬉戲中的語(yǔ)句，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是我和動(dòng)物做嬉戲教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)嬉戲的愛好并從中獲得歡樂。

2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出嬉戲中的語(yǔ)句。

3、關(guān)心幼兒熟悉上下方位。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種動(dòng)物玩具若干（同幼兒人數(shù)）

2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶

3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上

活動(dòng)過程

一、1、師今日動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來和我們做嬉戲，興奮嗎？誰(shuí)能說說你情愿和哪個(gè)小動(dòng)物交伴侶？它有什么特點(diǎn)？（你來學(xué)一學(xué)），小伴侶都有自己喜愛的小動(dòng)物，讓我們一起仿照它們做早操吧。

2、隨音樂，做仿照操出教室。

二、1、師你們瞧，今日的天氣真好，小動(dòng)物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的嬉戲。

現(xiàn)在它們都藏在了小伴侶平常最喜愛玩的地方了，讓我們一起找找看。

2、隨音樂，幼兒查找小動(dòng)物，在此老師隨時(shí)提示幼兒留意平安。

3、組織找到小動(dòng)物的小伴侶到草地上休息一會(huì)兒，并請(qǐng)幼兒用完整的話敘述查找過程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、針對(duì)力量較差的幼兒老師可以賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心、指導(dǎo)或請(qǐng)個(gè)別力量較強(qiáng)的幼兒關(guān)心。

4、（1）、師你們說的很棒，小動(dòng)物們很興奮，想和我們做個(gè)“聽口令，跑的快”的嬉戲，看誰(shuí)能聽懂老師的口令，又快又對(duì)的把小動(dòng)物平安的送到指定地點(diǎn)。

（2）分四組按不同口令進(jìn)行嬉戲。

三、師小伴侶們今日和小動(dòng)物們玩的很快樂，表現(xiàn)的都很棒，老師很興奮，想帶你們玩滑梯，好嗎？（隨音樂開汽車來到滑梯面前）。

小伴侶你們看，現(xiàn)在我們?cè)谀?？（滑梯的下面）?/p>

在此，利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，滑梯下面是很危急的，上面有很多的螺絲釘，一不當(dāng)心會(huì)碰傷小伴侶的，因此，我們小伴侶肯定要當(dāng)心，留意平安，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，盡量不要到滑梯下面玩。

延長(zhǎng)活動(dòng)

隨音樂帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩，引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。

活動(dòng)反思

這是主題活動(dòng)“我喜愛的小動(dòng)物”中的一個(gè)活動(dòng)，我依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和對(duì)小動(dòng)物的寵愛之情設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，通過各種嬉戲感知上下方位。

孩子們對(duì)此嬉戲都表現(xiàn)出了極大的愛好，每位幼兒都在心情開心的狀況下用完整的話語(yǔ)敘述。

通過查找動(dòng)物的過程，我發(fā)覺了小班的孩子雖然小，但他們同樣有著一顆美妙的心，在沒有老師的提示下就學(xué)會(huì)了去關(guān)心