小班主題綜合活動(dòng)：《桔子寫(xiě)生》教案設(shè)計(jì)VIP

小班主題綜合活動(dòng)：《桔子寫(xiě)生》教案設(shè)計(jì)?小班桔子寫(xiě)生桔子寫(xiě)生

活動(dòng)一樹(shù)葉變黃了秋天的落葉系列活動(dòng)之（一）

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的愛(ài)好。

2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落。

活動(dòng)預(yù)備

放大鏡若干個(gè)，幾本硬皮書(shū)

活動(dòng)狀況記錄

活動(dòng)由來(lái)

秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是特別吸引孩子的。

為了認(rèn)知秋天的樹(shù)和樹(shù)葉，我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去查找和發(fā)覺(jué)。

幼兒園許很多多的樹(shù)木為我們的活動(dòng)供應(yīng)了特別相宜的場(chǎng)所，孩子們撿起樹(shù)葉歡樂(lè)地和樹(shù)葉交上了伴侶。

活動(dòng)形式

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更親熱的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹(shù)和樹(shù)葉。

與幼兒的互動(dòng)

（1）和幼兒一起到戶外去感受落葉。

孩子們看到樹(shù)葉在空中飄舞都很興奮，高興地用雙手捧起很多樹(shù)葉，同時(shí)拋向空中，感受樹(shù)葉的飄落。

（2）請(qǐng)幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請(qǐng)幼兒觀看。

孩子們撿了一片又一片，他們覺(jué)得自己手中的每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。

有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹(shù)葉“、、、、……”，有的孩子發(fā)覺(jué)了樹(shù)葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)覺(jué)了樹(shù)葉是從葉柄處開(kāi)頭向上變黃的。

（3）請(qǐng)幼兒使用放大鏡，看樹(shù)葉上的葉脈的樣子，有的孩子說(shuō)上面有小細(xì)線，有的孩子說(shuō)像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點(diǎn)出這是“葉脈”。

（4）請(qǐng)每個(gè)幼兒選擇兩片自己最喜愛(ài)的樹(shù)葉夾在硬皮書(shū)中，帶回班中。

活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)開(kāi)展后的反思

我們從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒在大自然中大膽探究和發(fā)覺(jué)。

幼兒在活動(dòng)中很投入。

我們甚至沒(méi)有想到孩子們能觀看得如此細(xì)致，孩子們熟悉到了很多以往不知道的問(wèn)題。

在輕松開(kāi)心自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

孩子們?cè)谡宫F(xiàn)他們撿拾到的樹(shù)葉

活動(dòng)二我是一片小樹(shù)葉秋天的落葉系列活動(dòng)（二）

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受音樂(lè)中樹(shù)葉飄落的情景。

2、練習(xí)嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種外形的樹(shù)葉頭飾，每個(gè)小伴侶一個(gè)樹(shù)葉頭飾。

2、音樂(lè)磁帶樹(shù)葉落下來(lái)活動(dòng)狀況記錄

活動(dòng)由來(lái)

孩子們到戶外去觀看，并撿拾了很多樹(shù)葉，他們對(duì)樹(shù)葉的愛(ài)好很濃。

由此，生成了這樣一個(gè)由孩子們扮演小樹(shù)葉，在音樂(lè)中進(jìn)行表演的嬉戲。

孩子們對(duì)自己保藏的每一片樹(shù)葉都很珍惜，用這些樹(shù)葉當(dāng)作教具，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最生動(dòng)的、最能激起他們的愛(ài)好。

活動(dòng)形式

以音樂(lè)貫穿活動(dòng)，讓幼兒在輕松開(kāi)心的音樂(lè)嬉戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)和力量。

與幼兒的互動(dòng)

（1）請(qǐng)每位小伴侶自己選擇一個(gè)寵愛(ài)的頭飾戴起來(lái)。

孩子們看到這么多樹(shù)葉頭飾時(shí)很興奮，爭(zhēng)先恐后地要參加活動(dòng)。

（2）請(qǐng)小伴侶扮演小樹(shù)葉隨“樹(shù)葉落下來(lái)”的音樂(lè)做動(dòng)作，仿照樹(shù)葉飄落的樣子。

請(qǐng)幼兒留意感受和表現(xiàn)小樹(shù)葉飄落時(shí)的節(jié)奏。

（3）請(qǐng)出（手偶）這位小客人一起嬉戲。

將小伴侶收集的樹(shù)葉擺放在地上，和小伴侶一起做C（摸）的嬉戲，練習(xí)點(diǎn)數(shù)“、、、、”。

點(diǎn)音樂(lè)“C”練習(xí)“I”。

（4）再次引導(dǎo)幼兒觀賞“樹(shù)葉落下來(lái)”的音樂(lè)，豐富幼兒的表演動(dòng)作“W”（揮揮手）、“T”（樹(shù)葉落下后仿照睡覺(jué)的樣子）

活動(dòng)開(kāi)展后的反思

我們?cè)诨顒?dòng)室開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，一方面是對(duì)戶外活動(dòng)時(shí)認(rèn)知的一個(gè)復(fù)習(xí)和小結(jié)，另一方面，結(jié)合我們歡樂(lè)英語(yǔ)班的教學(xué)特色，在嬉戲中將以往學(xué)習(xí)的一些英語(yǔ)滲透其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的歡樂(lè)。

在以后的活動(dòng)中，我們還要探究如何將英語(yǔ)更好地相結(jié)合于主題教育活動(dòng)之中。

音樂(lè)嬉戲表演?????樹(shù)葉們“T”

五、主題活動(dòng)結(jié)束后的收獲與啟示

圍繞“我愛(ài)秋天”這一主題，我們?cè)O(shè)計(jì)組織的活動(dòng)內(nèi)