三年級(jí)語文下冊(cè)第八單元習(xí)作：這樣想象真有趣新學(xué)習(xí)單課件新人教版

習(xí)作：這樣想象真有趣第1課時(shí)第2課時(shí)圖片導(dǎo)入，引入習(xí)作第1課時(shí)這四幅圖片分別畫的是什么？跟你平?？吹降囊粯訂?？平常只能撲騰幾下的母雞在天上飛小小的螞蟻?zhàn)兊帽却髽溥€要高勇猛善戰(zhàn)的老鷹變得膽小如鼠行動(dòng)緩慢的蝸牛像風(fēng)一樣奔跑本次習(xí)作的要求是什么？選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象它特征變化帶來的生活變化，編寫一個(gè)童話故事。活動(dòng)一：照樣子，畫思維導(dǎo)圖，構(gòu)思母雞能在天空飛翔之后的故事情節(jié)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一【示例】【我來畫】確定主角，暢想故事我們組畫的是流程圖，是根據(jù)母雞飛過的不同地點(diǎn)來畫的。先是雞窩里，然后是白云上，再是田野里，最后是小河邊。每一個(gè)地方都發(fā)生了不同的故事。我們組畫的是花形圖，聽說母雞會(huì)飛后，有很多動(dòng)物來找它，它和每個(gè)動(dòng)物之間都發(fā)生了一個(gè)小故事?；顒?dòng)二：仿照教材上的示例，寫一寫其他動(dòng)物可能會(huì)發(fā)生怎樣的變化。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二動(dòng)物原來的特征變化之后的特征長頸鹿大象脖子很長脖子很短體形巨大，鼻子長體形微小，鼻子短充實(shí)故事，豐富情節(jié)【片段1】長跑比賽開始了，參加比賽的動(dòng)物有小兔子、小狗、小貓和小蝸牛。比賽結(jié)束了，小蝸牛獲得了第一名。其他小動(dòng)物吃驚地說：“小蝸牛跑得太快了?！币郧俺靶π∥伵５男?dòng)物紛紛向他投來贊許的目光。讀讀下面兩個(gè)片段，你覺得哪個(gè)片段寫得更具體？【片段2】參加長跑比賽的動(dòng)物中，小兔子看上去信心滿滿，他自從上次龜兔賽跑輸給烏龜后，就一直練習(xí)跑步，并發(fā)誓今天一定要拿下第一名。小狗汪汪汪地叫了幾聲，說：“跑步，你們還跟我比？門兒都沒有！冠軍非我莫屬?！毙∝埞常吭谄鹋芫€上，眼睛緊盯著前方，期待馬上像閃電一樣沖出去。一只蝸牛慢慢地爬過來，站在賽道上。大家看到小蝸牛后吃驚極了，說：“小蝸牛，你怎么敢來參加比賽？還是回家睡大覺去吧！”我覺得片段2寫得更具體，它把比賽前其他參賽動(dòng)物的表現(xiàn)寫得很詳細(xì)，如，加入了動(dòng)物們的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，這樣更加突出了比賽的激烈，也為后面蝸牛得了第一名讓大家很吃驚作好了鋪墊。動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫再加上動(dòng)物們的對(duì)話，文章就生動(dòng)有趣多了?；仡櫿n文，引導(dǎo)復(fù)述第2課時(shí)根據(jù)習(xí)作要求，選擇一種你感興趣的動(dòng)物來寫，注意要寫得生動(dòng)有趣。選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象它特征變化帶來的生活變化，編寫一個(gè)童話故事。共評(píng)例文，學(xué)習(xí)修改下面是小明同學(xué)的習(xí)作，我們一起來評(píng)一評(píng)，并用修改符號(hào)改一改。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)膽小的老鷹有一只老鷹，它很膽小，見到什么都怕，一只螞蟻就能嚇得魂飛魄散。一天，老鷹來到田野里尋找食物，突然幾聲小雞的叫聲聽到了，嚇得它邊跑邊喊：“救命?。【让?！草叢里有奇怪的聲音??！太可怕啦！”旁邊有很多小動(dòng)物看到了，心里想：這只老鷹真膽小，看看它最后能跑到哪兒去。這時(shí)，雞叫聲又響了起來，老鷹跑得更快了。它跑到小河旁，結(jié)果腳下一滑，撲通一聲掉進(jìn)了小河里。這只老鷹可真膽小呀。甚至把它習(xí)作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目單項(xiàng)滿星該項(xiàng)得星總得星主角失去主要特征或與原來有巨大反差，且變形的邏輯自然☆☆☆☆☆情節(jié)奇特有趣☆☆☆☆☆運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，把情節(jié)寫得具體生動(dòng)☆☆☆☆☆語言通順，沒有語病和錯(cuò)別字☆☆☆☆☆選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二同桌互評(píng)，修改習(xí)作同桌之間按照習(xí)作評(píng)價(jià)表互評(píng)習(xí)作，提出修改意見，然后大